高中语文文言文刘赞

如题所述

第1个回答  2022-11-20

1. 高中语文文言文翻译

1.省悟过去的错误已无法补救,明白将来(理想)还可以追求;看到了在迷途上并未走远,发觉当下才是对的而从前一切都是妄乱。

2.园中几条小径已经荒废,松树和菊花依然如旧。

8.燕国、赵国收藏的奇珍,韩国、魏国聚敛的金银,齐国、楚国保存的瑰宝,都是多少年、多少代,从人民手中掠夺来的,堆积如山。一旦国家破亡,不能再占有,都运送到阿房宫中。(从此)宝鼎(看作)铁锅,宝玉(看作)石头,黄金(当成)土块,珍珠(当作)砂砾,乱丢乱扔,秦人对待它们,也不怎么爱惜。

9.蛮横而不可一世的心理随着时日的流逝越来越膨胀。终于,连守边疆的军士不再忍耐下去了,起义的人们在函谷关骋驰,最后连根基都让起义的楚国人一把火烧了,实在可惜(怜)可叹。

10.国君掌握着帝王的大权重任,处于天地间至尊的地位,不考虑在安逸的环境中想到危难,戒除奢侈而厉行节俭,这也就象砍断树根却要树木长得茂盛,堵塞泉源却希望流水长远一样啊!

11.怨恨不在于大小,可怕的是众人;水能载船也 能够颠覆船,这是应该深切警惕的。

12.想到高处不胜寒,就要谦虚并加强自己的修养;担心骄傲自满会招来损失,就应有江海容纳百川的度量。

13.全面地做到这十件应该深思的事,发扬光大这九德的修养,选拔有才能的人而任用他们,选择好的意见而采纳它,那么有智慧的人就会施展他们的全部才谋,勇敢的人就会竭尽他们的力量,仁爱的人就会广施他们的恩惠,诚信的人就会报效他们的忠心;文臣武将争相效力,君臣无事烦扰,(您)可以尽情享受巡游的乐趣,享有神仙的长寿,演奏琴瑟垂衣拱手,不必多说,百姓就可教化。为何一定要劳神费思,代替下臣行使职事,牢损耳目,有背无为而治的道理呢?

14.郭橐驼以种树为职业,长安城的富豪人家 为了种植花木以供玩赏,还有那些以种植果树出卖水果为生的人,都争着接他到家中供养。

15.更过分的做法是抓破树皮来验查它是死是活,摇动树干来观察栽土是松是紧,这样就日益背离它的天性了。

16.但是我住在乡里,看见那些当官的喜欢不断地发号施令,好像很怜爱百姓,结果却给百姓带来灾难。

17.长官命令:催促你们耕地,勉励你们种 植,督促你们收割,早些缫你们的丝,早些织你们的布,养好你们的小孩,喂大你们的鸡、猪。

累死我了,希望能帮上你~~~

因为和楼下的有重复被禁止发表,所以我把重复的几条删掉了,综合我们两个的答案就可以了。.

2. 【高一语文文言文必修二】

高一语文文言文第四单元教案全集 粤教版 必修4.一语文文言文第四单元教案全集14、孔孟二章《季氏将伐颛臾》教案教学目标:1.了解语录体的论述方式.“修文德以来远人”了解本文语言高度精炼的特点.季氏伐 。

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3. 高中语文文言文

原文:

梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”

孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”曰:“不可。直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,途有饿殍而不知发。人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。”

译文:

梁惠王说:“我治理梁国,真是费尽心力了。黄河以南地方遭了饥荒,我便把那里的百姓迁移到黄河以东,同时把河东的粮食运到河内。河东遭了饥荒,也这样办。我曾经考察过邻国的政事,没有谁能像我这样尽心的。可是,邻国的百姓并不因此减少,我的百姓并不因此加多,这是什么缘故呢?”

