孩子数学计算能力太差怎么提升

Question

如题所述

Answer 1

步骤
1
练习心算很重要。
孩子在初学数学的时候，可能需要借助一些物品来练习数学，但是，如果孩子已经基本掌握了数学计算以后，千万不要总是靠摆东西或者数手指头的方法，而是养成心算的好习惯。
2
帮孩子打好基础。
学习数学，不可能一蹴而就，而是一个长时间的过程，因此，要打好基础，才能在以后的学习中更加扎实，基础学好了，后面的难题自然是水到渠成的事情。
3
记住基本算式。
小学生的计算能力需要经常训练，让孩子能够熟悉并且熟练掌握20以内的加减法，包括进位加法和退位减法，才能提高孩子的口算能力。
4
适应教育模式。
目前我国的教育模式就是老师教授，学生学习，往往是灌输式的教学，家长要适应这种情况，不要在孩子面前表现出不适用，以免孩子对学习产生反感情绪。
5
寓教于乐很好。
家长可以利用平时游戏的时候，教授孩子数学计算方法，比如打扑克，飞行棋，让孩子去计算比较小的数字，时间长了就熟练了，能力也就提高了。
6
学习以鼓励为主。
毕竟学习的事情不会一朝一夕能完成的，是一个漫长的过程，所以，家长一定要多鼓励孩子，只要有进步，就采用鼓励的方法，不要打击孩子的自信心。
7
日常多加引导。
学习还在意平时的积累，所以，我们平时领孩子做事情的时候，可以注重加上去一些数学的内容，比如数钱方面，购物方面，都可以让孩子积极参与，让孩子对数字更加敏感。

Answer 2

首先我们需要明白，计算掌握的熟练程度和理解算理是计算快慢的最主要两个因素。

如何提升计算能力？诀窍无非两点，一是反复练习，二是理解算理。两个要点说起来简单，但真正做起来并不容易。

首先是反复练习，关于这一点，相信不用多说家长们也明白重要性，但反复练习是一件费时又费脑的事，不是简单让孩子做大量相同的题目，而是让孩子有兴趣并且长期坚持做，这是要考虑题型的多样性和趣味性。

其次是理解算理，这点往往容易被忽视，也需要投入更多的精力孩子才能搞明白。比如， 四年级学习分配律， 有大量的应用分配律做巧算的练习， 例如

23 * 37 + 23  * 63  =  23 * (37 + 63)  =  23 * 100 = 2300,

如果我们问一句， 分配律的道理是什么？ 为什么乘法有分配律？ 为什么可以用分配律做这样的巧算 ？ 有多少家长、孩子能够准确的回答？

再比如， 五年级学习了分数乘除法， 3/5 ÷ 2/3 =  ?    家长们都知道除以一个分数等于乘以分数的倒数，

3/5 ÷ 2/3 =  3/5 x  2/3  = 9/10

所以大家都能够计算正确的结果。可是如果我们再追问一句，为什么除以一个分数可以等于乘以这个分数的倒数？分数相乘为何是分子乘分子、分母乘分母？ 90% 的家长都会直接懵掉。

最后，告别盲目刷题，好玩有趣才是最好的学习方式

传统的算术学习，大多数的家长把算术等同于计算， 只是强调机械练习记忆，能计算、能算对就可以了。 然而，这是大错特错！ 我们常都说数学是培养孩子思维的， 所以追问一句： 这样机械的方式学计算， 我们又培养了孩子哪门子的数学思维呢？

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Answer 3

我的孩子刚上一年级，开始的时候计算能力比较差，后来我送他去天河区龙口西那里的正统教育学习珠心算，孩子的计算能力有了明显的提高，我很开心，也放心了许多，希望我的回答能帮助到你

Answer 4

速算是一种能力，要找对方法用对工具，就像网购代替逛街购物一样，先进的方法总能让我们在短的时间内达到成功，有一片 宁椤峰的超算能力的你可以看看