从市区出发，坐汽车不到两个小时，你就能来到我身边了。首先映入你眼帘的是陡坡，在其之上，有一条弯弯曲曲的小路像一根白色的绢带，在苍翠的柏树林中缠来绕去，最后落脚在你的面前。其尽头，有一眼泉水，三股茶杯粗的清流从青石砌成的泉眼中喷了出来。你别小看这眼泉，它可是当年蜀军取水的地方。你若真来我这里旅游，我会请你喝上几口我的“蜀军水”，让它助你一鼓作气登上我的顶部。
你进入的第一个大厅堂叫献殿。献殿两面的墙壁上，共镶嵌有四十块二尺见方的大青石板，其上有字，小的似拳，大的如斗，错落有致，形神兼备。若仔细来看，你会发现上面刻着的是诸葛亮的前后《出师表》全文，而这还是南宋著名爱国将领岳飞亲笔书写的呢。正因为这样，我把它们看成是我最心爱的宝贝，唯恐有人损害了它们。
穿过献殿，你又会看到一座别具风格的亭子，该亭名曰：“八卦亭”。亭子的对联“亭号八卦，震宫龙，巽宫鸡，雕刻成相；原名五丈，山在后，水在前，包围若屏”道出了“八卦亭”的独特和我五丈原地形的险要。看到这副对联，你一定会明白诸葛亮为什么要屯兵我处的原因了。
绕过八卦亭就是正殿。在殿正中你会看到一座诸葛亮的坐式塑像，高约一丈，◆您现在正在阅读的习作范文四年级移步换景作文200字300字400字500字600字700字800字200字10 - 写人叙事作文 - 文章内容由<小学教学资源网>收集, 请记住本站网址:fydaxue..以便下次访问!本站将为您提供更多的免费小学教学资源!:fydaxue./thread-71373-1-1.鹤氅皂绦，羽扇纶巾，盘腿端坐，栩栩如生。整个塑像用玻璃罩罩着，更显其形象的高大。
在我的顶部，坐南向北有一片长方形布局的建筑群，那就是“诸葛亮庙”。走进写有“汉室孤忠”“西蜀贤相”“南阳纯儒”十二个苍劲有力大字的庙门，环视一周，你一定会为庙墙四角都有的碾盘粗的古槐树而惊叹不已。这四棵古槐树虽然年代久远，可它们至今仍郁郁葱葱。有时候我自己都不敢相信，它们竟会有这么顽强的生命力。
2、游……
朋友，这就是我——陕西省重点文物保护景点五丈原。欢迎你前来游览！
范文品读】
朋友，你喜欢听“三国”故事吗？如果喜欢，那你肯定知道我“五丈原”的大名了——我在陕西省宝鸡市岐山县境内，是当年诸葛亮屯兵伐魏、后来去世的地方。你是不是很渴望来我这里旅游啊？现在，就让我先简单自我介绍一下吧。
向你介绍我——五丈原
1、……揽胜
游览完诸葛亮庙，走出庙门，抬眼南望，你还会看到当年蜀军的前沿阵地——渭河南岸的“魏延城”，以及当年司马懿驻扎过军队的三道岭等要地，如今这些地方都已经成为新兴的工业重镇。如果诸葛亮先生在天有灵，看到这些，我想，他一定会对祖国的安定团结、繁荣富强欣慰不已的。
我的家乡在农村，那儿美丽的风景星罗棋布，美不胜收。尤其到了秋天，大自然更是美轮美奂，目不暇接。成熟的气息弥漫着在园子里，散发着诱人的清香。丰收在望，庄稼人一个个笑逐颜开，喜上眉梢。梨儿黄橙橙的，泛着金光，闪闪发亮，在青绿间露出一张张笑脸。绿油油的白菜，这儿一丛，那儿一丛，翠 *** 滴，如同给园子铺上了一块绿色的地毯。更令人心旷神怡的是站在园外望园子：满园一片金黄，偶尔点缀着一点绿色，分外和谐。赏心悦目。树披金装，一阵阵微风吹过，片片黄叶飘飘扬扬，如同一只只彩蝶，随风翩翩起舞。漫步在花园里，整个花园尽态极妍，美不胜收。看，黄色换得淡雅、白色花的高洁，紫红色花的热烈深沉，泼泼洒洒，在秋风中烂漫争艳。当然，故乡的秋天，雾是最迷人的，也是最受孩子们欢迎的。每到早晨，云雾弥漫了世界，雾山雾海，连绵起伏的群山，时隐时现，如同蓬莱仙岛一般，令人心旌神驰。偶尔在云雾中露出一座农舍，炊烟周围缭绕着，早餐散发的阵阵香气，和着略带含义的晨雾构成了和谐迷人的画卷。