1.1来访者一般情况：来访者 男 15岁，身高约1.65米，偏瘦。初中二年级学生，休学在家一年。家庭经济状况好，有一姐姐，已婚。第一次咨询是姐姐陪同来的。
1.2成长发育：出生在一个农民家庭。出生及发育正常，随父母生活，与同学、邻居伙伴交往正常。没有干过家务和农活。母亲能干泼辣，父亲性格内向不多言。小学五年级以前，成绩多在90分以上。五年级之后成绩下降，自诉是因为晚上听见父母做爱的声音，而引发了自慰行为。自己对此种行为有一种羞耻感。到了初中后，成绩更差了，成了全班的最后几名。母亲常常骂他，有一次母亲骂到：你再不好好学习，你做的那点丑事小心我给你说出去。当事人便疑心母亲说的是自己自慰的事，非常担心同村的同学们知道了这件事。从这以后，当事人上公厕小便时，就开始紧张，担心旁人从自己的阴茎上发现自己自慰的迹象。于是发展到有旁人在就无法小便。在学校里，厕所总是人来人往，当事人无法适应学校生活，每天都承受着很大的心理压力。抑郁悲观，对前途没有信心，休学在家。
2.来访者的主诉及主要问题：自感不能在公共厕所小便2年，来求治。来访者从初一起，上学时就注意少喝水，尽量不上厕所。或是假装大便，蹲在大便池上进行小便，因为大便池有隔间，可以和其它人隔开。来访者很担心这种毛病在成人以后影响工作，自己就只能一辈子呆在农村。
由于当事人上课听不懂，作业不能完成，常被罚站，加之在公厕小便时紧张，当事人便常常旷课，最后休学在家。闲在家里几个月后，当事人又提出学电脑，家里花钱送他上了计算机职业学校，但不到一个月当事人又以上课不能听懂老师所讲的内容为理由，退学了。其实上课听不懂只是一个原因，另一个原因仍是在公厕里小便时紧张。
当事人没接受过性健康教育，只通过听广播了解一些这方面的知识。
当事人把自己坐久了腿脚有点发麻也认为是自慰带来的后果，认为自慰已使自己的身体状态变差了。当事人抑郁悲观，对前途没有信心，并把这种状态归罪于父母，一是父母做爱引发了自己的自慰，二是母亲威胁的话语引起了自己小便的困难。当事人对父母有很大的敌意，认为是他们毁了自己的一辈子。
当事人很在乎周围人的看法。当事人眼睛近视，但不愿意戴眼镜，怕周围人说他：成绩不好，还读了个近视眼。类似的话，母亲曾说过他。学校班级里是按成绩排坐位，所以当事人坐在最后一排，上课时根本无法看清黑板上的字。
当事人曾到医院做过检查，医生告诉他是心理作用，没有器质方面的问题，所以他希望心理咨询师能治好他小便紧张的毛病，使他重返课堂。
3.心理咨询师的发现及家属反映的情况：
3.1一般印象：年貌相符，身着黑西装，腰背直，略有些拘谨，有礼貌。皮肤微黑，脸上长有许多青春痘。姐姐带他来的。本人有较强的治疗意愿。
3.2精神状态：情绪有些紧张不安、压抑和自卑。由于休学在家很长一段时间，没有朋友和同学，孤独，无聊，与家人也没有什幺沟通，情绪抑郁。想到同学们都快初中毕业了，心中又着急。天天呆在家里，怕人笑话，所以休学后就到姐姐家，没留在老家。
3.3社会功能：不能胜任中学的学习，过分关注他人的评价。特别是小便问题、自慰问题和戴眼镜的问题。回避到公共厕所小便，使当事人承受很大的心理和现实的压力。对未来的职业生涯失望。
3.4躯体情况：身高体重，发育良好。睡眠、食欲良好。坚持练哑铃，体力状态良好。
3.5心理评估与心理诊断：
心理诊断：来访者被诊断为“社交恐惧症”
诊断依据： 当事人对小便时可能被他人审视非常害怕，引起躯体反应，以至小便解不出来。当事人认识到这种害怕是过分的和不必要的，但无法克制。当事人回避到公厕去小便，在无法回避时则忍受强烈的害怕、焦虑、苦恼而无法小便。回避这种情境严重破坏了当事人的日常生活、学习能力、社会活动。症状持续时间为2年。未发现有其它精神病性症状。
4.来访者问题的分析：当事人正处在青春期，触发事件:父母性行为，对自慰的错误认知和焦虑，性生理、性心理方面的认知缺乏。当事人有依赖、回避问题、不敢面对问题、爱面子和很强的羞耻心等人格特性是问题维持的因素。当事人回避的应对方式负性强化了症状。
