1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。所谓“题好一半文”。具体方法可以用些修辞方法。如反语、比喻、拟人、对偶啦等等，
2、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。当然这个个人的阅历和观察生活的能力是分不开的。建议不要老看作文书或杂志，而多浏览一些有短小故事情节的杂文或小说、随笔什么的，对增长眼界有好处。
3、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。也就是说，写到最后，就把主提升华一下，说点大道理什么的，当然，你别说得太大了太假了，生活一点最好，可别写什么社会主义真好，现在不流行写这个了。
应该就这样了，其他的看你发挥了，兄弟，加油！
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”
把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”
无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五。
写文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的画面，所以，作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。
好的厨师除了煮出一道道的美食外，还要懂得引起食客的食欲，让看到的人会想要吃，吃的人会满意。因此，厨师花心思处理食物的摆设，也让食物看起来色、香、味具全。
1、声音
你可以想象看默片的感觉吗？没有了声音与色彩，效果一定大打折扣。
在一篇作文中，声音肯定不是主角，但是，必要与适当地加入音响效果，可使文章更生动、亲切。
在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音，以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。
其他主题的作文也可以视情况加入声音，例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等，只要倾心聆听，你就会感受到文字敲击出来的声音，只要稍花心思，这些声音就可以点缀你的作文。
2、颜色
我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。
为作文添上色彩，靠的是观察，什么状况之下要突出什么颜色；什么颜色衬托什么心情，在文字的世界里，是有一定的规矩。我们要多读多思考，才可以准确掌握。
例如风，风是没有颜色的，但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海，风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。
当然，不必要、不妥当的颜色，会显得格格不入。
3、气味
在现实生活中，气味看不见，但是，它肯定存在。正如一道美食散发出的香味，它无法填饱肚子，却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉，例如，食物如果馊了，我们不见得看得出来，但是，肯定闻得出。
作文的气味使表达的方式更多样化，也更活泼。
例如风，风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸，带来浓重的盐味、鱼腥味；
风吹过垃圾槽，你闻到腐臭；风吹过欢乐的人，你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。
无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭，都具有画龙点睛的妙处。
4、变化与对比
变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，
却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。
对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。
在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。
5、总结
厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。
一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分
生活中，你一定遇到过困难，受到过挫折，但你靠着自己战胜了困难，并受到了启发，那么下面你就听听关于我的事儿吧！
