研究设计是什么

如题所述

第1个回答  2022-10-30
问题一:什么是研究设计 学习目标:
1. 了解:研究设计的基本过程。
2. 掌握:如何选择研究课题
3. 掌握:如何定义研究变量。
4. 了解:如何提出研究假设。
5. 掌握:如何进行文献检索。
6. 了解:如何选择研究对象。
7. 掌握:能够撰写规范的研究计划

主要内容: 第一节:如何界定研究问题
(一) 确定研究变量
(二) 研究变量之间的相互关系
(三) 定义研究变量
(四) 变量的定义与操作
第二节:如何提出研究假设
(一) 什么是研究假设
(二) 研究假设的作用
(三) 研究假设的类型
(四) 研究假设的特征
(五) 研究假设的标准
第三节:如何进行文献检索
(一) 文献检索的意义与类型
(二) 文献的来源
(三) 文献检索的要求与过程
(四) 文献检索的方法与工具
(五) 阅览文献的要领
第四节:如何进行抽样(增加内容)
(一) 什么是抽样
(二) 抽样的基本要求
(三) 抽样的具体方法
第五节:如何拟定研究计划
(一) 研究计划的主要内容
(二) 研究课题的申报
(三) 研究课题的论证

问题二:什么是研究设计?为什么要做研究设计? 5分 要做一项研究,首先要考虑先由哪里入手,一步一步怎么做.需要什么条件,要做哪些分析,要做哪些试验,达到什么目的----.把这些写出来,偿是研究设计.是研究的必要步骤.

问题三:研发和设计有什么区别??研发设计哪个先进行?? 我是做设计的,我来回答吧。
研发:通常指研究开发新产品、新技术或新工艺。
设计:应用研发出来的新产品、新技术或新工艺,
使其能够推广、能够普及、能够工业化生产。
举例:某某实验室研究出某种病菌的抗体,这是研发。
某某企业将该实验室的研发成果转化成了多种形式的药物,
使其能够应用推广于临床,能够工业化生产,能够惠及大众,这是设计。

问题四:研究者和研究设计者有什么区别 前者有两个含义一指研究对象 二指去执行的人 后者是此次研究计划的制定人

问题五:研究课题是什么意思 课题研究的要求、方法和步骤
(一)选题
选题是课题研究的起始,也就是确定自己要研究什么课题。
1.课题来自哪里?
(1)学校或学校以上相关部门提供的参考课题或供申报的课题
(2)教师自己从事教育教学工作中感到困惑或感兴趣的问题上升为课题
2.选题的一般原则
科学性:要有理论基础和事实依据,必须符合科学原理;预期结果要合理;研究方法要正确严谨,要有可行性和创新性。
3.选题的一般过程
(1)明确方向――发现问题
(2)浓缩范围――经验分析
(3)提示焦点――形成课题
4.选题的注意事项
(1)选题宜小不宜大
(2)选题应结合学校的实际,来源于教育教学的现实问题。选题要有新意。课题的表述应简明、具体。
(3)选题要考虑研究者的优势,与自身工作相结合,与研究者的能力相适应。
(二)申报课题
申报课题,也就是设计研究方案,是如何进行课题研究的具体设想,是开始进行课题研究的工作框架,是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利订行的必要措施;使研究具体化的中心环节;是研究成果质量的重要保证;有利于检查和自我检查;有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。
1.课题申报表(课题研究方案)组成:
(1)课题的表述与界定:课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题,要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“强化预习指导提高学生自学能力”。
(2)研究的背景、目的、意义:
研究背景:即根据什么、受什么启发而研究。
研究目的意义:即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题,包括理论意义、实践意义;外在目标(目的)、内在目标目的――学生发展)。
研究综述:本课题研究的历史与现状。
研究的特色或突破点:问题新、方法新、角度新、效果新。
(3)研究范围:对研究对象的总体范围的界定;对研究对象的模糊概念进行界定;对关键概念的界定。
(4)研究内容:很重要的部分,如果提不出具体的研究内容,就无法研究。
(5)研究方法:
①注意事项:注意多种方法的使用;方法要写详细些;不能滥用方法
②主要方法:行动研究;实验研究;个案研究;调查研究;文献研究。
(6)研究对象:具有代表性和典型性,使研究结果具有普遍的指导意义。
(7)研究程序(步骤):研究的每一阶段的工作任务和要求
第一阶段(准备阶段):收集资料、开题
第二阶段(实施阶段):
第三阶段(总结阶段):
(8)预期成果的形式:①论文、研究报告、著作等;②学生变化
(9)研究成员(及负责人、分工)
(10)经费预算及其他所需条件
2.填课题申报表(立项论证)
3.填写课题申报表的注意事项
(1)认识填写申报表的重要性。是成功的一半,不能应付。
(2)一式几份,要自己留一份,最好在电脑中保留一份。
(3)核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。
4.课题申报表
(三)开题论证
1.开题论证的含义、意义
2.开题报告的撰写方法
3.与立项论证(申报课题)区别
4.召开开题论证会
(四)实施研究
一.重视理论学习和理论的指导作用
二.重视选择研究方法
行动研究的特征:
⒈ 为行动而研究
为行动研究指出了行动研究的目的。研究的目的不是构建系统的学术理论,而是解决实践工作者所处的情境遇......>>

