艺考舞蹈种类：
1、中国古典舞：
培养目标：传承和创新中国优秀传统舞蹈文化，培养全面发展的、优秀的舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈研究等高级专业人才。
2、中国民族民间舞：
培养目标：中国民族民间舞本科（表演和表演教育两个专业）教育，为国家培养具有较高文化素质的中国民族民间舞（舞剧）演员、优秀的表演尖子人才和表教人才。
3、现代舞蹈：
现代舞是在传统舞蹈基础上衍生出来的新舞种，具有流行、时尚、新潮的特征。其舞蹈种类繁多，流派层出不穷，具有广泛的群众基础，尤其深受广大青少年喜爱。近些年来，随着人们生活水平的不断提高和演艺市场的逐步形成，现代舞专业人才出现了供不应求的趋势。
主要课程：基本功训练、素质课、民间舞、现代舞、国标舞、体育舞、踢踏舞、爵士舞、街舞、韩国舞、劲歌劲舞、流行歌舞、剧目课、表演课、化妆课、舞蹈基础知识与赏析、舞蹈美学、乐理、声乐、视唱练耳、钢琴基础、文艺学基础等。
4、舞蹈编导：
培养目标：本专业培养能在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作的高级专业人才。
主要课程：舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业基础课程、现代舞表演系统课程等。
5、芭蕾舞：
培养目标：具有深厚扎实的芭蕾基本功底、有很高的芭蕾舞艺术技术技巧水平。能够承担大型剧（节）目中的主要演员和领舞演员角色及具有全面素质的群舞演员，能够胜任专业院校的芭蕾教学任务，成为各个专业院团教学上骨干力量的人才。
6、体育舞蹈：
培养目标：体育舞蹈也称国际标准交谊舞。体育运动项目之一。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群，十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。
舞种专业舞蹈介绍推荐：
1中国舞(古典 民族 形体 现当代)
古典身韵·超凡气质·民族雅俗千年文化蕴含着中华魅力
每次转身都是技巧，每个回眸皆是惊鸿翻开舞蹈传记，美藏在生活中 渊源流传~
2 流行舞(爵士 街舞 k-pop urban )，流行帅气·性感张力·模特步伐
一场全球文化盛典，舞蹈就是你的门票，青春 潮流 帅气 妩媚 性感...气场Open不受限
Self Confidence 更优秀才不惧别人目光。
3拉丁舞(恰恰 桑巴 伦巴 牛仔 斗牛)
浪漫激情·活力热辣·热烈奔放
怎样的女孩能拒绝拉丁共舞的邀请?迈着优雅的步伐，无止尽的展现自己，火热纯情似待放玫瑰，展现美好时光
舞蹈是生活的舞台，舞者时刻有舞台。
4肚皮舞(埃及风 异域风 basadi 西米)
神秘莫测·性感婀娜·健康瘦身
起源于千年前的埃及祭祀舞蹈
裸足感悟大地的智慧，如蛇般婉转灵动在鼓点与奏乐中魂穿千年神秘祭坛。也代表新时代，女性的解放与涅槃。
这么多舞种，哪种你比较感兴趣呢？
每个舞种都有区别舞蹈攻略：
1儿童舞蹈(适合3岁以上儿童学习):
儿童舞蹈是一种易于被孩子接受和理解的舞蹈形式，舞蹈内容多为模仿动物形象、体验生活情境、游戏等，它有鲜明的舞蹈主题，有形象直观的服装、道具、音乐做搭配，是种边歌边舞表现形式，这种表现形式活设生
动、童真意，行合物龄段儿童的生理和心理年铃特征，让孩子在玩的程中锻炼模仿力、想象力和肢体表达能力，从而达到训练目的。
2中国民族民间舞(适合5岁以上儿童或成人学习):
中国民族民间舞是指在人民群众中广泛流传，具有鲜明的民族风格和地方特色的传统舞蹈形式，其中民族舞是指中国五十六个民族特色的舞蹈，比如:蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族等;民间舞是指地方民间特色的舞蹈，比如：东北秧歌，安徽花鼓灯，胶州秧歌等。中国民
族民间舞蹈大多以热情、欢快为特点，但也有表现典雅、高贵的元素在其中，每一个不同的民族都有它独特的舞蹈语汇和民族风格，表演时更注重的是演员的身体协调性和舞台表现力。
3芭蕾舞(适合6岁以上儿童学习):
芭蕾舞最早源于西方的宫廷舞蹈，起源干意大利，兴盛于法国，最后在俄罗斯进入到繁荣时期，所以芭蕾中的专业术语都是法语，比如
“ballet”就是跳舞的意思，芭蕾分为古典芭。蕾和现代芭蕾，后创造了足尖舞蹈技巧，发展了各种腾空跳跃和旋转技巧，并产生了一套完
整的训练方法。职业芭蕾舞训练对演员的身形条件要求极高，需要演员达到“三长”(胳膊长、腿长、脖子长)“一小”(头小)的身材要求，并具有天生的外开和柔韧性。
4街舞(适合6岁以上的儿童或成人学习)
街舞起源于美国，基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈的统称，动作是由各种走、跑、跳组合而成，并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈仲、转动、绕
环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的，既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调，又注意了组成各环节各部分独立