那是发生在五年级的事儿，我数学一直考不到95分及以上，我就想放弃，可同学对我说：“失败乃成功之母，如果没有失败哪儿来的成功。！”我听了又激起了心中的斗志，在期末考当天我做到了。试卷一发下来，我先看阅了一遍，我对自己说：“这张试卷这么简单，我肯定能考到95分以上，我漫不经心的做了起来，可我做到一半，我便想起了之前的那些考试就是因为自己的粗心大意而考砸了，想到这我便变得提心吊胆，小心翼翼的做了下去，做好了，我便不想检查了，开始做小动作了，可做着做着我就开始想：以前我就是因为没有认真检查而考砸了，我放下了手中的东西，一题一题的检查下去，有错误，又有错误，还有错误……这没检查没事，一检查吓破了胆，我自己检查出来一共错了5道题，我长叹一口气，心想：幸好我检查了，要是错5题的话，我的分数就没了。时间一分一秒地过去了，到了交卷的时候，我信心满满的交了试卷。一下课，我就和同学交对了答案，太好了，我全都对了，我心中暗暗自喜。过了两天，试卷改好了，我从课代表手中拿到了我的试卷，我一看，我考了95.5分，数学老师来到我们班，让95分以上的同学站起来，我开心地从座位上站起来，数学老师表扬了我们这些95以上的同学，我的心里美滋滋的。这时我多想对天空大喊，我做到了！可我怕引起骚动。于是我忍住了，但我忍不住激动的心情，高兴的手舞足蹈起来。
通过这件事，我想对大家说：“世上没有做不到的事，只有你不想做的事。只要你永不放弃，努力为你心中的目标去奋斗，你将会成功！只要你勇于面对，再痛苦的事，你也能战胜！”我对自己的心田大喊：我做到了！这一种声音久久回荡在我的心田深处！
好处一：写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需要根据作文题目去组织材料。这又锻炼了孩子的组织能力。
好处二：写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。组织搜集材料，必须阅读啊，不读是不知道这资料到底合适不合适。要写作文了，你再去找资订川斥沸俪度筹砂船棘料，是不是有点晚了。所以就培养了孩子的阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。
好处三：写作文可以开阔孩子的思维，让孩子敞开思想，任意的需想象，然后写下来。这就培养了孩子的思维，去拓展。
好处四：培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语。
做到那是九岁的一天。
太阳已经接近地平线，她投出的最后一丝光也被乌云所吞没。马路上空荡荡的，偶尔一丝风卷起几片孤零零的落叶。
我独自一人在马路上徘徊，漫无目的。一幅画面不时的在脑海中闪现：冰冷的水泥台上，躺着母亲单薄的身子；美丽的脸庞没有一点血色；一块白布无情地盖在她身上。
母亲就这样离开了我。心中好冷，感觉自己像秋天的残叶，像大海里的孤舟，随便一阵风，一个浪头，就能将我打翻撕碎。
不知不觉中，泪水浸湿了眼眶，但我强忍着，不让它流下。“做一个坚强的男子汉。”
这是母亲不久前才说过的话，短短的一句话，做起来却如此的难。日子一天天过去，我发现我变了。
在学校，我就像水一样，能和大家融洽的相处。而在家，我却像冰一样，冷而孤独。
我想，我还是喜欢像冰的我。一放学，我总是第一个回家。
因为我觉得在学校的生活好累，自己独处比较轻松。我不知道我这样是好是坏，但明显的亲人们对我这样很担心。
一天，父亲语重心长地问我：“母亲让你做的事你做到了吗？”我疑惑地望着他，一时不知道他指什么。“做一个坚强的男子汉。”
“做到了！”我不知道我为什么那么激动，也许是心虚。“我从没哭过！”我补充道。
“那还不是一个男子汉，一个男子汉要学会笑着面对世界。”那一夜，我想了很久，最后我感到冰化了。
现在，我可以问心无愧地说：“母亲，你让我做的我做到了。”母亲，您能听到吗？做到我是一只蜗牛，却向往着蓝天。
我是一只蜗牛，却向往着在蓝天飞翔。我是一只蜗牛，自出生那天起就背着沉重的外壳。
它虽然是我遮风挡雨的城堡，但却成为我行动的包袱。我崇拜雄鹰，羡慕它有一双刚劲有力的翅膀，羡慕它能在蔚蓝的天空中展翅翱翔。
于是，飞翔成了我最大的梦想。我要飞翔，我要拥抱蓝天。
于是，我沿着大树一步一步往上爬。天空是那么的深远，看起来遥不可及。
我徘徊过，犹豫过，但是为了理想，我选择了继续前进。因为我懂得一个简单的道理：每向上爬一步，离蓝天就近了一步。
我是一只蜗牛，虽然平凡，但却执着；虽然渺小，但却坚强。我有着美丽的梦想。
曾经，有多少人笑我狂妄自大，有多少人笑我异想天开。也许我这一生不可能拥抱蓝天，也许我永远也不能像雄鹰一样展翅翱翔。
也许我该像蚂蚁一样为能寻找到一只美味的虫子就知足常乐，也许我应该像蚱蜢一样为能跳跃于草丛之间而心满意足。也许我真该服从命运的安排，做一只平平凡凡的蜗牛。
但执着的我却选择了追求，选择了梦想。我努力一步一步往上爬，忘记了饥饿，忘记了疲倦，忘记了痛苦，却没有忘记方向。
经历无数次的跌落，无数次的重新启程，我终于爬上了大树的最高点。啊，这里离蓝天那么近！我已经感觉到了蓝天，我拥抱了蓝天，我是一只爬上蓝天的蜗牛！我站在大树顶端的一片叶子上，尽情地享受着蓝天的拥抱。