孟子回答说:“大王喜欢战争,那就请让我用战争打个比喻吧。战鼓冬冬敲响,枪尖刀锋刚一接触,有些士兵就抛下盔甲,拖着兵器向后逃跑。有的人跑了一百步停住脚,有的人跑了五十步停住脚。那些跑了五十步的士兵,竟耻笑跑了一百步的士兵,可以吗?”惠王说:“不可以。只不过他们没有跑到一百步罢了,但这也是逃跑呀。”孟子说:“大王如果懂得这个道理,那就不要希望百姓比邻国多了。如果兵役徭役不妨害农业生产的季节,粮食便会吃不完;如果细密的鱼网不到深的池沼里去捕鱼,鱼鳖就会吃不光;如果按季节拿着斧头入山砍伐树木,木材就会用不尽。粮食和鱼鳖吃不完,木材用不尽,那么百姓便对生养死葬没有什么遗憾。百姓对生养死葬都没有遗憾,就是王道的开端了。分给百姓五亩大的宅园,种植桑树,那么,五十岁以上的人都可以穿丝绸了。鸡狗和猪等家畜,百姓能够适时饲养,那么,七十岁以上的老人都可以吃肉了。每家人有百亩的耕地,官府不去妨碍他们的生产季节,那么,几口人的家庭可以不挨饿了。认真地办好学校,反复地用孝顺父母、尊敬兄长的大道理教导老百姓,那么,须发花白的老人也就不会自己背负或顶着重物在路上行走了。七十岁以上的人有丝绸穿,有肉吃,普通百姓饿不着、冻不着,这样还不能实行王道,是从来不曾有过的事。现在的梁国呢,富贵人家的猪狗吃掉了百姓的粮食,却不约束制止;道路上有饿死的人,却不打开粮仓赈救。老百姓死了,竟然说:‘这不是我的罪过,而是由于年成不好。’这种说法和拿着刀子杀死了人,却说‘这不是我杀的而是兵器杀的’,又有什么不同呢?大王如果不归罪到年成,那么天下的老百姓就会投奔到梁国来了。”

4. 高中文言文翻译

【得复见将军于此】

能够在这里再次见到将军

【别国有余于地而不足于民】

其他的国家土地资源很充裕,百姓却不多

【苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯】

只求在乱世中苟全性命,不想在诸侯中显身扬名

【请奉命求救于孙将军】

请(让我)奉(您的)命令去向孙将军求救

【权起更衣,肃追于宇下】

孙权起身去接手(就是上厕所啦),鲁肃在屋檐下追上了他

【谓狱中语乃亲得之于史公云】

(左公)说在监狱里史可法讲的话,是(他)亲耳从史可法那里听到的

【故燕王欲结于君】

所以燕王想和您结盟

【于其身也,则耻师焉……】

(而)自己呢,却以向求学老师为耻

【昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣……】

以前先皇把僧保所买来的西洋珠赏赐给左右近臣

可以了吗?

5. 高中语文文言文求翻译一句

这句话出自梁启超《戊戌六君子传》。

试译如下:

这时我虽然知道事情(已经)非常紧急了,然而(我仍然)以为(慈禧太后)发难终究会在九月,所以我想竭尽全力,(希望能够)有(比较具体稳妥的)安排。

【注释】

1、盖:句首发语词,无实义。

2、是时:这时。

3、事急:事情到了紧急关头。

4、然:然而;但是。

5、其:指慈禧太后。

6、发难:发动某种政治斗争,多指反抗或革命。

7、竭蹶:尽力。

8、死力:最大的力量。

8、有所:有什么。

9、布置:部署任务或活动。

6. 高中语文的文言文(急用)

(三)

周美字之纯,灵州回乐人。少隶朔方军,以才武称。赵保吉陷灵州,美弃其族,间走归京师。天子召见,隶禁军。契丹犯边,真宗幸澶州,御敌城北门,美慷慨自陈,愿假数骑缚契丹将至阙下,帝壮之,常令宿卫。天圣初,德明部落寇平凉方渠,美以军侯戍边,与州将追战,破之于九井原、乌仑河,斩首甚众。累迁天武都虞侯。元昊反,陕西用兵,经略使夏竦荐其材,擢供备库使、延州兵马都监。夏人既破金明诸寨,美请于经略使范仲淹曰:“夏人新得志,其势必复来。金明当边冲,我之蔽也,今不亟完,将遂失之。”仲淹因属美复城如故。数日,贼果来,其众数万薄金明,阵于延安城北三十里。美领众二千,力战抵暮,援兵不至,乃徙军山北,多设疑兵。夏人望见,以为救至,即引去。既而复出艾蒿寨,遂至郭北平,夜斗不解。美率众使人持一炬从间道上山,益张旗帜,四面大噪,贼惧走。获牛羊、骆驼、铠甲数千计,遂募兵筑万安城而还。敌复寇金明,美引兵由虞家堡并北山而下,敌即引却。迁文思使,徙知保定军。元昊大入,据承平寨。诸将会兵议攻讨,洛苑副使种世衡请赍三日粮直捣敌穴。美曰:“彼知吾来,必设伏待我。不如间道掩其不意。”世衡不听。美独以兵西出芙蓉谷,大破敌。世衡等果无功。自陕西用兵,诸将多不利,美前后十余战,平族帐二百,焚二十一,招种落内附者十一族,复城堡甚多。在军中所得禄赐,多分其戏下,有余,悉飨劳之。及死,家无余资。

