第1个回答 2016-03-26
《钟楼读书》一课，作者通过写自己在钟楼读书的经历，与大家分享读书的乐趣，告诉大家读书会给人带来无穷无尽的快乐。但是，作者既没有明确说明他看的是哪些书，也没有描述他读书后到底有怎样的乐趣。可多读几遍后，你不仅可以猜出书名，还能感受到乐在其中，读着读着，就让人不知不觉进入了角色，跟着文字的描述而感到心潮的起伏……所以，作者的写作方法是值得让学生模仿的。于是，我就让学生选一篇自己最喜爱的漫画故事或童话故事，指导学生去模仿课文描述爱斯基摩人的那一段去写，开头就这样写：“有一天，我看到一本书，里面有一幅一幅的画。我好像听到（看到）……”对于平时习作水平还不错的学生，我又要求他们不仅仅是去模仿，还要求有些改变的去学这写。如介绍“白雪公主和小矮人”一段就可以这样去仿写：有一天，我看了一本书。我好像听到一个小矮人对白雪公主说：“你一定不要轻易相信别人的话，等我们回来；另一个小矮人接着说：“是呀，那个老巫婆说不定会找来的，你一定要多加小心呀。”七个小矮人到深山里干活去了，中午……这样指导学生仿写，可以培养学生的想象能力，也有助于提高写作技巧。