突然，我感到猛地一沉，原来承载我的叶片关键字：） （ ）（ 做到 已经离开了树枝。我闭上了眼，等待着粉身碎骨的那一刻。
但是我却感觉自己并不是在下落，睁眼一看，载着我的叶片居然在空中飞了起来。“我能飞翔了！”又惊又喜的我对着世界激动地喊。
原来飞翔的感觉是如此美妙。天空是蓝的，蓝得那么透明；云朵是白的，白得那么纯洁。
以前的庞然大物，现在看来都很微小了，村庄、田野、河流、炊烟……让我尽收眼底。尽管我知道漫长而艰辛的跋涉只能换来短暂的快乐，但我却感到了无比的骄傲和自豪。
因为，我做到了，我是一只在蓝天中飞翔过的蜗牛。关于环保的自从创“文明城”，几乎哪都有“环保”的标识。
环保的意思我们都知道，就是要爱护环境不乱扔纸等。可“环保”现在就像是一个口头禅一样在人们的嘴里传来传去。
可彻头彻尾做到的有几个？ 在一个小区墙上有这样的标识“请不要乱吐痰，乱扔纸屑。”可一个男子走了过来就在这个标识旁吐了一口痰，然后旁若无人地离开了。
难道是他不识字不懂环保吗？不，不是。他就是为了图个人的方便，不顾忌任何后果。
如果人人都只图方便，地球不是变成了一个“垃圾终点站”了吗？难道那些图方便的人们宁愿在“垃圾场”里生活，也不愿意多走一步路吗？ 报纸上曾经登载过这样一条耸人听闻的消息——“上吨垃圾倒进北湖，里面甚至有一个完整的马桶。同时在中山路和苏圃路交界处的东湖巡湖人发现了5个大麻布袋装的建筑垃圾，重量也将近一吨。”
再这样下去 *** 花了大力气整治好的湖面，就将面目全非。这可是咱们自己生存的环境呀！获得个人的实惠，正是有这样自私自利的人，我们的生活环境才会有所下降。
虽然有的是无意的行为，比如恰好身旁没有垃圾桶。但是如果这种无意的行为多了，也将会变成有意识的。
如果人们觉悟不提高的话，这个地球将会被人类吞噬，早晚会毁在人类自己的手里。如果人们继续这样下去的话，遭到报应的将是我们自己。
如今人们已经尝到了一些恶果，滥用一次性筷子，使生产商不断地去砍伐树木，森林变得稀少，最终洪水把他们吞没；人们乱扔垃圾，使溪水从清澈变到肮脏，死鱼，垃圾什么都有；工厂化学物质排放，影响人类水质，喝后有的智障，有的残疾，这难道还。
“我能做到！”，多么简单的三个字呀，却在我遇到困难的时候，如一盏神灯般指引着我成功的方向。也许我们有时候需要的只是这么简单——“我能做到！”。
在近六年的小学生活中，我遇到过很多困难，多数情况下我都是可以克服的，在每次候，我都迎接挑战的时会对自己说一声：“我能做到！”
记得那是三年级的时候，数学老师给我们出了一道奥赛题，全班同学无不叫难。我仔细读题后也“晕菜”了，题型异常复杂多变，不禁心里开始埋怨老师怎么出这么难的题，无疑间瞥见我们班上的“数学天才”也在冥思苦想，心中更是没了底气。“怎么办呀？一会儿还得去上小提琴呢，要迟到了。”越是做不出，脑子里越是胡思乱想，越是让自己着急。这时，一位同学居然做出了这道题，兴冲冲的跑到老师的面前展示自己的成功，看着他兴高采烈的样子，我的心里更急了，我擦了擦额头的汗，深深地吸了一口气，心想：“别人能做出来的我为什么不行？我能做到的！”于是，我又开始一步步审题，一点点推算，终于读通了题意找到了解题的破绽，做出了这道难题。我轻轻地舒了一口气，心里重复着“我能做到！我能做到！”。
其实有的时候，也许就差这句“我能做到”，就可以到达成功的彼岸了。 前年夏天，我在妈妈的鼓励下学起了游泳，说实话，学游泳其实挺难的，我们在1.8米的深水池里学习，泳池长11米宽8.9米，大人游一个来回都是件很费体力的事情，何况又是刚刚才学会划水的我了，可是，教练却让我们游10个来回，“天哪，这样游到下课也有不完呀。”我暗暗的在心里嘀咕，可看到其他同学一个接着一个的跳进水中，我也不得不一头扎到了水里，拼命的游了起来。
一个来回，两个来回，三个来回……五个来回，我坚持着向前游，耳边是自己越来越深重的换气的呼吸声，我感到自己的力气正在一点点的融化在这池水当中，我实在游不动了，教练看我之前的努力让我休息了五分钟，然后又让我继续，我没有办法又坚持游了4个来回，终于等到了妈妈来接我的时刻，我一个鱼挺就蹿出水池，躲在妈妈身后，经过妈妈的说情，教练勉强同意我回去了，可是其它的同学依然在泳池中奋力的继续完成自己剩余的来回。
第二天，教练告诉我，昨天，所有的同学都完成了10个来回的训练，连平时最慢的小妹妹也坚持游完了，只有我……听完教练的话，我感到十分惭愧，10个来回，我只差了一个来回，如果我当时坚持一下，还会不能完成吗？
“我能做到！”，多么简单的三个字呀，却在我遇到困难的时候，如一盏神灯般指引着我成功的方向。也许我们有时候需要的只是这么简单——“我能做到！”。
首先，我们要明确，文章的详略是根据所要表达的中心思想决定的.和中心思想特别密切的材料，是主要内容，要详细写；关系不很密切的材料，是次要内容，要简略写.接着，我们还要弄清，详写的材料详到什么程度？略写的材料，略到什么程度？要把握好这个“度”，才能做到详略得当.详写，并不是越详越好，只要重点内容充分地表现了中心思想，就达到了要求，切不可画蛇添足；略写，也不是越少越好，也要根据中心思想的要求，简练地叙述次要的内容，做到简洁概括，清楚明了，决不能简单几笔，草草了事。