运动。
5爵士舞(适合6岁以上的儿童或成人学习) :
爵士舞(JAZZ)是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本十而在美国逐渐演进形成本土化、大众化的舞蹈，爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种
舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞蹈完全自我享受的情况又不同，它在自由之中仍有规律的存在。
6外国民族民间舞(适合6岁以上儿童或成人学习):
外国的民间传统舞蹈，包括:俄罗斯舞，印度舞，西班牙舞，泰国舞，日本舞等，同样代表着各国文化的不同和独具特色的舞蹈形式，西
班牙舞蹈的华美明快;印度古典舞蹈的体态优雅，寄意遥深;日本舞蹈的诗意动作等。和许多其它国家舞蹈艺术形式一样，外国民族民间舞蹈是由一个种族、一个民族经历数百年甚至千年创造出来的。
舞蹈有许多种，下面介绍一下比较经典的舞蹈。
1、中国民族舞
民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。它有个很主要的特点，就是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更多的生活内容。
中国的很多民间舞蹈都巧妙地使用道具，如扇子、手帕、长绸、手鼓、单鼓、花棍、花灯、花伞等等，这就大大地加强了舞蹈的艺术表现能力，使得舞蹈动作更加丰富优美、绚丽多姿。
2、捷克波尔卡（Polka）
波尔卡是一种捷克民间舞蹈。英文名为polka，舞曲大致分为急速、徐缓和玛祖卡节奏等三种类型，一般为二拍子，三部曲式，节奏活泼跳跃，在第二拍的后半拍上常作稍微停顿的装饰性处理。
"波尔卡"一词在捷克语中为"半步"，描述的是一只脚与另一脚之间按2/4拍子飞快交替。它本是捷克农民舞蹈，发展于捷克斯洛伐克境内往日的东波希米亚。
3、奥地利华尔兹
华尔兹（Waltz），又称圆舞曲，一种自娱舞蹈形式，是舞厅舞中最早的、也是生命力非常强的自娱舞形式。这倒是一语道破地抓住了华尔兹舞动作的基本成分。
通过膝、踝、足底、跟掌趾的动作，结合身体的升降、倾斜、摆荡，带动舞步移动，使舞步起伏连绵，舞姿华丽典雅。具有优美、柔和的特质，舞曲旋律优美抒情。
在日常的生活当中无论是大人还是小孩，都会接触到舞蹈但是大家对于舞蹈的种类不是很了解，下面你就介绍一下舞蹈有哪些种类和特点：
按照舞蹈的表现形式来划分：
独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。
现在的舞蹈种类 ，按照舞蹈特征来划分：
一、专业舞蹈：古典舞、芭蕾舞 、民族舞、民间舞、现代舞、踢踏舞、爵士舞。
二、国际标准舞：拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）、摩登舞（华尔兹、维也纳华而兹、探戈、快步、狐步舞）。
三、时尚舞蹈：迪斯科、锐舞 、街舞 、啦啦队舞 、热舞劲舞
按风格分类
【秧歌】东北秧歌，胶州秧歌，海洋秧歌，鼓子秧歌，河北秧歌，陕北秧歌，冀东秧歌等、
【花灯】灯舞，集体歌舞，小型歌舞 如：云南花灯
【采茶】赣南采茶舞等
【花鼓】凤阳花鼓，晋南花鼓等
【安徽花鼓灯】
【英歌】如：潮汕英歌等
结束语：如此多的舞蹈艺术形式，不得不让人感叹：艺术无尽处，人类的创造力是无限的。
生活舞蹈包括有：习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等。
习俗舞蹈，又可称为节庆、仪式舞蹈，是我国许多民族在婚配、丧葬、种植、收获及其他一些喜庆节日所举行的各种群众性的舞蹈活动。在这些舞蹈活动中，表观了各个民族的风俗习惯、社会风貌、文化传统和民族性格特征。
宗教、祭祀舞蹈，是进行宗教和祭祀活动的舞蹈形式。主要用以祈求神灵庇佑、除灾去病、逢凶化吉、人畜兴旺、五谷丰登，或是答谢神灵的恩赐；祭祀舞蹈，是祭祀先祖的一种礼仪性的舞蹈形式。过去人们用以表示对先祖的怀念或是希望先祖和神佛对自己的保佑和赐福。
社交舞蹈，是人们进行社会交往、增进友谊、联络感情的舞蹈活动。一般多指在舞会中跳的各种交际舞。另外，我国许多少数民族在各种节日所进行的群众性的舞蹈活动，多是青年男女进行社会交往、自由选择配偶的社交活动，因此，也可以说是各民族的社交舞蹈。
自娱舞蹈，是人们以自娱自乐为唯一目的的舞蹈活动。用舞蹈来抒发和宣泄自己内在的情感冲动，从而获得审美愉悦的充分满足。
体育舞蹈，是舞蹈和体育相结合，以艺术审美的方式锻炼身体，使身心全面健康发展的舞蹈新品种。如各种健身舞、韵律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈、街舞HI-HOP，以及我国传统武术中的舞剑、舞刀和象征模拟各种动物、特定形象的象形拳、五禽戏等均是。
教育舞蹈，是指学校、幼儿园等进行审美教育的舞蹈活动，以及开设的舞蹈课程，用来陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培养人的团结友爱、加强礼仪，以及增进身心健康、都能起到潜移默化的作用。