每当起雾的时候，故乡的秀丽山川和心中的海市蜃楼就融为一体了。不论何年何月，离得多远，身处何地何方，故乡的秋景永远朦胧在我的生命中。故乡的秋天，也是风的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微风丝丝的歌唱着。送来了珍珠般的露珠。送来了秋日的凉爽，吸取了夏日的炎热；带来了雪白的云雾，擦去了酷暑的残迹。雨是最寻常的，细如牛毛，密密的斜织着，有如花针，闪闪发亮。“随风潜入夜，润物细无声”说得多好呀。家乡的秋雨来临之前，总是先有秋风的征兆。秋雨落在地面上，毫无半点声响。秋雨是和谐的，它带走了夏日长久的干旱，送来了期待已久的湿润清凉，我喜欢秋天的雨。故乡的秋天啊！
每当您到来，我心中的欢愉总是无法言表的，只能用大诗人杜甫的一句诗“漫卷诗书喜欲狂”来概括了。我爱我的故乡，我更爱故乡醉人的秋天。
家乡的天龙湖，无处不给人以入仙境之感。当你来到天龙湖公园的入口处，便可看见两只威风凛凛的狮子挺立在亭阁前。再看亭阁，有两层楼高，共有8个角，每个角都有一条口含明珠的石龙。再加上青色的墙砖，金黄色的琉璃瓦，古香古色，富丽堂皇。穿过亭阁，向前便来到了八龙喷泉前，只见八条龙聚集在一起，有的仰首呼啸，有的跃跃欲飞。虽然他们形态各异，但都尽力地喷水。看着这尽职的石龙，不由地想起了天龙湖奇特的传说。相传这天龙湖虽不大，但从来没有干过，就连大旱年也是满湖碧波，据说有天龙相助的缘故。我想，这也许是天龙湖名字的由来吧。绕过喷泉继续前行，便来到了美丽的天龙湖畔。只见两座桥横跨湖面，南面一座是建在湖面最窄处的石拱桥，仿汉白玉的桥身和桥栏，给人以古朴大方之感。最值得一提的是另一座九曲桥，形状曲折优美，桥身紧贴湖面，人走在上面好像置身于湖中。>跨过九曲桥，来到湖心亭上，观看湖中的景色，更有一番情趣：近处不时游动的小鱼，远处龙形的，鸭形的，鹅形的游船不停地划动着，追逐着，再加上一湖碧水，让人百看不厌。在湖边，有几位勤劳的妇女在淘洗着什么，并且有说有笑的。她们的笑声引来了好多的人，走近了才知道，她们之所以乐得合不拢嘴，是因为这美丽的风景和这温凉而柔软的水所激化。湖的两岸，有着天真无邪的儿童，孩子们在玩耍、嬉戏。二月，正是春光明媚、轻风拂面的时节，也正是放风筝的时节，于是这么大好的机会总是让孩子们迫不及待。这也让正在成长的我情不自禁地放起风筝来。在这里，仿佛是极乐世界，没有一丝一毫的忧伤，烦恼，带给你的只有出自内心的快乐。天龙湖四季都给人以赏心悦目的感觉，让人留连忘返。春天，大地万物复苏，湖堤上开着各色花朵。蝴蝶花、桃花、迎春花迎风摆动，嫩绿的小草也探出了脑袋，天龙湖弥漫着醉人的芳香，令人心旷神怡。夏天的傍晚，天龙湖变得热闹了起来。人们纷纷到此游泳，欢笑声，打闹声，水溅落花的哗哗声，充满了整个天龙湖，清凉的湖水洗去了人们一天的疲惫。秋天更是迷人。秋风吹在湖面上，荡起一层层波纹，湖水碧绿碧绿的，绿得发光，绿得鲜亮，一层挂着一层涌到岸边，不时划过的游船，又给天龙湖增添了几分情趣。冬天的天龙湖也没有静下来。隆冬时节，湖面上结了厚厚的冰，小伙伴不约而同地聚集在一起滑冰。大雪过后，天龙湖更是热闹，大人们也来到湖边，观看雪景，照相，有的和孩子们一起堆雪人，打雪仗，热闹非凡。啊!家乡的天龙湖，你给我们带来了无限欢乐，赢得了我们无限的爱恋。我永远地爱慕你。
春天
春天又悄悄来到了我们的身边。你瞧，春天多美啊！
太阳公公刚刚睡醒，爬过山头，唤醒一切。
一棵棵挺拔的雪松多么神气，多么精神；柳树把它长长的辫子放进池塘在打扮着自己。树上的小鸟一边唱起悦耳的歌声，一边跳起美丽的舞蹈。蔚蓝的天空一群大雁从南方飞了回来。
