第1个回答 2022-07-21
正面管教~阿德勒心理学【3/30】
正面管教的理论基础来自于阿德勒心理学，他是追求平等还有人格的尊重，把人看作人。
我们在教育孩子的时候，经常有一个误区，利用一些规则和办法赢了孩子，但是并没有赢得孩子，如果想要赢的孩子，就需要给孩子真正的尊重。
但是尊重有一个错觉，如果我们认为能够给孩子尊重，实际上是一种伤害。对于孩子来说，如果可以学会自我评价和内心，就可以培育自尊。
赢得孩子有4个步骤，跟非暴力沟通如出一辙。
1.表达出对孩子感受的理解，并且确认。
2.表达出对孩子的同情，但不是宽恕，我们要理解他的感受，但是行为不一定要认可。
39告诉孩子你的感受，如果你真诚的说出你的感受，孩子也会更愿意说和听。
4.让孩子关注于解决问题，我们跟孩子一起商量直到达成共识。
这4个步骤非常简单，我们尊重孩子的感受，互相表达感受，最后共同寻找解决方案。很多家长都忽略了孩子的感受，而且讲事实讲评判其实反而造成了伤害。
所以有的时候重视感觉比事实本身更为重要，但孩子犯了错误，不开心的时候，我们帮他说出他的感受，也许我们就和孩子的心与心的连接拉近了。
几个基本的概念。
1.尊重每个人都是社会人的特质。
2.人在社会中归属感非常重要，我们需要尊重。
3.一个行为不当的孩子，可能是丧失信心的孩子。
4.社会责任感和集体感，当我们能够给别人带来价值的时候，我们就会感觉到被需要强连接，自我价值感会更强。
5.我们都是平等的，大家在人格和尊严上都是平等的。
6.犯错误是最好的学习时机，我们遇到错误的时候，应该感到兴奋和惊喜，因为我们又有了成长的机会。在孩子犯错误的时候，家长如果没有更好的引导，孩子感受的是更多的指责，还有负面的信息，这其实是不好的。
如果孩子犯错误了，我们告诉他们错误是允许的，是被鼓励的，是成长的机会。
当犯错误了的时候，有三个步骤，需要教给孩子。
无论大人还是小孩都是这样，尤其是大人向小孩道歉的时候，孩子非常容易原谅我们，所以勇敢道歉是第1步。
当我们在跟孩子沟通的时候，有确保把爱的信息传递给孩子，我们很多时候都是在指责批评，让孩子也忽略了我们是带着爱去跟他们沟通的，所以想一想孩子有没有感受到我们爱的信息。这一点非常的重要，因为我们人类习惯于会听到危险和指责，而忽略了背后的爱。