当同学变成你上司如何应对
职场上当同学变成你上司如何应对,当一个和你同窗四年的同学突然成了你的上司,有人肯定会很尴尬,也有人说以后工作起来更加方便,那么当同学变成你上司如何应对呢?
案例:小青毕业后进了一家公司做行政助理,性格文静的她工作了六年,工作也没太大的起色,从文员上升到行政主管后,就一直安于在一共公司。而最让她没想到的就是,在她工作的第六个年头,当行政经理离职后,她迎来的新上司居然是自己大学同班同学李晶。李静大学毕业后出国深造了两年,回国后,身份摇身一变成了海龟硕士。加上性格活跃,能力强,人脉关系广,很快就做到了经理层次,当李静再次跳槽后,居然进了小青所服务了六年的公司。自尊心较强的她 ,觉得自己很失败,居然成为同班同学的下属。她在工作中状态很差,在一次事故中,上司把责任直接推到了小青身上,小青认为是李静故意想炒掉自己,她就负气辞职了。
分析:从上述案例可见,职场上最 难相处的不是同事关系,而是既是同事又是同学的关系更是上下司的关系。小青一开始就没以平常心相对,导致问题越来越原则。
那么,如何吸取小青的教训,怎么和既是同事又是同学的职场人相处呢?专家支招:
公私分明——把工作与感情分开
同窗变同事,身份和角色发生转变,根据不同的情况,有利有弊。如果是合作部门,由于彼此熟悉,工作配合可能更顺畅。如果同学之间本来是性格不合的,那工作很难配合好。此外,工作中的竞争有可能对同学间的感情产生“挑战”。
万一职场人真的遇到这种情况,如何恰到好处地把握彼此间的距离?要分清工作与生活的界限,不要过多地把感情因素与工作混淆,在工作中要从专业、公平的态度出发。同时,注意不要把同学时代对方的一些事情在办公室里进行‘宣扬’。最后是要保持一个较好的.心态,那就是保证良性竞争,分享工作心得,这样双方将共同进步。
如果同学变成上下级关系,无论是哪一方,在这种双重角色下,更要树立良好心态,更应该分清工作及生活场合。由于双方已经在学生时代建立了比较好的合作基础,因而下属应该在工作中给予上级更及时有力的支持,而上级更应给予下属同学更多的提醒和帮助。
同学尽可能不要在同一组工作,毕竟竞争关系会影响到个人友情。如果进了同一个公司,HR也要考虑安排他们到有配合关系的部门,避免有竞争关系。此外,给予他们适当的教育及培养,建立良好的工作氛围,让双方在公平环境下成长。
一、接纳人与人存在差距的事实,并积极看待
我们必须承认,职场上人与人之间一定是有差距的,无论是同学还是同事,同一起步点,并不代表过程和终点是一样的。
比如我原来公司的一个部门同事,他曾经的职务级别还比我低,我做副经理的时候,他是主管。
但后来我们两人都跳槽出去,他的发展速度却远远超过了我,做到了一家上市公司子公司的CEO。
为何他就比我出色呢?
我想除了自身努力与能力外,平台、机遇、人脉这些都会产生影响。
认识到了这些,我并没有觉得非常不平衡,去嫉妒对方或者认为是自己没用什么的想法,反而我把这位同事当成了前进道路上很好的一个学习目标,积极去向他靠拢。
有了接纳和正确的认知,自己的心态才不会浮动。
二、原来的同学做了自己领导,可以成为自己的资源
自己的领导是曾经的同学,也许对有些人来说是失去自尊的做法,但真的问问自己的内心:“我的同学当了我的领导,对我究竟有什么影响呢?”
如果深入一想,其实并没有什么负面的影响,反而可能因为你们曾经的同学关系,她还会更加关照你不是吗?
大家看,同一件事情的发生,在不同的人眼中就会有不同的情绪体验及行为表现,其根源是价值观的不同。
即:你是如何看待这个世界。
用积极的视角看,同学做领导,可以成为个人职场上很好的资源,可以多打打感情牌,让领导来帮助你。而不是消极的视角:同学做了领导,我是下属,就代表我没有用。这样想,就是一种自我否定的心理。
三、研究生毕业不代表职场发展就一定会更好
在这个话题中,我注意到一个观念,它可能是:我都研究生毕业了,我的同学才是大学学历,为啥做领导的那个人是她而不是我呢?
如果我们可以深入挖掘下,潜藏在这个观念背后的思想可能是:研究生毕业的人,就一定得比本科或者大专毕业的混得好,如果不如对方,自己就不能接受!
当你可以挖掘出潜意识里这样的核心想法,就能意识到它其实是绝对化的思维,并且这种思维通常非常根深蒂固,很难轻易改变。
所以对这个话题而言:
第一,必须意识到潜藏在我们背后的核心负性思维;
第二,要和这种核心负性思维进行辩论,找到它的错误点,重新建立新的观点去替代它;
第三,思维调整了以后,可以影响我们的情绪体验和行动,让我们变得更加现实与理性。
四、人具有主体性,职业生涯也会有改变
因为人的主体性、功能性特点,就决定了我们可以改变自己职业生涯的发展趋势。
今天你的同学做了你领导,明天你也同样有机会做她的领导,一切皆有可能。
正如我刚才举例的那个故事,我曾经的老同学离职后就成为了企业的CEO,大大超越了过去的同事们。
这就说明职业生涯具有无限的可能性,你想成为什么样的人,只要朝着这个方向去努力,就一定有改变的机会。
在《终身成长》这本书中,提到了两种思维:
一是成长型思维,即认为每个人的能力都是可变的,通过个人努力可以改变自己的能力及命运;另一种是固定型思维,即认为每个人的能力是固定不变的,自己再怎么努力也没用。
对我们来说,身上可能同时存在上述两种思维,要做的就是多用固定型的思维去考虑问题,如此才能不断进步。