在草地上你还会看见红的、紫的、黄的花朵盛开，这些花芳香扑鼻，吸引来了小蜜蜂、小蝴蝶。它们在花丛中快乐地飞舞，一会儿从这朵花飞到那朵花上面，又从那朵花飞到这朵花上面。
小溪清澈见底如同一条透明的蓝绸子轻轻地躺在大地的怀抱里。几条小鱼顶着水流追逐玩耍。
我看着这一切美丽的景色不禁心旷神怡，大声地喊：“春天真美啊！春天真美啊！”
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
移步换景法就是不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。当代作家、文学评论家、美学家吴功正的《阿里山纪行》就采用了这种结构来描写阿里山美丽的风光。其主要表现在：（1）把行踪交代得清清楚楚：台北—嘉义—坐火车进山—阿里山—神木—林区—曲径幽路—看到神木—下山。（2）进山时抓住林海幽深的特征来写：原始森林广阔无边—清澈的潭水—宁静的林区—山间的青苔树—无边无际的森林—受巨创后的神木。这样，作者以自己的行踪为线索，表现了不同时间里多种景物的风貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。
今天,我们一家人来到了被誉为“人间天堂”的杭州.一踏上杭州这片富饶的土地,我就迫不及待地准备去饱览西湖美丽的风光.
早闻西湖美,一排排杨柳柔美得似一位位羞涩的少女围绕这西湖,我看得入迷了,禁不起西湖抚媚的诱惑,忍不住左瞅瞅,右瞧瞧,掩饰不了的喜悦终究还是爬上了眉梢.“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.”这一句诗浮现在我的脑海里,久久不能抹去.的确,现在是深冬,虽然没有满湖的荷花,却仍遮不住西湖的抚媚.
百闻不如一试,我嚷这爸爸妈妈和我一起去湖上泛舟.爸爸妈妈同意后,我高兴地上了船.小舟悠悠地在湖中荡漾.阵阵清风抚过脸颊,它不像北风那么的刺骨,也不像春风般温暖贴心,它有它的特色：它如水,每一个无人的角落都能感觉到它的恩赐,它像手,轻轻地抚摸这每个人的脸庞；它似梳子,在玻璃般的湖面梳起一道道醒目的波痕&hllip;&hllip;我慢慢地俯下身子,伸手抚过被风梳过的湖面,一丝凉意沁入心中,可我却感受到了西湖那小家碧玉般的安逸,我望着远处湖中那稀疏的莲叶,想象着夏天“接天莲叶无穷碧”的景象,靠近岸边,便有几枝莲叶卧在水面的生机勃勃,也有晶莹得如珍珠般的露珠点缀在上面,阳光下闪闪发光,似乎唱着一首生命幻想曲.岸边,一只老鹰在天空中盘旋着,它忽上忽下,忽急忽缓,仔细一看,才发现原来是只风筝.
时光匆匆,一天的游览在夕阳的余辉中结束了.我只能依依不舍地向着西湖说“再见.”
《校园一角》
我校的小花园,座落在校园的西面,虽然不大,但却是一个美丽而充满生机和活力的世界．
小花园一年四季美不胜收．春天,新枝吐蕾,绿草如茵；夏天,百花争妍,芳香四溢；秋天,雍容华贵,蝶舞蜂忙；冬天,银装素裹,白雪皑皑．
从远处看,小花园郁郁葱葱一片碧绿,好似一块珍贵无比的绿色宝石．
走到近处,你可以看到小花园是正方形的,周围有一圈用汉白玉雕成的栏杆．
小花园被茂盛的女贞分成了四部分．女贞的叶子和冬青的叶子一样大小．叶子的上半部分是嫩绿色的,下半部分是深绿色的,这一深一浅搭配得多么巧妙,多么和谐呀,那伸展着的柔韧枝条直指蓝天,像音乐家的手指在弹奏着优美的乐曲．
花园中间立着一棵苍翠欲滴的松柏．松柏上窄下宽,形成一个圆锥形,像一把收拢的巨伞；树冠翠绿,枝干粗壮笔直,又好像一只快要射出的绿色箭头．
在松柏的左边,有一些地雷花．地雷花含苞待放,花瓣聚拢着,嫩黄色的花蕊散发阵阵幽香．你闭了嘴,眯上眼,深吸一口气,那醉人的花香令你神往,令你陶醉．它那黑色的种子圆圆的,怪不得人叫它地雷花呢!
