modal verb 情态动词 noun名词
adjective 形容词 adverb 副词
non-finite 非限定动词 finite 限定动词
subjunctive mood虚拟语气 imperative mood 祈使语气
subject clause 主语从句 object clause 宾语从句
adverbial clause 状语从句 attributive clause 定语从句
appositive clause 同为语从句 predicative clause 表语从句
voice 语态: active/passive voice 主动/被动语态
Simple sentence简单句 pound sentence并列句
plex sentence 复合句 agreement 主谓一致
inversion倒装时
间状语从句adverbial clause of time
地点状语从句adverbial clause of place
原因状语从句adverbial clause of cause
结果状语从句adverbial clause of result
程度状语从句adverbial clause of degree
目的状语从句adverbial clause of purpose
条件状语从句adverbial clause of condition
让步状语从句adverbial clause of concession
方式状语从句adverbial clause of manner
比较状语从句adverbial clause of parsion
可以百度奥风英语的 高考语法完全突破记忆大纲，有配套的视讯教程和练习的，三件一套，非常方便。
非谓语动词（不定式、过去分词、现在分词）
定语从句（限定性定语从句、非限定性定语从句）
名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、补语从句）
状语从句
虚拟语气
哪有什么区别，初中没有重点讲的语法在高中学习，你是不是指讲的内容，那就更不必问了，老师讲什么你学什么，书上有什么就学什么。
初中讲的内容到高中没有变，用法一样。初中没讲虚拟语气，高中讲。初中讲情态动词少而简单，高中讲了更多的情态动词的用法。和每个情态动词的更多用法。
建议不要看语法书啊，语法书为了求多求全求严密，列举了很多不重要的东西，很容易干扰高考的知识体系，本来清楚的东西看着看着就迷糊了，建议多做题，多看错题，这就足够了
我今年高考完，英语班第一。
推荐给你我们用过的
《PK阅读专练》（忘了是不是叫这个，里面不只阅读，还有完形和语法，但是封面上有很大的一个“PK“字样）
《卓越语法》（也忘记确切名字了，不过很好用的，里面很多章节，很详细，由浅入深~！）
《天利38套》
《5·3》（很多人嫌贵，但是这个可以从高一用到高三，不过我个人的话，还是选择卓越！）
除此之外你可以去网上找，首先要看的不是价格，而是评价。评价不是五颗星的不要买。
但说真的我个人没怎么用过那些书，其实等你英语真的好了，什么辅导书都可以不要了。
加油把~！祝好运~~~~~~
一、名词变为形容词的方法
1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。例如：rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy, health—healthy, luck—lucky等。
注意：1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个子音字母，这时应双写词尾的子音字母再加-y。如：sun—sunny, fun—funny等。
2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。例如：noise—noisy, ice—icy 等。
2. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。例如：care—careful, thank—thankful, help—helpful, use—useful, beauty—beautiful等。
3. 一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—Chinese, Japan—Japanese, England—English, America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)。
4.在名词后加-ous变为形容词。例如：danger—dangerous等。
5. 在名词后加-ly变为形容词。例如：friend—friendly, love—lovely等。
6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless(粗心的)，use—useless(无用的)，hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)等。
7. 一些以-ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。例如：difference—different, silence—silent等。
二、动词变为名词的方法
1.词形不变，词性改变。例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。
2. 一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor等。
注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。例如：drive—driver, write—writer等。
2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个子音字母的动词，应双写末尾的子音字母，再加-er。例如：run—runner, win—winner， begin—beginner等。
3. 在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)。例如： meet—meeting, build—building, wait—waiting, wash—washing, swim—swimming, shop—shopping, begin—beginning等。
三、形容词变为副词的方法
一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等。但是，以下几点值得注意：
1. 一些以“子音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。例如：happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily 等。
2. 有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。例如：possible—possibly, terrible—terribly等。
3. 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。例如：true—truly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。例如：polite—politely, wide—widely等。
4. 以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。例如：usual—usually, careful—carefully, useful—usefully, full—fully等
《星火英语》不错 我买的 英语就提高了10几分
对的，swimmingly为副词，修饰get along...with .
意为我和我的同学顺利地相处。
等同于：I get along well with my clas *** ates.
这句话听的应该挺多吧。
楼下，照你这么说，句子的意思就完全不同了。而且字典这东西是灵活运用的，难道你查到一个单词是形容词，查不到对应的加ly的副词很奇怪吗？
百度 奥风英语的 高考语法完全突破 中的 简单句，并列句和复合句一讲，看看就清楚，，里面讲地很透彻。