第1个回答 2022-07-11
【林正碌简介：福建莆田人，哲学家，艺术家，艺术教育家，双溪安泰公益教学中心创办人，福建省宁德市屏南县传统村落文创产业项目总策划。】
讲课中的林正碌
1.“每一刻都要活出自己！”
2.“任何人都喜欢和一个欣赏他的人在一起。”
3.“生命的感悟一定要跟生命碰触。”
4.“人都是不完美的，都充满了缺点，但是，人可以把自己变得伟大起来，高贵起来。”
5.“如果对爱的人没有态度，那这个爱是有问题的。”
6.“一定要有自我，自我太重要了。”
7.“一个不识字的人，不影响他是一个高尚的人。”
8.“每个人都应该自重，一个不自重的人根本不具备尊重别人可能性的品格，有无数的不自重的人，总是在否定别人的努力，总是在扼杀摧毁别人的良好兴趣爱好与独立精神。如果，艺术装B的让每个人望而缺步，如果艺术家装B的高高在上而小看他人，那么，去他妈的艺术，去他妈的艺术家！要知道，每一个人天生都具备独立思考、独立表达的独立制图与读图的能力，这是上苍赋于我们每一个人的。艺术的伟大在于以独立的精神去表达独立的思考，贵在独立，正因独立，艺术才有意义，否则要艺术何用？要艺术家何用？”
双溪安泰艺术城夜景
9.“我们现在的教育太功利了，缺乏责任教育和对生命的尊重。社会、家庭、学校、父母、老师整天都在诱导催逼孩子考高分、进名校，却不教他们培养其对生命的关爱，也不教他们尊重别人和自己的生命。我们的研究生本来是要从事研究工作的，但研究能力并不是通过教学就能培养的，它需要对科研的热爱和奉献精神。但是，我们现在的很多人考研究生并不是出于对科学的热爱，而是世俗的认为本科比专科高级，硕士比本科高级，博士比硕士高级。愚蠢的认为博士就该比硕士容易就业、待遇高。只有中国的研究生是考的，而不是申请的。考试和研究是完全不同的能力，考得好只能说死记硬背能力强、模仿能力强，而研究需要的是大胆创新的能力和精神。不要被虚名所累，人的幸福不是与学历、地位、金钱、名气成正比的。你们看我们的高考，为了高分，逼得高中生每天的睡眠不足七个小时，无形中，他们就被摧残了，不仅威胁着学生的身体健康，还威胁着学生的心理健康。所以你们看，为什么现在有问题的孩子怎么那么多？问题就是我们每一个人都是摧残孩子的帮凶！因为现在用人唯学历导致学历攀比和学历歧视。所以我们培养孩子首先培养的是让他独立、勇敢、主动、自信和热爱，让他主动拥抱和热爱这个世界，并对这个世界有他自己独立的观察、思考、判断和立场，最终让他形成人格独立、有主见、有情怀、有创造力的品格高尚有作为的人。一个阳光、专注有追求的人是永远不会抑郁的，所以，你要专注做有独立个性的自己，将你生命的精彩绽放出来！”
10.“要有终极追望！人只有先崇高起来、敢担当起来，才会有作为，才会是真正意义上的人，否则，就是行尸走肉，活着跟死了没什么区别！艺术本身就是能启发你对世界有正确的价值判断，这样你也才会是一个有主见的人。人生来就是好逸恶劳的，那么，要让生命高尚和伟大，就要克服这种恶习，先把精神确立起来，要尽可能在我们短暂的生命里，把我们的生活呈现的更丰富、更精彩！也就是说，在我们眼前的世界，我们要表达它，尽可能在这小小的画面里隐含我们更大的思考。不要在意别人对你的评价，当所有人都不给你鼓掌，只要你自己觉得你做得是有意义的事，你要给自己鼓掌。世上所有伟大的人都是相信自己的人，而所有伟大的人，也不是被一群平庸的人来定义的。为什么很多人多次来我这儿学习，就是因为我们正视生命的价值，诠释生存的意义，让他绽放生命的精彩与美好，活出真正的自己！”
11.“生命的价值不在人享受了什么，而在于人将生命绽放了多少！一个人就算他活了100岁，如果他没将生命绽放活出价值，活再久也是毫无价值毫无意义的；而一个将生命的精彩绽放，每一刻都活得很专注很真诚很自我，让生命无比鲜活饱满的人，哪怕他的生命再短暂，他的生命都是有价值有意义的，而这样的生命才值得人去仰慕。”
12.“不要老停留在过去的人生里，过去的一切，不论是富贵还是贫困，都代表不了现在的你，更代表不了你的未来！生命的质量在于你当下这一刻对待生命的态度，不放下过去，不放过自己，让自己始终活在过去的痛苦里，这就是在糟蹋生命！活着，要绽放生命，要享受生命，而不是糟蹋生命！享受生命就是以专注真诚忘我的态度去做一件事情。”
林正碌艺术教学言论集锦【2】