在地雷花的旁边,是开得正欢的月季．它外面的花瓣向外伸展,里面的花瓣一层挨一层,一层裹一层,密实极了．这月季如火一般红得耀眼,浓郁的花香沁人心脾．
在花园北面的楼梯上,还生长着茂盛的葫芦．那翠绿的长长的葫芦藤,在楼梯的扶手上穿梭,像好多条长龙在戏耍．一阵微风吹过,葫芦藤随风摇摆,尽情展现着自己婀娜动人的舞姿．
牵牛花散落在小花园的各处．它们张开的花瓣是一个个小喇叭,在向我们传递春的信息．从远处看,那五颜六色的喇叭花就像是美女裙幅上美丽的花边．
我爱这座小花园．爱这赏心悦目的红花绿叶,爱这沁人心脾的浓郁芳香,爱这卓而不群的清幽淡雅,爱这使人神清气爽的一片碧绿．
小花园,我爱你!
今春似乎格外沉的住气,往年“二月春风似剪刀”,如今二月过半,西北风凛冽透骨,逍遥不止,携来一场又一场雪,少有“惊蛰过暖和和”的春意.许是冬天的辎重背的太久了,当学校提出“三八”节登山觅春时,女教师们热烈响应.偏偏天不做美,3月4日、5日,气温骤降,漫天飞雪,第二天虽然风小雪住,还是很冷,不过这挡不住出行的脚步.
一路叽叽喳喳,说说笑笑,不知不觉进了崂山.车子蜿蜒而上,一边是满带水痕的峭壁,一边是披松露石的重峦迭峰,下边细细的溪流在石丛中或隐或现,行不多时,便有一湾碧蓝的清潭跃入眼帘,人随车子恍若进入幽天洞底,没有了车水马龙、人流匆匆的喧闹,大家的心倏然轻松的想飞起来.
车子在崂山北九水风景区第一停车场停下.雪后的崂山别有情趣.松树上,石崖间,落雪点点,宛若春花凌寒初绽；大片大片的落雪和白云相容,恰似出水玉荷飘于峰顶；阳光下,山、林、雪相映,山更峥嵘,林更青翠,雪更清寒；山间飘荡着缕缕清冽甘爽之气,似有似无.郁郁葱葱的山林水景司空见惯,层林尽染、满江碧透的秋景也没少见,此情此景既无封山大雪的单调,又无树枯草衰的凄凉,风骨又饱含灵性.
开始登山了.大家像久居樊笼的鸟儿出笼一般,两人一伙,三五成群,不分年长幼小,搭肩勾背,蹦蹦跳跳,孩气十足.来到无极潭的小桥,桥上方薄冰封水,冰上落雪,潭水如止；桥下方,潭水欢跃而出,撞石溅花,潺潺如筝鸣.岳老师说：“瞧,桥上是家里的我们,桥下是现在的我们.”山势越往上越陡,并且山峰相夹,山路雪比较厚,看上去,好象斜垂在山间的玉带.大家外衣脱了,有的鸭绒背心也穿不住了,去掉重荷倍觉轻松,赶上前面的了,还要追上更前面的,追追赶赶,一点也不觉得累,越往上登似乎越有劲了.
一路上,人缘溪登,溪逆人流.这里山有多深溪有多长,每每峰回路转,便至少有两湾清潭,难怪郁达夫叹道“十里清溪十里潭”.潭水清碧透蓝,颜 *** 人,宛如座座温润的仙道玉台.站在潭边,心也变得澄碧清灵,大家纷纷团雪掷潭,似要把心投入波心,有的干脆掬泉入口,让冰清之气透彻心脾,真乃忘忧忘我也.
