多维互动英语，让学生成为英语课堂的主体。以多元智慧、生活主题、冒险故事为学习轴心，通过趣味性和实用性的情景对话，从多种感官（视、听、触、感等）刺激学生，最大程度的调动孩子学习英语的激情。让孩子真正成为课堂的主体，在课堂中更大程度的发挥孩子的主观能动性，把英语课堂真正还给学生。
多媒体教学的优势：
1. 眼到，耳到，手到，心到，学到；
2. 合作式教学氛围以学生为本；
3. 画面具体，动作生动，易学易记；
4. 外教标准发音，实现中外教同步教学；
5. 教学标准化，教学质量高，教学精致化；
6. 以英语为平台，提升孩子自信心、合作力、人际交往等各项优秀情商技能。 童话引路教学模式教材：是专门为小中班的幼儿学习英语而设计的，共4册。
教材的目的：激发孩子的兴趣，吸引他们的注意力，寓教于乐，情景交融，形象生动，反复练习，直到熟练掌握为止。
教材特点：
1. 英文语句简单实用，纯正地道；
2. 课文内容故事性强，适合于儿童 学习和在游戏中表演掌握；
3. 节奏感强，表演性强的英文歌曲，能够使幼儿轻而易举地学会并演唱；
4. 听说唱演于一体，学英语就像学母语一样简单自然。
幼儿教材包括了四个故事：”A Lazy Fly” (《懒惰的苍蝇》); “Kitty Goes Fishing” (《小猫钓鱼》)； “Little Lamb And The Wolf”(《狼和小羊》)； “Cinderella” (《灰姑娘》)。
每一个故事都会告诉幼儿一个道理，在学习语言的同时又影响着幼儿从小培养良好的品德和习惯。 针对大班和1年级的孩子。共4册书。每册书都包括日常口语对话、童话剧、句型操练、单词直拼、单词操练和歌曲。
教材特色：
1. 以童话故事为基础，增强孩子学习英语的兴趣；
2. 结合了日常生活中实用口语，提 高孩子们英语口头交际能力；
3. 为了提高孩子们听读写的能力，增设了单词拼读和句型操练内容。
教材体系：
“Little Red Riding Hood” (《小红帽的故事》)；
“The Story of Snow White” (《白雪公主的故事》)；
“The Ugly Duckling” (《丑小鸭》)；
“Jack and The Beanstalk”(《杰克和仙豆》)。 福尼斯英语（Phonics）是全世界公认学习英语最快、最简单、最有效的方法！
教材特色：只要通过音图、单词、规则、文章等的一系列学习，培养学生英语拼读、阅读能力，从而减轻学生学习英语的压力，提高学习的兴趣。
教学特色：
1. 语音教学，音形合一；
2. 见词能读，听音能写；
3. 大量阅读，听说读写。
福尼斯英语分为：小学福尼斯和中学福尼斯。
小福有6学期,分音图和规则2个阶段；中福有2学期,音图和规则同时学。
（小福和中福的内容是一样的，他们是并列课程,而不是衔接课程它们后接的课程都是新概念1） 《维恩精品新概念》是专门为解决英语学习中背诵难的问题开发完成的一套教学课程。 它根据人类对图形形象记忆能力远远大于对抽象文字记忆能力的原理，将《新概念英语》第二册的每篇课文中的文字转化为代表课文结构和句字间逻辑关系的图形和图标，使之组成清晰漂亮的“学习地图”。而老师就用这种“超级情景记忆法”调动学员的左右脑，建立一套完整的文字。图象信息转换处理系统，通过看图、听讲引导和回忆、学员无须死记硬背就能脱口而出。
维恩精品新概念的五大功能：
1. 奠定初中、高中、大学词汇基础学透、学精全部语法体系活学、活用，练就流利口语铁齿铜耳打造听力新天地下笔如神见证写作真工夫适合人群：词汇量在1000 -1500左右，读过任何一册初级英语教材。英语基础一般(相当于中学英语水平)；
2. 有一定英语基础，已经放下英语多年，希望重拾英语的学习者；
3. 为各种出国及英语考试作前期准备，如CET4、CET6、托福、雅思、考研英语；在校的大中学生，打算在学习课业的同时，全面提高自己的英语听、说、读、写、译能力；
4. 想为自己的英语打牢根基，学习正统的英文的学习者。高中英语基础补充，提高英语水平的第一步；
5. 英语学习爱好者，想提高英语实力，改善工作环境，提高生活质量，实现更高的人生价值。 通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警察等工作，以及同层次其他同做在对外交往中的基本需要。
语言知识：
该级考生应能适当运用基础的语法知识，并掌握1,000左右的词汇以及相关词组。
语言运用：
1. 互动能力。该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，表达问候、感谢以及交换特定信息，诸如：价格、日期、指路等。
2. 接受能力。能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语。读懂简单的通知、便条、留言、时间表以及简短故事。
3. 产出能力。能够写出简短的便条转达具体信息。
口语
该级考生应能在熟悉的情景中进行简单信息交流，例如询问或传递基本的事实性信息。
考生应能
1. 使用简单的单词、短语、句型生成话语；
2. 恰当地运用已知的或因定的词组；
3. 积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。 天目英语全称为天目英语科学智能诊断教学系统，它是指把学生的学习过程和结果做到实时监测，科学诊断，精确分析，是“一对一”的个性化的人机对话系统。
课程介绍：
天目英语是由听、说、读、写、译五种形式组成的。它的课程包括词汇、听力、阅读、故事、会话系统，我们分别用一句话来概括各个系统的特点：
1. 词汇系统：包括教育部基础教育新课程标准单词、大学四六级单词、托福单词等分类单词，共5万个；
2. 听力系统：听力、口语综合练习系统，应对高考、中考、大学各类考试；
3. 阅读系统：阅读练习系统，应对高考、中考、大学各类考试，提高实际阅读能力；
4. 故事系统：用动漫故事练习听力、会话、写作系统，重点应对高考、中考主观题型增多的变革趋势，拓展学生知识面；
5. 会话系统：专门练习口语对话的系统，包括各类专业内容的多话，学生可以单独练习，也可搭配辅助教师，实现实时诊断的口语一对一、个性化教学。 中国语文报刊协会推荐的全国汉语作文考级中心指定教材《语文世界·作文教程》，是依据教育部《语文课程标准》，又略高于课程标准的要求，由国内数十名著名教育专家、学者和优秀一线教师共同编著。理念先进、教学方式创新，崇尚快乐学习。是国内作文教学领域第一套针对中小学生写作能力进行系统性、科学化训练的作文教程。
其独具“全国汉语作文考级”测评体系，依据《语文世界·作文教程》的12个级别，涵盖中小学作文教学的全部要求，科学设置了12个考级级别，是国内最具规模、最完备的作文等级测评体系。
优势与特色：
1. 独具全国性的“全国汉语作文考级”测评体系；
2. 每年2次，由中国语文报刊协会学术委员会组织 “全国汉语作文考级暨现场作文大赛”；
3. 学生优秀习作，推荐到全国知名语文期刊《语文世界》进行发表；
4. 每年举行1次全国性的语文学术教育论坛，汇聚了全国最顶尖的语文学术教育力量。
