我想应该是两个方面：
第一，你对男人不够有信息，缺乏安全感，喜欢隐藏自己的真实感情；
第二，你对自己不够自信，担心自己付出了，对方没有回应。
会关注他的一举一动，每天都要他陪她，希望他只属于自己一个人，会翻看男的手机，关注男的行踪，和什么人交流，
忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 义愤填膺 慷慨激昂 悲喜交加 念念不忘 依依不舍 刻骨铭心
心不由己 毕竟能被人骗了感情和金钱说明心早就对他毫无防备 也是这个男人太有手段，让女人和他在一起是快乐的 但女人你可能忘不掉的是他带给你的快乐带给你的感觉
应该是的女人的控制力都是表现的很突出的很多时候都是容易暴露的男的再情绪方面要克制些但是男的要么不发火要么就是火山爆发不可收拾女的不控制情绪但是只是闹闹小情绪而已
1、动作发展正常
动作发展与脑的形态及功能的发育有着密切的关系，幼儿躯体大动作和手指精细动作的发展水平处于正常范围是幼儿心理健康的基本条件。
2、认知发展正常
认知发展正常是幼儿心理健康的重要标志。因为正常的认知水平是儿童生活与学习以及与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件。幼儿期是认知发展极为迅速的时期，应尽量避免脑损伤或不适宜的环境 *** ，防止幼儿不健康的心理。
3、情绪健康，情绪反应适度
情绪是人对客观事物的一种内心体验，它既是一种心理过程，又是心理活动赖以进行的背景。良好的情绪状态反映了中枢神经系统功能的协调性，亦表示个体的身心处于良好的平衡状态。
幼儿的情绪具有很大的冲动性和易变性，也比较外露。但随着年龄的增长，对情绪过程的自我调节有所加强，表现为情绪的冲动性日益减少，稳定性逐渐提高，内隐性增强。心理健康的儿童对待环境中的各种 *** 能表现出适度的反应，并能合理地疏泄消极的情绪。
4、乐于与人交往，人际关系融洽
一般地说心理健康的儿童乐于与人交往，善于理解别人，接受别人，也容易被人别人理解和接受;善于与别人合作和共享，尊重别人的意见，以慷慨和宽容的态度待人。相反，心理不健康的儿童或对人斤斤计较，不能宽容;或对人漠不关心，无同情心;或沉默寡言，性情孤僻;或不能与人合作，甚至侵犯别人等等。
5、行为统一和协调
心理学家认为：健全的人格就是统一的人格。随着年龄的增长，儿童的思维逐渐变得条理化，有意注意的时间逐渐增加，情绪情感的表达方式日趋合理，对客观事物的态度渐趋稳定。心理健康的儿童，心理活动和行为方式能基本处于和谐的统一之中;相反，心理不健康的儿童，注意力不能集中，兴趣时常转移，思维混乱，语言支离破碎，行为经常出现前后矛盾的现象，自我控制和自我调节能力很差。
6、性格特征良好
性格是个性最核心，最本质的表现，它反映在对客观现实的稳定态度和习惯化了的行为方式之中。幼儿的性格是在与周围环境的相互作用中逐渐形成的，心理健康的儿童，一般具有热情，勇敢，自信，主动，谦虚，慷慨，合作和诚实等性格特征，对自己，对别人和对现实环境的态度和行为方式比较符合社会规范;相反，心理不健康的儿童与别人和现实环境会经常处于不协调的状态，表现为冷漠，自卑，懒惰，孤僻，胆怯，执拗，依赖和吝啬等不良的性格特征。
7、没有严重的心理卫生问题
幼儿心理的不健康往往是以各种行为方式表现出来的，如吮吸手指、遗尿、口吃、多动等。心理健康的幼儿应没有严重的或复杂的心理卫生问题。
静若处子 动若脱兔
气质美如兰 才华馥比仙闭月羞花
沉鱼落雁
出水芙蓉
倾国倾城
一代芳娇
心惊胆战、忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 义愤填膺 慷慨激昂 悲喜交加 念念不忘 依依不舍 刻骨铭心 心花怒放 乐不思蜀
莫非你是大一学生？
这样的状态其实是很常见的，在转换到一个完全陌生的环境的时候，尤其是有很多事需要你自己努力而没有任何人指点的时候这种累是理所当然的。
放宽心吧，过了这一段就好了，真的。几年后再回过头来看看，可能会觉得自己现在所烦心的事情真的只是过眼云烟，算不上什么。