潮音瀑是崂山北九水第九水,也是十里溪之源.要是在雨水期,这里肯定水瀑飞溅,玉浪翻腾,音若海潮.不过大家兴奋点不在这里,征服潮音瀑后,仰头看去,崂山主峰近在咫尺,决不能“行百里,半九十”,大家跃跃欲试想攀主峰,无奈山风太猛,导游不让登.遗憾之时,不知谁大喊“噢—噢—”,大家不约而同跟着大吼起来,这一喊,闷气、怨气、怒气、恨气随吼声激荡山谷,顿觉心胸舒畅,身心俱轻.不过轻松的是我们,学校领导就不轻松,看前有开路,后有护驾,路险路滑之处都有领导把守,正有了他们的护卫,我们才玩得如此开心.
感谢“三八”节,感谢学校,让我们投入的放飞心灵!
一走进我们的校园,令你最注意的就是我们校园里的假山. 这座假山小巧玲珑,它是由大小不一的太湖顽石垒成.假山上刻着“凌云峰” 三个大字, 远远望去,怪石嶙绚,参次错落,挺拔峻秀,情趣宜人. 假山顶上一柱黑色方石婷婷玉立,方柱底边,端座着一个袖珍小亭,几株不知名的花草将它团团围住,日光隔了浓密的花草照下来,亭院里便落下参差斑驳的阴影,蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着,蝴蝶和花儿翩翩起舞. 假山中央有一条蜿蜒而下的水流,细水潺潺,轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼. 走进细看,假山各部分的样子都不相同.或像一头静静蹲着的小象,或像一头在沙漠中踱步的骆驼,又似苍鹰展翅高飞,或有点狮身人面像的味道,有如狮子昂首挺立,……真是移步换景,随角度的不同而让人浮想连篇. 假山周围,环绕着椭圆形的水池,池水清澈见底,池里荷花袅娜地开着的；睡莲下面是是脉脉的流水,遮住了玩耍的鱼儿,一条曲折的小石子路包围着水池,这是一条热闹的路,同学总爱在这里玩耍.假山四面,长着些杨柳和一些不知道名字的树,蓊蓊郁郁的. 真水绕假山,假山映真水,这座假山真是给校园增添了许多情趣!
春天的期盼
“滴答,滴答”哦,又在下雨了!教室角落传来了埋怨的声音!“唉呀!怎么又在下雨了?我们已经很久没运动了吔!”抗议的声音回荡于整间教室.
寒冷的冬天踏着沉重的脚步离开了,迎面而来的是笑意盎然的季节.细细的雨把尘封己久的大地洗刷干净,到处都是新希望,新气象.温柔的细雨,不像西北雨的雷声使人胆破魂夺,亦不像冬天的雨,湿湿的令人厌烦.绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地,抚摸着所有的生命,用她最伟大,最坚强的爱保护着我们,鼓励着我们.那绵长的教诲流入我们心里,永远滋润着我们的心.看着那雨,不禁回忆起家慈殷殷的教诲.
雨总来得轻悄悄,在教室里彷佛没有它的存在,从窗外望去,它像隐形般让人看到.唯有静下心来,坐在窗户边,聆听着它的韵律,感觉它的美.我喜欢在下雨的时候,看着书,随着情境把自己投入于书中,我喜欢在下雨的时候,躲进暖暖的被窝里,睡个好觉,我喜欢在下雨的时候,就算发呆也好,静静地望着外面的景物,探索着内心的世界.也许这是一种奢侈浪费,但是我却认为这是一种生活的享受,生活的情趣.
瞧!一会儿,雨丝渐渐停了,温煦的太阳从云朵中探出头来瞧个究竟,光线像柔柔的丝绸遍布大地.呀!看那远处的山脉是如此的清,山上几缕炊烟袅袅,丛丛树林环绕,彷佛是传说中的桃花源,令人向往.放眼望去,农地一片鹅黄,辛勤的农人在田里,为来临的一季做好准备.在这宽广的景致中,又怎能少了五彩缤纷的花呢?它们三三五五地为大地添盖了一片笑意,自然又芳香的气味,令人神清气爽,整座山,整遍野地都充满了生气,争先恐后地冒出来,为这世界贡献出自己微薄的一点光.
