第1个回答 2015-03-26
护理：
①轻手法被动牵伸关节,防止挛缩.
②指导患儿做正在恢复的麻痹肌的主动收缩练习,助力运动,或用悬挂肢体或水中运动的方法,作减负荷的运动练习,运动时要防止正常肌的替代活动.将肌力不平衡的肢体,用塑料板,辅助器保持在功能位上活动,以防止骨与关节发生畸型.
③保持关节功能位.向患儿及家长解释保持肢体功能位的重要意义.将踝关节保持于90°中立位,避免足下垂,膝关节保持伸直位,髋关节保持伸直中立位,避免屈曲,外翻,外旋,腕关节避免屈曲下垂等.根据具体情况,可采用砂袋,夹板,辅助支具等,畸形明显者可采用石膏或牵引矫正后,再用辅助器将患肢保持于功能位.
④秩序渐进,勿使麻痹肌过度疲劳.
⑤肌力较弱时,可采用肌电生物反馈等方法进行锻炼.
康复训练最好在医生指导下进行.一般来说应注意以下几点：
掌握适当的训练尺度,数量和方法.训练量不够,无明显效果；而训练过量又可造成肢体的损害,比如：肌肉拉伤,关节肿胀,骨折脱位等等.所以必须掌握好这个尺度,训练量要适当.
训练应一步步来,不可操之过急.活动次数由少到多,关节活动范围由小到大,使用的力量由轻到重.训练量逐步增加才可能收到良好的效果.
任何训练都不应该引起明显疼痛.有时训练中可产生轻微疼痛,但在停止活动后,疼痛应消失.如果训练时发生严重疼痛,休息后又不消失,常常是损伤的信号,要停止训练.如果训练后疼痛剧烈,甚至出现下肢浮肿,表明运动过量,也应该暂时停止训练.
训练不应感到疲劳.如有疲劳感觉时,应休息5～10分钟再训练,以免过度劳累造成伤害.