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《师说》里的古今异义
师说
的古今异义
答:
1、古之学者必有师
。古:求学的人。今:在学术上有所成就的人。出自韩愈的《师说》,是指古时候求学问的人一定有老师。2、师者,所以传道受业解惑也。
古:用来……的。今:表示因果关系的连词
。传道受业,拼音:chuán dào shòu yè。解释,受:通“授”。传授道理,教授学业。出 处 唐·韩愈...
《师说》
中
的古今异义
有哪些?
答:
《师说》中的古今异义:
1.古之学者必有师---学者--- 古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 2.师者,所以传道受业解惑也---所以---古
:用来……的 今:表示因果关系的连词 3.吾从而师之---从而---古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词 4.无贵无贱---无---古:不论;不分 今:...
师说
中
的古今异义
答:
《师说》中的古今异义:
1、学者:古:求学的人。今:在学术上有所成就的人。2、所以:古:用来……的。今:表示因果关系的连词
。3、从而:古:跟随并且。今:表目的或结果,是连词。4、无:古:不论,不分。今:没有。5、道:古:风气。今:道理。6、读:古:句子中间需要停顿的地方。今:...
求韩愈的
《师说》
其中
的古今异义
,特殊词句,一词多义.
答:
古今异义 学者
古义:求学的人,读书人.如:古之学者必有师.今义:有专门学问的人.句读 古义:句子停顿的地方.如
:句读之不知.今义:看字发出声音 小学 古义:小的方面学习.如:小学而大遗,吾示见其明也.今义:对儿童、少年实施初等教育的学校.众人 古义:一般人,普通人.如:今之众人,其下...
师说古今异义
词整理
答:
师说古今异义词整理如下:
1、齐心协力:古代:指各方势力共同合作做一件事
,效果卓著。现代:常表示团结协作、群策群力的意思。2、虚怀若谷:古代:指心灵虚空,容纳各种思想,充满包容性。现代:常表示态度谦虚、思想开放的意思。3、呼之欲出:古代:指气息喘促,即将呼出口外。现代:常表示形容事物非常...
文言文
师说古今异义
词
答:
1.
学者
:古义为求学的人,今义为有专门学问的人;2.读:古义为句子停顿的地方,今义为看字发出声音;3.小学:古义为小的方面学习,今义为专门的一个求学阶段;4.所以:古义为特殊的指示代词,相当于“用来……的” ;今义为表因果关系的连词;5.从而:古义为两个词,从代表跟随,而代表而且...
师说的
文言知识点
答:
师说的文言知识 一. 通假字 1 师者,所以传道受业解惑也(受,通“授”,教授)2 或师焉,或不焉(不,通“否”,fǒu)二、古今异义 (1)
古之学者必有师
古义:求学的人;今义:指在学术上有一定成就的人 (2)师者,所以传道受业解惑也 古义:用来……的;今义:表因果关系的连词 (3)是故...
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师说
>>古文知识积累。要有那课的通假字和
古今异义
、实词多义、虚词多...
答:
【古今异义】
学者
-古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 小学-古:小的方面 今:小学生的学校 众人-古:一般人 今:表示大众 师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词 句读之不知-读-古:句子中间需要...
师说的
文言知识积累通假字
古今异义
词类活用一词多义?
答:
古今异义
古之学者必有师
---学者--- 古:求学的人 今:在学术上有所成就的人 小学而大遗---小学---古:小的方面 今:小学生的学校 今之众人---众人---古:普通人 今:表示大众 师者,所以传道受业解惑也---所以---古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之---从而---古:...
《师说》
中的通假字
古今异义
词类活用特殊句式等.求教
答:
古今异义:
学者
-古:求学的人 今:有专门学问的人 小学-古:小的方面 今:学校 众人-古:一般人 今:表示很多人 师者,所以传道受业解惑也-所以-古:用来……的 今:表示因果关系的连词 吾从而师之-从而-古:跟随并且 今:表目的或结果,是连词 句读之不知-读-古:句子中间需要停顿的...
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