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山东华宇职业技术学院评建工作领导小组
组 长:杨东堂
副组长:梁玉国
成 员:夏传波,杜光荣,张宜经,马鹏举,李淑芳,张山庆
院评建工作办公室
评建办公室主任:梁玉国(兼)
副主任:夏传波,张山庆(常务)
成 员:各处(室),系(部,中心)负责人
关于全面开展迎评促建培训学习活动的通知
各处(室),系(部,中心):
为了贯彻落实教育部《关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知》的精神和要求,迎接我院2008年下半年的评估工作,有力推动全院迎评促建工作的顺利开展,学院迎评促建工作领导小组研究决定,自1月初至3月底,在全院范围内对所有领导干部和全体教职员工进行培训学习.现将培训学习活动安排如下:
一,培训学习活动的目的
通过培训学习活动,让每个领导,教师及管理人员理解什么是高职教育,什么是高职评估,指标是什么,含义是什么;正确理解指标体系及标准揭示的高职教育的办学方向,办学特点,吃透指标精神,把握指标内涵,为人才培养工作水平评估提供一个整体的框架;全面贯彻"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"的工作方针,提高领导干部和教职员工的政策水平.
二,培训学习活动的内容
1,学习《国务院关于大力发展职业教育的决定》,深刻理解国家关于职业教育发展的方针,政策;
2,学习山东省省委省政府《关于大力发展职业教育的决定》,了解山东省大力发展职业教育政策,提高对科教兴鲁和人才强省的认识;
3,学习《按高职高专教育特征办出高职高专教育特色》(哈尔滨理工大学 陈德祺) 提高对高职高专教育办学特色的认识;
4,学习领会高职高专人才培养工作水平评估指标体系的内涵,进一步提高对评建工作重要性的认识,增强以评促建,以评促改,以评促管的主动性和自觉性;
5,学习理解专业建设和课程改革的内涵,把握人才培养规律,确立科学有效的管理手段和方法;
6,学习学院迎评促建工作总体实施方案,把握迎评促建工作的总体安排;
7,组织参与迎评的相关人员前往已经取得优秀评估的威海职业技术学院等高职院校学习;
8,邀请高职高专评估专家做评建辅导报告;
9,开展高职教育教学思想,理念,方法,标准大讨论,解放思想,统一认识.
三,培训学习活动的要求
1,本次培训学习活动采取外出参观学习,邀请专家做评建辅导报告,集中学习培训,分组讨论和个人自学相结合的方式进行.
2,各部门要充分重视本次培训学习活动,严格按照培训学习活动计划规定的时间开展学习,安排好日常工作,避免与培训学习发生冲突,确保出勤率.
3,所有培训学习人员要遵守学习纪律,按时参加培训,认真听讲,做好学习笔记,做到不迟到,不早退,不接听手机,有特殊情况需向学院评建工作领导小组请假.
4,各部门安排好本部门的培训学习,每周将培训学习情况汇总书面报评建工作办公室(地点:1号办公楼410室).
5,要求所有教职员工利用寒假期间自学《迎评促建工作学习读本》,并做好学习笔记,开学后各部门将学习笔记收齐备查.
6,结合培训学习和办学思想大讨论,每位领导干部和教职员工写一篇关于迎评促建的论文,3月31日前以部门为单位收齐交院评建工作办公室,评建办将评选出的优秀论文装订成册,内部发行.
7,学院督导同评建办共同拟定《迎评促建培训学习活动考核办法》,并对培训学习活动进行全过程督导,分阶段对各部门的学习情况做出考核.
评建工作领导小组
2007年1月3日
我院中层及以上领导赴威海职业(技术)学院考察
12月25日,我院各部门中层及以上领导15人,在副院长梁玉国,院长助理杜光荣,张宜经的带领下赴威海职业(技术)学院参观学习,经过3天的辛苦奔波,已于12月27日成功返校.
据了解,为迎接2008年我院的"迎评促建"工作,更好地提升我院的办学质量与办学水平,我院领导未雨绸缪,高瞻远瞩,主动放弃休息时间,来到在我省职教界颇有威望的威海职业(技术)学院参观学习,并得到热情地接待.
我院对到威海职业(技术)学院的图书信息大楼,实训中心,学生宿舍,档案管理中心等部门进行了认真的参观与学习.参观完毕,双方领导就"迎评促建"工作展开探讨与交流,并对未来的职教形式与办学思路进行切磋与讨论.
通过此次参观考察,不仅使我院更深刻地了解到"迎评促建"工作的重要性,也使我院进一步了解到"迎评促建"工作的要领与评估标准,同时还使双方认清了当前的职教形式,更加明确了以后的办学思路,双方均深感受益匪浅.
