第1个回答 2022-07-26
儿童健康教育实训室 是采用幼师实战演练平台建立幼儿园一日带班活动实训课程，可以让学生不出校门不需跑去实习就可以全面体验幼师工作一日活动的每一个环节并学习从业经验。
其实主要为学前教育专业师生了解基本运动技能（FMS）、终身体育健康培养（ LPtfDP ）、儿童健康成长追踪管理的基本理论、实践和应用提供直接的支持。具有利用教具直观教学和学生操作实训的双重功能。 依托该实验室，可以运用各种情景、游戏，指导幼儿掌握各种基础动作、引导幼儿对身体活动产生兴趣，为孩子的生长发展提供所有的运动需求，在幼儿体能训练、健康领域相关的培养上发挥较好作用。
1、情景游戏可以激发学员的学习兴趣
幼师实战演练平台采用游戏模式组织实训内容，采用分组讨论模式开展实训教学活动，采用情景游戏方式结合幼师带班活动，情景化，故事化，游戏化展开实训内容，寓教于乐让学生在游戏过程中完成所有的实训课程的学习，这符合当代学生的兴趣点，有利于提高学生的学习兴趣，由被动学习改为主动式学习。
2、实战演练可以提高实践能力
幼师实战演练平台通过虚拟技术给学生展现出一个仿真工作场景，同时利用角色扮演教学法，为学生实践能力的培养提供了空间和时间条件，让学生实际参与，切身体验幼师的实际工作环境并完成指定的工作任务，最大程度的实现了学生的实际参与感，提高了学生实践能力，增强了学生的岗位认知。
3、分组讨论深化专业认知
学生分别扮演班主任、配班老师、保育员、男童、女童、值班领导和家长七个角色，在协同完成带班活动的同时，又利用多元评价体系就每一项活动，每一个环节进行分析讨论，这样有利于学生理解整个实训体系和实训内容，强化学生对专业知识，行业知识的认知水平。
4、有利于提高专业教学的的信息化水平
幼师实战演练实训室的建设采用了大量网络技术和全新的信息化设备，它不仅提升了我们专业建设的信息化程度，更有利于提高专业教师和学生的信息化素养。
5、有利于提高教学团队专业水平
幼师实战演练平台开发立足于行业，以行业人才需求设计实验内容。实验过程中采用的资料，都来源于一线工作人员，包括行业工作流程，工作标准，工作经验等，增进教师对行业的了解，增强教师对幼儿园生产过程认知。
6、有利于促进教学体系的改革和完善
设计理念结合了最新的教学组织方式，以任务为引导的教学方法，实验内容紧切行业，展现方式又抓住了学生的兴趣点。幼师实战演练平台在学前教育实训课程的应用将实现专业设置与产业需求相对接，课程设置与职业标准相对接，教学过程与生产过程相对接。
7、有利于提高专业的影响力
实训课可以将正常的实训教学活动和专业技能大赛相结合，以赛促学，提高学生的参与能力和积极性。邀请兄弟院校参与大赛，提高专业在兄弟院校的知名度。学校也可以充分利用幼师实战演练实训室，对外开展宣传和开设职业培训课程，不仅让本校学生受惠，更服务社会。
所以说拥有一个婴幼儿托育实训室真的不多，目前在河南已有多家职业学校及高校开始实行，目前加油老小已为濮阳技术职业学院的幼儿实训室成功落地进行实训。加油老小可以从施工到最后运营一整套的操作有需要的可以扣我们！