第1个回答 2012-10-20
填【1】
依据：
第五个图形是三角套圆圈
三角套圆圈 = 三角套方块 - 方块套圆圈 （这部目的是让方块相减抵消掉）
图形5 = 图形4 - 图形1
图形5 = 4 - 3 =1
我考虑到一年级了，所以我最先想到的每个图形分别设未知数再加减联立求出方块圆圈三角的方法，我自己就先排除了。觉得我这样想比较符合小孩子逻辑。追问
依据：
第五个图形是三角套圆圈
三角套圆圈 = 三角套方块 - 方块套圆圈 （这部目的是让方块相减抵消掉）
图形5 = 图形4 - 图形1
图形5 = 4 - 3 =1
我考虑到一年级了，所以我最先想到的每个图形分别设未知数再加减联立求出方块圆圈三角的方法，我自己就先排除了。觉得我这样想比较符合小孩子逻辑。追问
按你这个说法，图形4－图形1，也应该是等于大三角－小圆，怎么就变成了两者加在一起了？当然，你也可以说在里面的意思就是减去，可如果是减的话就更不对了，图形4－图形1应该等于三角+圆－2X方框。就算方框等于0，三角+圆也不应该是图形五，因为它是三角－圆啊。何况你的大前提必须是：大框和小框是相等的。这个大前提就是错的，因为这样的话，图形1应该等于图形2。
何况你不管另外两个图，断章取义的方式，小孩子也不至于。
好吧，你给最佳的那种答案，我也不是没有想过，你验证过没有？他的答案只对第一个图形有效啊！ 第二三四个图形都不是按照他的数求的啊！我是按照小孩子思维想的，思维并不复杂，还是有道理的，最佳答案只对第一个图形有效啊，孩子！
如果真要把问题复杂化，可以，
图形有接触就是 外面的图形-里面的图形，没接触就是里外两图形相加，每个图形结果应该是
圆=2 正方形=1 三角形=5 ，你自己试试看，前四个图形结果都吻合。
这样的话，最后是三角形加圆圈，也是7。
最佳最终结果是对的，不过过程值欠推敲，也许是笔误。
现在的小孩子题真有意思，把这么多的大人急的团团转，呼呼~
以后有题，咱们再切磋哦~
第2个回答 2012-10-20
我估计是7或者3圆形代表2正方形代表1，三角形代表5，正方形包圆形用加法，2+1=3，第二个图相反用减法，2-1=1，第三个1+5=6，第四个相反5-1=4，第五个图要么是5+2=7，要么是5-2=3
第3个回答 2012-10-20
圆=1 正方形=2 三角形=5 图形有接触就是外面的图形-里面的图形，没接触就是两图形相加
故（）填7
这种题目也就出给小学生做的，培养他们的观察力和思维能力的。。。。。本回答被提问者采纳
故（）填7
这种题目也就出给小学生做的，培养他们的观察力和思维能力的。。。。。本回答被提问者采纳
第4个回答 2012-10-20
提不完整
第5个回答 2012-10-20
7
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