吱吱喳喳的小鸟振起双在广阔无边的天空中飞翔,追遂着自己的目标,怕重重的困难,飞越过最高的山.刻苦耐劳的蜜蜂也嗡嗡地采蜜去了,它一生总是充满了活力,永不止息.万物苏醒了!春天真的来了!
我们不落人后,脱下厚重的外套,冲刺般的劲,奔向大自然的怀抱,紧紧地拥抱着它,用尽全心去感受它的美,感受它无比的舒适.同学们,老师们,上上下下每个人都纷纷走到户外.躺在草地上,看着充满神秘的天空,和朋友追遂,听风在耳边呼呼吹着.
春天!带给大地缤纷的色彩,带给万物新的开始,带给人类向上的动力.我们歌颂春天,我们欢迎春天,我们更期盼春天!
希望能帮到你，满意望采纳哦。
一走进我们的校园，令你最注意的就是我们校园里的假山。 这座假山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。假山上刻着“凌云峰” 三个大字， 远远望去，怪石嶙绚，参次错落，挺拔峻秀，情趣宜人。 假山顶上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底边，端座着一个袖珍小亭，几株不知名的花草将它团团围住，日光隔了浓密的花草照下来，亭院里便落下参差斑驳的阴影，蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着，蝴蝶和花儿翩翩起舞。 假山中央有一条蜿蜒而下的水流，细水潺潺，轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼。 走进细看，假山各部分的样子都不相同。或像一头静静蹲着的小象，或像一头在沙漠中踱步的骆驼，又似苍鹰展翅高飞，或有点狮身人面像的味道，有如狮子昂首挺立，……真是移步换景，随角度的不同而让人浮想连篇。 假山周围，环绕着椭圆形的水池，池水清澈见底，池里荷花袅娜地开着的；睡莲下面是是脉脉的流水，遮住了玩耍的鱼儿，一条曲折的小石子路包围着水池，这是一条热闹的路，同学总爱在这里玩耍。假山四面，长着些杨柳和一些不知道名字的树，蓊蓊郁郁的。 真水绕假山，假山映真水，这座假山真是给校园增添了许多情趣！
【特点】
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路
线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动
画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要
进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
【例文】
一走进我们的校园，令你最注意的就是我们校园里的假山。
这座假山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。假山上刻着“凌云峰” 三个大字，
远远望去，
怪石嶙绚，参次错落，挺拔峻秀，情趣宜人。
假山顶上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底边，端座着一个袖珍小亭，几株不知名的花草将它团团围住，
日光隔了浓密的花草照下来，亭院里便落下参差斑驳的阴影，蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着，蝴蝶和花儿翩翩
起舞。
假山中央有一条蜿蜒而下的水流，细水潺潺，轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼。
走进细看，假山各部分的样子都不相同。或像一头静静蹲着的小象，或像一头在沙漠中踱步的骆驼，又
似苍鹰展翅高飞，或有点狮身人面像的味道，有如狮子昂首挺立，„„真是移步换景，随角度的不同而让人
浮想联翩。
假山周围，环绕着椭圆形的水池，池水清澈见底，池里荷花袅娜地开着的；睡莲下面是是脉脉的流水，
遮住了玩耍的鱼儿，一条曲折的小石子路包围着水池，这是一条热闹的路，同学总爱在这里玩耍。假山四面，
长着些杨柳和一些不知道名字的树，蓊蓊郁郁的。
真水绕假山，假山映真水，这座假山真是给校园增添了许多情趣！
来得突然--跟着一阵阵清爽的秋风，伴着一阵阵蒙蒙的细雨。清晨，走在校园的路上，允吸着清新的空气，感受着这烟雨朦胧的美丽。
我侧耳细听，那声音像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方响了起来。哗啦啦，哗啦啦......一会儿像换了一首无字的乐曲，沙啦啦，沙啦啦......
校园的梧桐像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
雨声里，校内的每一块石头、每一片树叶、每一朵花儿，都在被风姑娘轻轻抚摸着，而雨姑娘则弹奏出一首走一首优雅的小曲。有坚强的冬青；有羞答答的玫瑰；有挺拔的杨树；还有郁郁葱葱的梧桐树。
走进校内的小花园，我发现每个植物都在贪婪的允吸着清新的空气。雨改变了小花园的颜色，这些颜色都被融化在水淋淋的嫩绿之中，绿的透明，绿的耀眼。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，操场上一下子变得非常幽静。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响，丁—冬—丁—冬……
雨，真美！
你应该多动动脑子，构思一下