评建工作办公室
2006年12月28日
对威海职业学院迎评促建工作的考察报告
按照学院的统一安排,1月25日至27日,由副院长梁玉国,院长助理张宜经,杜光荣带队,一行16人赴威海职业学院进行了迎评促建工作专题考察,我院学习考察组受到威海职业学院领导的热情接待,参观了体育场馆,图书馆,实训车间和学生公寓,听取了威海职业学院副院长赵宗尹,教务处处长苗胜军和旅游与酒店管理系系主任王祖莉(原评建办公室常务副主任)关于迎评促建工作情况的经验介绍,详细查阅了评建档案资料,双方达成院际合作共建意向.现将这次考察的基本情况汇报如下:
一, 威海职业学院的基本情况
威海职业学院,于2005年9月顺利通过省教育厅组织的高职高专人才培养工作水平评估,评估等级为优秀.学院占地203.3万平方米(3048亩),生均占地面积175平方米;建筑面积35.24万平方米,生均教学行政用房19.1平方米;固定资产6亿多元;拥有院内实验实训室82个,大型实训车间2个,教学工厂4处;仪器设备总值7561万元,生均仪器设备6514元;计算机2698台,百名学生微机数23台;语音室7个,座位400个,多媒体教室20个,座位4151个,百名学生多媒体语音室座位数34个;馆藏纸质图书67.5万册,电子图书78.37万册,生均年进书量26册;标准化学生公寓10栋,面积10.72万平方米,生均宿舍面积9.2平方米;学生食堂8个,面积1.36万平方米;商务楼1栋,留学生公寓3栋,教工餐厅1个,现代化文体活动中心1栋,游泳馆1处,面积共3.64万平方米.建有网络化,数字化的教育教学校园网.学院设置了信息工程系,机电工程系,艺术设计系,经济管理系,应用外语系,酒店与旅游管理系,生物与化学工程系,建筑工程系,工业技术系等9个系和成人教育教学部,中专教育教学部,基础课教学部等4部及相关行政处室共21个部门,开设了计算机应用技术,应用电子技术,电子工艺与管理,软件技术,通信技术,数控技术,机械设计与制造,机电设备维修与管理,电气自动化技术,汽车检测与维修技术,工业设计,船舶工程技术,商务英语,应用韩语,商务日语,装潢艺术设计,服装设计,纺织品装饰艺术设计,音乐教育,广告设计与制作,国际经济与贸易,电子商务,工商企业管理,市场营销,会计与统计核算,旅游管理,餐饮管理与服务,烹饪工艺与营养,文秘,生化制药技术,应用化工技术,汉语言文学与文化传播,建筑工程技术,工程造价,建筑电气工程技术,焊接技术及自动化,高分子材料应用技术,报关与国际货运,电脑艺术设计,图形图像制作,法律等49个专业.现有在校生11608人.全院教职工1026人,专任教师662人,兼职教师130人,生师比16:1,具有高级职称的教师221人,"双师"素质教师287人,青年教师中具有硕士学位的教师152人.
二,可资借鉴的基本经验
1,领导重视是做好迎评促建工作的前提
所有领导都必须重视,尤其院级领导,在思想上,行动上,工作上,必须重视评估,研究评估,关心评估,全身心地投入到迎评促建工作中.副院长赵宗尹指出"领导重视,关键是要让一把手重视","一把手认识不到位则等于白说".院长金志涛在百忙中抽出时间去北京参加教育部举办的高职高专人才培养工作水平评估工作会议.领导认识到评估的重要性,把迎评促建当作"天字号"工程来抓,签订责任书,上下一体,团结一致,指标到位,责任到人,真抓实干,共同完成各项评建工作任务.
2,健全组织是做好迎评促建工作的关键
为使评建工作落到实处,实现创优评估目标,威海职业学院成立了以院长金志涛为组长的评建工作领导小组,下设迎评工作办公室,各部门建立相应的迎评组织机构,不同阶段对评建机构进行相应的调整.学院赋予迎评促建办公室以权力,关键时刻行使院长办公会权力,对于推委责任,完不成任务的部门,给予部门的责任人以处罚.
3,统一认识是做好迎评促建工作的根本
为使迎评工作由被动变主动,威海职业学院对全院教职工进行全员培训,并组织对全院教职工进行迎评知识考试,各部门计算出平均得分和通过率予以张榜公布.通过工作简报,设立迎评专题网站,编制迎评知识手册,开展迎评知识竞赛,营造迎评促建的浓厚氛围.一系列的宣传学习,使全院上下认识到为何要评估,怎么开展评估,评估的内容有哪些,在学院内外引起广泛的社会影响.与此同时,学院党政领导经常深入基层,反复向师生宣传评做工作的重要意义,帮助师生解决实际问题,赢得了广大师生的理解和支持.在校内动员的基础上,及时向上级领导请示和汇报工作,取得了上级领导和主管部门的大力支持和帮助,保证了学校评建工作的顺利开展.
4,抓好自评是做好迎评促建工作的基础
评估工作涉及到学院工作的方方面面,学院的整体评估要建立在部门评估的基础之上.所以,学院首先做好自评工作,在自评的基础上,邀请校外专家组对学院整体工作进行评估.自评过程中,吃透评估指标体系的内涵和各项指示体系的关系,对照评估指标体系中的六个一级指标,十五个二级指标,三十六个观测点和一个特色项目进行自查,找准问题认真整改,规范管理深化改革,全面推进迎评促建工作.评建材料应注意文字的描述和提炼及数据的表述,注重材料的原始性与整体性,主材料,支撑材料,佐证材料要系统化,处理好上下左右的关系.
