1、关系差别：
双宾语中两个宾语的关系是并列关系，通常第一个宾语为人，第二个宾语为物。若两个宾语掉换位置，第二个宾语前加for或to。宾语与宾语补足语（复合宾语）中两个宾语的关系是主谓关系，即可以连成一句话。两个宾语不可掉换位置。
2、联系差别：
如果是双宾语，则间接宾语和直接宾语之间在逻辑上没有明显的主谓关系。而宾语补主语和宾语的联系更加明显，宾语补足语只是用来进一步说明宾语发出的动作或身份、特征等，但是它和前面的及物动词并没有必然关联。
3、词类差别：
一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。
一些动词后面常跟宾语补足语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。
4、句意完整差别：
在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。宾语和宾语补足语之间关系比较紧密，去掉其中一个成分，句子就不能成立或句意不完整。
5、搭配句式差别：双宾语结构：
（1）动词+间接宾语+直接宾语
（2） 动词+直接宾语+for+间接宾语
（3）动词+直接宾语+to+间接宾语
其中间接宾语是指人的，直接宾语是指物的
宾语补足语结构：
（1）动词+人（宾语）+动词原形
（2）动词+宾语+形容词
（3）动词+宾语+带to的不定式
（4）动词+宾语+省to的不定式
（5）动词+宾语+名词短语
参考资料：百度百科-宾语补主语
参考资料：百度百科-双宾语
本回答被网友采纳只在补充关系上有区别：
1、双宾语意思就是同一谓语后有两个宾语，其关系是并列的
例句：I like swimming and dancing.（双宾语）
我喜欢游泳和跳舞。
2、宾语补足语是指宾语后面的那个是对宾语进行补充和说明的，他们的关系不是并列的。
例句：I like swimming，an exciting sport. （宾语补足语）
我喜欢游泳这个刺激的运动。
扩展资料：
双宾语和宾语补足语的简单句常见结构有：
1、“主语+谓语”结构： 句子由主语和谓语两部分构成，谓语动词是不及物动词。
2、“主语+谓语+宾语”结构：谓语动词是及物动词，后面接有宾语。
3、“主语+系动词+表语”结构：表语通常是名词或形容词。
4、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”结构：有一些句子有了前3个成分后，还需要有一个宾语补足语对宾语做出补充说明，表明宾语的身份，特征等，使句意完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。
本回答被网友采纳My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。
？用来说明宾语的部分叫做宾语补足语。什么时候会出现宾语补足语呢？当一个句子有了（主+谓+宾）后，句意仍不清楚，这时补充一部分，句意就清楚了。如果这部分和宾语之间有逻辑上的“主+谓”的关系。也就是说，假设用宾语作主语，与后面的内容重新组成一个句子，其意义与原句的意义相符合，这时这部分就是宾语补足语。如果与原句意义不相符合，就是“双宾语”。如：1.？We？call？her？这时主谓宾都有了，但句意不清楚，加上Sister？Li后就完整了。如果我们用宾语做主语，就可写成She？is？Sister？Li.？此时，意义与原句相符合，所以Sister？Li就是宾语补足语。2.？I？shall？give？you？这时句子有了主谓宾，意义不完整。加上a？dog？就完整了。但我们不能说You？are？a？dog？所以这时a？dog？是直接宾语。you？是间接宾语。
双宾语就是有些动词后面跟直接宾语和间接宾语. 直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示的行为的人. 例如: They gave him a watch. 这里的him 是间接宾语, a watch 是直接宾语, 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语. 在英语中，有些动词接了一个宾语后句子意思仍不完整，还需要再加上一个词或短语放在宾语之后来补充说明其身份、特征、状态或所做的动作，这种“宾语＋宾语补足语”结构称为复合宾语. We call him Jack . 我们叫他杰克。 这里him 是宾语, Jack 是宾语补足语 They appointed him chairman. 他们任命他为主席. 这里的him是宾语, chairman 是宾语补足语.
45．如何区分双宾语和复合宾语
某些及物动词后面能跟双宾语（即：间接宾语＋直接宾语）或复合宾语（即：宾语＋宾语补足语），这两种宾语的形式虽然相似，但结构与意义却不同。那么如何区分双宾语和复合宾语呢？
（1）从动词上区分。
一些动词后面常跟双宾语，这类动词有give，show，bring，read，pass，lend，tell，leave，teach，write，buy，sing等。例如：
The teacher gives each of them an eraser．老师给他们每人一块橡皮。
They teach us Chinese and we teach them English．他们教我们汉语，我们教他们英语。
The old man told us a story yesterday．那位老人昨天给我们讲了一个故事。
一些动词后面常跟复合宾语，这类动词有let，see，watch，hear，help，feel，keep，call，make，find，tell，ask，think，want等。例如：
We must keep the classroom clean．我们必须保持教室清洁。
He didn’t let me go．他不让我走。
They call the bird“Polly”．他们叫这鸟“波利”。
（2）从充当这两个成分的词的词性上来区分。
在双宾语中，能充当间接宾语或是直接宾语的一般是名词或代词。而在复合宾语中，能充当宾语补足语成分的则较多，如名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式（短语）和分词（短语）。例如：
She showed us（pron．）a new TV set（n．）．（双宾语）
He gave Tom（n．） a piece of paper（n．）．（双宾语）
We call him Lao Li（n．）．（复合宾语）
Don’t keep the light on（adv．）．（复合宾语）
They must keep their hands behind their backs（介词短语）．（复合宾语）
I won’t let you try again（不定式短语）．（复合宾语）
The other students in the class keep their eyes closed（过去分词）．（复合宾语）
（3）从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成复合宾语的宾语和宾语补足语之间的关系上区分。
在双宾语中，两个宾语间的关系比较松散，有的句子去掉其中一个宾语，句子仍然成立。双宾语一般表示“为谁（forsb．）或给谁（to sb．）……”，即“及物动词＋间接宾语＋直接宾语”的结构可以改写为“及物动词＋直接宾语＋for sb．或to sb．”的结构。例如：
Please show me your new book．→Please show yournew book to me．请给我看看你的新书。
She bought me some tomatoes．→She bought sometomatoes for me．她给我买了一些西红柿。
宾语和宾语补足语之间关系比较紧密，去掉其中一个成分，句子就不能成立或句意不完整。而且当名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语时，和宾语之间具有“主系表关系”；当不定式（短语）或分词（短语）作宾语补足语时，和宾语之间具有“主谓关系”。例如：
We made Tom monitor．（Tom is monitor．）
We will make our country more beautiful．（Our countrywill be more beautiful．）
You should keep your dog in．（Your dog should be in．）
I found him in Room 201．（He was in Room 201．）
He makes us work ten hours a day．（We work ten hoursa day．）
we heard her singing in the room．（She was singing inthe room．）本回答被提问者采纳
双宾语：及物动词+间宾（指人)+直宾（指物） 如：he gave me(间宾） a pen（直宾).
复合宾语：及物动词+宾语+宾补（补充说明前面的宾语）如：it made me(宾语） happy（宾补）.
主要特点是哪个放前面都行.
give
the
book
to
me
give
me
the
book.
宾语补足语
就不和.补足的部分,不可能放前面.
I
think
him
a
good
boy
.
我觉得他是个好男孩儿.
但我觉得"一个好男孩儿"就是他.显然逻辑性上就不通.