问题六:vi设计研究的现状是什么? 我国越来越多的企业在媒体上征集企业标志,公告VI工程招标VI设计已经成为一个固定的“形象工程建设”,成为企业战略的重要组成部分。海印广告设计今天就这个话题给大家阐述一下。石家庄设计公司国内:我国越来越多的企业在媒体上征集企业标志,公告VI工程招标VI设计已经成为一个固定的“形象工程建设”,成为企业战略的重要组成部分。但是长期以来,国内对VI设计过于呆板和程序化。有人认为做VI,只要标志设计出来工作就完成了一半,很多公司的VI设计手册除了标志和一些基本元素不同以外,应用部分千篇一律,很多都是单调的延续和重复,缺乏个性和新意。造成了标志的孤立更割裂了VI各个要素的相互作用。国外:国际上对现代VI设计形式不是对形式考虑的结果,而是考虑如何解决问题、如何满足大众基本生活需要的形式。德国VI设计师更多考虑的是设计和人的物理关系;北欧的现代VI设计却十分注意人的心理感受,欧洲的VI设计先由理念切入,然后又明确的设计目标;美国的VI设计起源于商业,加之没有社会意识形式形态为依据,曾经一度跟着市场走,但是它以雄厚的经济实力兼收并蓄、容纳各种积极的因素,令自己的设计很快就取得领先的地位。海印设计的目的在于服务:服务品牌,服务社会,服务自己。设计理念应根植于一个事实:即为消费者创造品牌体验。设计的最高境界是“了解市场”并做出符合品牌、符合市场的设计,才是真正的好设计。石家庄设计公司

问题七:什么是设计美学的研究方法``怎么研究啊 研究设计美学的方法不是对美学的研究方法照抄,设计美学的发展和演变有其自身的规律,她的研究对象既有实际操作方面,也有自成体系的理论原理.设计美学的美学,设计学与艺术学的交叉学科,美学的主要研究对象是艺术,而艺术与设计的融合又促成了”艺术设计”学科的诞生,所以研究设计美学应该运用美学.设计学.艺术学等跨学科的综合研究方法.所以我们把设计美学主要研究方法总结为以下4种:⒈美学的研究方法 ⒉设计艺术学原理与设计实践想结合的方法 ⒊历史的研究方法 ⒋综合其他学科的研究方法

问题八:发展心理学研究常用的几中研究和设计方法各有什么特点 1.Longitudinal 纵向研究。最常见的研究方式,就是对于一组被试进行长期的跟踪调查。耗时长,会有被试流失等问题。但是针对性强,固定在一组被试上进行研究。
2.Cross Sectional 横断研究。就是不同年龄组里面抽取被试,同时调查。优点是节约时间和精力,但是无法解释一段特定时间内的影响。
3.Cross Sequential 横断后续研究。结合了纵向研究和横断研究,先调查不同年龄段的被试的某一特征,一段时间后再进行调查,这样就有了不同年龄段对于某一操作得到的反应。优点是解决了横断研究的“断”的问题,对于一段时间的干预进行了评估。缺点与纵向研究类似。
4.其他。一些不是非常主流的研究方法,比如微观发生法,生态学观点等等。
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问题九:设计研究院 和设计院 ,研究院 三者有什么区别和联系 设计院主要做设计项目;设计研究院理论上讲会承担一些科研课题,但是主要业务还是做设计;研究院的主营业务应该是科研委托项目或课题。一般来说,大型的设计院都会结合项目做一些科研内容,所以大多数都叫“设计研究院”。其实起什么名字不重要,关键要看其主营业务收入是哪一块。