活动目标：
1、通过游戏活动激发幼儿探究的欲望，独立解决问题能力。
2、通过实际的操作让幼儿探究图形中角的.构成。
活动准备 ：
正方形的纸每人三张
活动过程 ：
一、每人发三张正方形的纸。
二、每人取用第一张纸
1、教师的提问：（重点）
1)老师这里有一张什么形状的纸？
2)正方形有几个角？如果去掉一个角，有几个角？
2、幼儿操作：
1）要求：请幼儿将自己的正方形去掉一个角，数一数有几个角？
2）提问：*去掉一个角是多了？还是少了？
*边少了还是多了？
三、每人取用第二张纸
1、 要求：这次试着去掉一个角使它变成三个角？（难点）
2、 幼儿操作，教师巡视指导：
3、 幼儿大胆的表达自己的想法与做法。
四、每人取用第三张纸
1、 要求：去掉一个角使它变成四个角？（难点）
2、 幼儿操作，教师巡视指导：
3、幼儿大胆的表达自己的想法与做法。