宁波大学教师教育学院的专业设置丰富多样，主要包括：
目标定位为培养具有心理健康教育、企业人力资源管理和学校心理咨询特色的应用型人才。主干课程有学校心理教育、人力资源管理、管理心理学等，毕业生可从事心理咨询、教育科研、人力资源开发等多个领域的工作。
致力于培养掌握数字媒体核心技术，具备艺术创意能力的新兴行业专业人才。课程包括网络技术、数字影视技术、动画技术等，毕业生可在影视动画、游戏软件开发等领域就业。
文理兼招，本科四年制，主要培养小学师资，课程涉及语文和数学教学，毕业生可成为小学教育工作者。
培养具备扎实英语基础和科学文化知识的小学英语师资，课程包括综合英语、英语写作等。
注重全面发展，培养能在幼儿园教学和保教研究的幼儿师资，课程涵盖学前教育理论与实践技能。
研究生点培养儿童青少年教育与科研的高级心理学人才，研究领域包括教学心理、学习心理和心理健康教育，成果丰硕，师资力量雄厚。
其中，陈传锋教授作为心理健康与教育研究方向的学术带头人，成果丰富，而张林副教授则在认知发展与学习研究方面有所建树，为培养高层次研究人才做出了贡献。学院欢迎对教育心理学感兴趣的优秀学生报考。
宁波大学教师教育学院为实现宁波大学师范类专业办学资源的合理配置，提高办学效益和师范生培养质量，提升学校教师教育的实力，强化教师教育特色、打造教师教育品牌，是由原宁波大学基础教育学院与教育学院合并成立新的学院。学院现有教职工 145人，专任教师 120人，其中正教授 14人，副教授 59人，具有博士学位教师 15人，硕士学位教师 50人，具有博、硕学位教师达到学院专任教师的 70%左右。院下设心理学系、教育技术学系、教育学系、小学教育系、学前教育系，设有应用心理学研究所、发展与教育心理学研究所、教育经济与管理学研究所