艺术舞蹈，是指由专业或业余舞蹈家，通过对社会生活的观察、体验、分析、集中、概括和想象，进行艺术的创造，从而创作出主题思想鲜明、情感丰富、形式完整，具有典型化的艺术形象，由少数人在舞台或广场表演给广大群众观赏的舞蹈作品。由于艺术舞蹈品种繁多，根据各个不同的艺术特点、大致可分为三类。
第一类、根据舞蹈的不同风格特点来区分，有：古典舞蹈、民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。
古典舞蹈：是在民族民间舞蹈基础上，经过历代专业工作者提炼、整理、加工创造，并经过较长期艺术实践的检验，流传下来的，被认为是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。世界上许多国家和民族都有各具独特风格的古典舞蹈。欧洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。
民间舞蹈：是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传的一种舞蹈形式。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望。由于各国家、各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地方特色。
现代舞蹈：是19世纪末和20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派。其主要美学观点是反对当时古典芭蕾的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向；主张摆脱古典芭蕾过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。
当代舞蹈(新创作舞蹈)：即不同于上述三种风格的新风格的舞蹈，它常常是根据表现内容和塑造人物的需要，不拘一格，借鉴和吸收各舞蹈流派的各种风格、各种舞蹈表现手段和表现方法，兼收并蓄为我所用，从而创作出不同于已经形成的各种舞蹈风格的具有独特新风格的舞蹈。
芭蕾舞：是一种经过宫廷的职业舞蹈家提炼加工、高度程式化的剧场舞蹈。"芭蕾"这个词本是法语"ballet"的音译，意为"跳"，或"跳舞"，其最初的意思只是以腿、脚为运动部位的动作总称。法国宫廷的舞蹈大师们为了重建古希秸融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，创造出了"芭蕾"这样一种融舞蹈动作、哑剧手势、面部表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多种成份于一体的综合性舞剧形式，在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年，至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引进俄罗斯芭蕾至今也已四十多年。
第二类，根据舞蹈表现形式的特点来区分，有：独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。
独舞，由一个人表演的完成一个主题的舞蹈，多用来直接抒发人物的思想感情和揭示人物的内心世界。
双人舞，由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人物的思想感情的交流和展现人物的关系。
三人舞，由三个人合作表演完成一个主题的舞。根据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节，以及表现人物之间的戏剧矛盾冲突等三种不同的类别。
群舞，凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某种概括的情结或塑造群体的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展，能够创造出深邃的诗的意境，具有较强的艺术感染力。
组舞，由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性，但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。
歌舞，是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情，又善于叙事，能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。
歌舞剧，是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧性内容的综合性表演形式。
舞剧，以舞蹈为主要艺术表现手段，并综合了音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等，表现一定戏剧内容的舞蹈作品。