思修课的问题，谁能给我回答一下。

Question

如题所述

Answer 1

书上都有。
发展背景
一、20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景：
1、毛泽东思想的产生和形成，是近现代中国社会和革命运动发展的客观需要和历史产物。
2、新的社会生产力的增长和工人运动的发展；为毛泽东思想的产生和形成提供了物质基础。
3、新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入
与传播；为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。
4、中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。
5、毛泽东和以毛泽东为代表的共产党人的个人因素是毛泽东思想形成的必不可少的主观条件。
二、毛思与特论的关系
在新中国成立以后，毛泽东思想贯彻社会主义建设的经验是一脉相承的，同时，它是在新的历史条件下的丰富和发展。
　　从这个引申到两个理论体系的关系问题，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系关系，这个在十七大以来，大家就不断地提这个问题。石仲泉表示，这两者简单说就是继承和发展的关系，就是一脉相承，又不断地丰富和发展，形成了新的理论体系，叫中国特色社会主义理论体系。从另一个层面说，它是一个继承理论和创新理论的关系，毛泽东思想是马克思主义中国化的基础理论，中国特色社会主义理论问题是马克思主义中国化的最新理论成果，因为它是一个创新理论。所以，这两者绝不能割裂开来，也不能将两者对立起来。
　　我们有些同志就往往有一些思想疙瘩，好象中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想，毛泽东思想没有了，觉得是不是贬低、否定了毛泽东思想，对此有一些疑问，其实这是一种误解，或者对十七大报告的一种误读，不存在这个问题。因为十七大报告也好，现在党的各种文件都一直是讲它们之间是继承和发展关系的。之所以不包括，就是因为它属于两个历史性飞跃的两大理论成果。第一个飞跃就没有了，变成一个飞跃了，最后是独立一个飞跃的理论成果，这是另外一个理论成果，所以就不包括它，不包括它不等于他们两者没有继承，没有发展的关系。还存在关系。前面是基础建设，后面是创新建设。现在指导我们新的时代的中国特色社会主义事业改革开放，靠什么来指导？就是来靠这样一个创新的成果，这样一个创新的理论，来指导。所以，这里面又包含了、又继承了、又丰富了前一阶段的理论成果。所以，这两个不能对立起来、割裂开来，或者不包括前者，反而是前者好的政策路径都在后者包括了，而且加以丰富和发展。所以，没有包括它，不存在否定它、贬低它。我们有些同志对这个问题缺乏一个辩证的认识。本回答被网友采纳

Answer 2

回答毛概最通用的方法就是反复写题目

Answer 3

如果帮你了，你还是不懂，那学习还有什么意义呢？

Answer 4

简单回答一下就可以
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