在我心中有一位最美的老师，她美丽、善良、有一颗纯洁的心。她就是我的班主任叶老师。
当叶老师看见我们这些小朋友在教室里追逐打闹的时候，她会亲切的对我们说：“请你们不要追逐打闹，小心摔跤。你们快回座位上认真看书，要好好学习，天天向上。”我们听了这话，立刻坐在座位上认真看起书来。当叶老师发现有同学受伤了，她会带着受伤的同学去办公室包扎处理。这就是我所见过最美丽、最善良、拥有一颗最纯洁心的叶老师。
对待人很热情的韩语是：
사람을 매우 친절하게 대하다
例句：
他对待人很热情，他很好相处
그는 사람들이 매우 열정적이며, 그가 잘 지낼 처리
对待人很冷淡
사람을 대하는 매우 냉담하다
新同事性格开朗，热情大方，与人相处融洽，工作认真负责，积极主动，与之合作很愉快！
Miss wu is my english teacher. She is tall and slender. She is very kind and warm. She is also responsible to us. She teaches well and works very hard. She is really a good taecher!
严厉的老师记得以前有个学生曾经这样说：“我上小学的时候数学成绩一直不好，但是自从上了初中以后，在我们数学老师魔鬼般的训练下，我的数学成绩提高了，我渐渐地喜欢上了数学。”从这句话可以看出，学生眼中的我是个非常严厉的老师。的确如此，我的严厉可以说是人尽皆知，学生一提到数学老师，大家会异口同声地说：“凶！”，“老师很凶，老师老发火！”、“老师凶是对我们好！”、“老师老说我！”、“那是因为你学得不好！”等等，这些话都是学生数学课后经常讨论的话题。对于我的严厉，不同学生有不同看法，个别同学希望再严厉些，理由是：“只有严师才能出高徒，相信这样下去，我们的成绩一定会越来越好”；还有个别学生持反对态度，理由是：“这样会伤我们的自尊心”；大部分同学还是表示可以理解，认为老师之所以会这样是因为自己老不做作业、偷懒、不好好学习等引起的，有个学生在《我心目中的数学老师》中这样写道：“不少人都会认为，冯老师可凶啦，几乎每上一次课全班都要挨批评，其实并不是这样，我能明白冯老师的用意，冯老师只不过是想让同学多思考多动脑，这样再记公式就很轻松了，若老师教的学生都像刘甜、董璐那样，那老师才高兴呢。但是人人对学习的热情是不一样的，因此老师必须要向前赶着，才能带的动同学，否则就要被远远地甩到后面，因此老师为了这些同学而费尽了不少时间，目的就是让学生多学勤动脑。”我看到这段话很受感动，因为她说出了我之所以严厉的真正本意。虽然学生对我的严厉褒贬不一，但对我工作的认真负责却是一致认可的，对我上课的情形学生是这样描述的：“上课时老师非常用心，别的老师用黑板都有空着的地方，可冯老师用黑板时，要擦了再擦，好像有两块黑板都不够用似的。冯老师常常是穿着乾乾净净的衣服进我们班，走出教室时却满身是粉笔灰，那是因为认真地给我们讲题时弄上去的，有时，老师也穿着满身粉笔灰的衣服走进我们班，我们知道老师一定又在别的班认真地讲课了。”“如果你有不会的题，尽管去问冯老师，她决不会对你很凶的，但前提是你要诚心，你如果诚心，她会毫不吝啬地像慈母般地恨不得把所有的知识都传授给你。”“她很有责任心，而且特别强，对我们班的任何同学都不放弃，能拉的都用力往上拉。冯老师经常说这样的话：‘不怕你不会，就怕你不学，只要你肯学，我就教’，从中可以看出冯老师对工作的负责，对懒惰的排斥。”在学生眼里，我也是一个不失幽默的老师，正如一位学生描述的那样：“冯老师爱生气，也爱开玩笑，她要是开起玩笑来，全班的反应那只有两个字可以形容‘狂笑’。”这就是学生眼中的我：一个既严厉，又不失幽默的老师，一个对工作认真负责的老师。
今天是抗日战争胜利七十周年，举国上下热烈庆祝这个日子。人们热情高涨地观看着大阅兵仪式，看着我们强大国防力量，都激动不已。在庆祝的同时，我们也缅怀先烈，感谢他们的流血牺牲，才换来了我们如今幸福的生活。
烈日炎炎把大地烧的滚烫滚烫，人穿着凉鞋走在街上烫的脚生疼，小狗趴在地上伸著舌头喘气，小鸡躲在树下，张开翅膀，伸长脖子一动不动，树上连一只小鸟也没有，知了趴在树上扯著嗓子直叫，水牛卧在水里，你拉都拉不起来，青蛙的嗓子也哑了！
热情似火， *** 如我，干柴烈火，呵呵呵。
张老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥，平易近人。从那黑边眼镜中透出聪慧睿智的目光，总是那么炯炯有神。最令人敬畏的是张老师的那张嘴，从那里流露出的语言含意深刻，妙语横生，引人发笑，而又受益匪浅。
老师常常教导我们，要以诚待人，以礼待人。可是，在我们身边，有许多人往往没做到这点。
例如：有一次，我回到学校，拿起书准备读，发现我的同桌正和我后桌玩，玩了很久。巡逻的班长拿起“警棍”向他桌子猛敲几下，打得“啪啪”响，并板著一块‘门板脸’大声叫道：“你给我站起来！”他不愿起来，装着没听到，于是班长又吼一声：“起不起？再不起来我告诉林老师（班主任）。”由于害怕老师，同桌只好嘴巴嘟咙著歪歪扭扭的站起来。引起了同学们的反感。其实，如果班长的态度不那么生硬，态度好一点，心里端正一点，使人觉得管管不认真学习的同学，是真心真意为同学和学习着想，就不会引起同学的逆反心理。
还有，我看过一个这样的小故事：有两个好朋友，在曼哈顿出差，其中一个看见马路对面有一卖报的小摊子，他着急想看今天的足球赛新闻，就想过去买份报纸，让他的朋友在那儿等他。当他接过报纸时，却发现自已没带零钱。就递过一张十美元的钞票，对卖报纸的小贩说：“来一份，找钱”。卖报纸的小贩看了他一眼：“不设找赎，自备零钞。”当然，这人没能买到报纸，悻悻地回到了马路对面。这时，他的朋友安慰他说：“不用急，你在这里等我，我过去试试。”他朋友来到报摊前，递过同样的十元美钞，对小贩说：先生，对不起，我是外地来出差的，想要买一份报纸，可是身上没带零钱，你可不可以帮我把这十元钱换零？“那小贩听了，顺手拿起一份报纸，递给他说：”拿去看吧，我现在也没散钱，这次不用付钱，等你以后有了零钱，再还给我就是了”。
所以，同样的事情，为什么有两种结果呢？就是要做到以诚待人，以礼待人。因为你尊重别人，你得到的也是别人的尊重：你在别人有过错的时候，及时去告诫，不要排出一副高高在上的样子去指责别人，在你有困难、过错的时候别人同样也会诚心真意地对待你的。
尊重别人。也是尊重自已。让我们从今天做起，做到以诚待人，以礼待人吧！