此外,王祖莉主任向我们介绍了威海职业学院在评估过程中的收获,具体表现如下:
(1),明确了办学思路,确立了教学的中心地位.
(2),调动了全体教职工的积极性,将全校师生的力量凝聚在了一起.
(3),锻炼了管理队伍,加快了师资队伍建设的步伐.
(4),推进了专业建设与课程建设,加强了基本建设的力度.
苗胜军处长向我们提出,对于威海职业学院的评估经验,要批判地学习,华宇职业技术学院要办出自己的特色,要有创新.两校应加强交流与合作,在课程建设,专业建设和师资建设等方面实现优势互补.
四,对我院迎评工作的几点建议
总之,此次外出考察,虽然时间短暂,匆匆之行,但我们一行16人都感到收获很大,开阔了眼界,学到了兄弟院校在评建工作中和日常教学管理工作中很多长处,同时也看到了我们的差距.我们的共同感受就是:看了已经评估过的院校,方知需要做的工作还很多,深感肩上的担子更重,压力更大.
为此,我们特向学院提出以下几点建议:
1,广泛宣传,全员动员,强化责任意识
通过网站,校园电视台,广播站,宣传栏,简报等媒体广泛宣传全面发动,层层动员,要在全院形成评建文化氛围,把全院师生员工的认识统一到评估工作总的要求上来,增强全院上下的凝聚力和战斗力.评估工作是当前乃至今后我院的中心工作,是第一位的工作,要在全院师生中形成共识,动员大家人人关心评估,了解评估,支持评估,参与评估.强化责任意识,在这次"迎评促建"工作中,全院师生员工都应成为评估工作的主体,要树立"评估工作,人人有责"的思想意识,形成"评建重于一切,责任重于泰山"的良好校园气氛,进一步增强"校兴我荣,校衰我耻"的使命感.不论是教学第一线,还是教学辅助部门,都要全身心地投入到迎评促建工作中.
2,摸清家底,找准差距,根除空白点
评估工作,对我院来说既是一项艰巨的工作任务,更是促进我院改革与发展的良好机遇.我院是一所新建的职业技术学院,今年才有第一届高职毕业生,办学历史较短,软件建设是薄弱环节.硬件条件较好,但需要进一步得到改善,对照评估条件,仍有不小差距.因此,要认真摸清家底,找准我院的优势和差距,确立明确的工作目标,根除空白点.在评估过程中,各单位必须实事求是地进行自我评估和自我总结,如实总结情况,要做到肯定成绩不虚夸,查找问题不掩饰.统计数据要做到真实可信,细致认真,绝对不允许弄虚作假.
3,狠抓落实,组织到位,建立问责制
工作目标明确后,应对评估指标体系进行逐条分解,细化,规范管理,重视细节,抓好落实.特别是近一年多的时间内,将是我院人才培养工作水平评估的关键时期,要把握时机,及早动手,切实加强硬件,软件建设,加大投入,加快发展,使学校的办学环境和办学的整体水平上一个新台阶.为确保评建工作的各项任务落到实处,保证评建工作的顺利进行,各系部中心和职能部门,都要成立评建工作领导小组,并设专项小组,按照学院评建工作领导小组的统一部署开展工作.建立问责制,对不负责任,扯皮推诿,不按时完成任务的要通报批评,情节严重的给予处罚.
4,成立高职教育研究机构,创办华宇学刊(报)
成立高职教育研究机构是评估的需要,也是我院提升管理队伍和教师队伍科研素质的需要,更是创"华宇"职教品牌的要求.成立高职教育研究机构,其名称可以是高职教育研究所,也可以称为科研处,设专职人员,负责科研立项,申报科研项目与课题,组织高职教育办学思想与观念的学习与研讨,探讨高职教育人才培养模式的改革,组织开展教育,教学,管理及产学研等方面的研究.创办华宇学刊(报),为广大教师提供科研的平台.
5,加强课程与专业建设,突出办学特色
加强课程建设与专业建设,突出办学特色,是高职高专人才培养工作水平评估的重要内容.我院是一所年轻职业院校,应积极申报省级的精品课程,进行校级精品课程建设,力求每个专业都有校级的精品课程,每个系部有省级精品课程.加强教材建设,积极进行教学方法改革,广泛采用多媒体教学.在专业建设方面,确定教学改革的试点专业,制定专业教学改革试点方案与实施计划,形成能以人才市场需求变化为导向适时调整的专业结构.通过课程建设与专业建设突出我院办学特色.
评建工作办公室
2007年1月29日
报送:省教育厅高教处,省高职高专人才培养工作水平评估委员会
学院董事会,院党委,行政领导
印发:学院各处室,系部,中心 打印35份 存档3份
评建工作办公室电话:0534―2550893(内线:3893) 电子邮箱:
[email protected] 山东华宇职业技术学院评建工作简报 第一期
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