1.对下列加点词语解释正确的一项

A.美慷慨自陈 慷慨:胸怀大志,刚直不阿。

B.德明部落寇平凉方渠 寇:占领。

C.其众数万薄金明 薄:以……为薄,轻看。

D.不如间道掩其不意 掩:趁其不备攻击。

2.下列各组句子中加点的词,意义和用法不相同的一组是

A.夏人既破金明诸寨

既来之,则安之

B.遂募兵筑万安城而还

觉今是而昨非

C.仲淹因属美复城如故

项王即日因留沛公与饮

D.美以军侯戍边

然秦以区区之地,致万乘之势

3.文中“彼知吾来,必设伏待我”这一复句,如果给它的译文用上关联词语,应当是

A.不但……而且……

B.既然……只有……

C.倘若……那么……

D.只要……就……

4.下列叙述不符合原文意思的一项是

A.周美行伍出身,在军旅生涯中,由军士升到统兵将领,他爱兵如子,所得俸禄赏赐常常分给下属。如果有余,总拿来犒劳大家,从不谋私。

B.周美忠于大宋朝廷,勇气过人,在赵保吉攻陷灵州后,毅然离别故土亲人,秘密投奔京师,后在契丹犯边,真宗驾临澶州时,慷慨自陈,要求亲捉敌将,这些都很受真宗赏识。

C.周美指挥打仗,善用智谋,不仅知己,而且知彼,金明地区的两仗,芙蓉谷的一仗,充分表现出他的军事才能。

D.在元昊反宋,陕西用兵以来,诸将多不利,洛苑副使种世衡就是这样,而周美前后十余战皆获胜,还使十一个部族归附朝廷。

5. 翻译文中划横线的句子

A.愿假数骑缚契丹将至阙下,帝壮之,常令宿卫。

B.金明当边冲,我之蔽也,今不亟完,将遂失之。

[参考答案]1.D(A慷慨:情绪激昂。B寇:侵犯。C薄:逼近。) 2.B(A既:……以后。B而①:表承接;而②:表并列。C因:于是。D以:凭着。)3.C(因为是对敌情的推测。) 4.C(周美在金明地区三次遇敌,与敌人打了三仗。) 5.A.要求带领数骑活捉契丹将到殿下,真宗认为他很勇敢,常让他在宫禁中值宿警卫。B.金明正处在边界要冲的位置,是我方的屏障,如果不赶快修缮,将最终失去它。

7. 找高中语文文言文翻译

译文:

永和九年,时在癸丑之年,三月上旬,我们会集在会稽山阴的兰亭,为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这地方有高峻的山峰,茂盛的树林,高高的竹子。又有清澈湍急的溪流,(如同青罗带一般)环绕在亭子的四周,引(溪水)作为流觞的曲水,排列坐在曲水旁边,虽然没有热闹的音乐,喝点酒作点诗,也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。

这一天,天气晴朗,空气清新,和风温暖,仰首观览到宇宙的浩大,俯看观察大地上万物的繁多,用来舒展眼力,开阔胸怀,足够来极尽视听的欢娱,实在很快乐.

人与人交往,很快就度过了一生,有的人在室内长谈自己的抱负胸怀;有的人就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受约束,放纵无羁地生活。虽然各有各的爱好,安静与躁动各不相同,但当他们对所接触的事物感到高兴时,一时感到自得.感到高兴和满足,(竟然)不知道衰老将要到来。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦,感情随着事物的变化而变化,感慨随之产生。过去所喜欢的东西,转瞬间,已经成为旧迹,尚且不能不因为它引发心中的感触,况且寿命长短,听从造化,最终必然都要消亡!古人说:“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢?

每当看到前人所发感慨的原因,其缘由像一张符契那样相和,总难免要在读前人文章时叹息哀伤,不能明白于心。本来知道把生死等同的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人,也就像今人看待前人,可悲呀。所以一个一个记下当时与会的人,录下他们所作的诗篇。纵使时代变了,事情不同了,但触发人们情怀的原因,他们的思想情趣是一样的。后世的读者,也将对这次集会的诗文有所感慨。