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《背影》微课
《背影》
平实语言中蕴含的真情
答:
师分析:
《背影》
一文没有花哨的词语,也较少使用修辞手法,语言平淡质朴,多写口语。但是,这种素朴的语言又绝不随意、乏味,而是有着典雅的气息,适当使用文言词汇,却又能融为一体,不显生硬。《背影》的语言被叶圣陶先生赞为“通体干净,没有多余的话,也没有多余的字眼”,语言简洁、句式简短、句...
微课
初中语文教学设计
答:
在
《背影》
一课中,教学目标在于挖掘父子深情,通过分析人物描写和情感变化,理解后天教育的重要性。教学过程包括导入、正文学习,强调通过角色扮演和细节讨论,引导学生体会文章深层含义。针对铁二中学生的特点,教学设计充分考虑学生能独立预习,鼓励他们主动参与。以方仲永的故事引入,引导学生理解文言实词,通过...
记叙文分哪几种?
视频时间 10:54
齐帆齐
微课
(9):看电影《西西里的美丽传说
》
影评,人性的善与恶
答:
最初看这部电影 的时候是好几年之前了。近来闲着没事,再把这部电影拿出来重新看了一遍。这部电影以二战时期为
背影
,通过男主人公13岁少年为视角,讲述了发生在意大利西西岛上美丽少妇玛琳娜的故事。展现了人性的丑陋,善与恶。女主人公玛莲娜有着美丽的外表,傲人的身材。如果她生在21世纪,她应该像范...
写作文的
微课
答:
如(1)朱自清
《背影》
:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 (2)朱自清《绿》:我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。 这样的开头入题快捷,直接点题“背影”、“绿”,旗帜鲜明,不绕弯子,作者易构思,读者喜阅读。这种写法应为考场作文开头的首选之法。 2、故事导入法。就是引用一则...
难忘爷爷在雨中的
背影
答:
“爷爷,不会事先了解一下我们上学的班级吗?”爷爷听了就笑了笑道,“是爷爷粗心了。”我记得,那以后的雨天,我和妹妹再也没有忘记带伞去上学了。我永远忘不了那天爷爷在雨中的
背影
。爷爷,我想你!齐帆齐
微课
第6期28天第(12)篇累计 1786 字 共计(14809)字。第四周非主题打卡。
普在老师
微课
“于内在父亲和解的冥想”感触分享:
答:
微课
一开始,背景音乐,听起来是一种比较悲伤低沉的感受,老师的声音很疗愈,听着很快就能进入感觉。跟随老师的声音,我来到一片广阔的草地,蓝天白云阳光,翠绿色的草地,踩着很舒服,身边是花草树木,有长得很高大魁梧的大树。慢慢的走着,看到前面空地有两把长凳子,是那种有靠背的木凳子,坐着晒...
微课
笔记
答:
12.教育的最高境界叫无痕教育,就是爸爸妈妈很相爱,爸爸有爸爸的事业,妈妈有妈妈的事业,我们都在前行,而孩子,就看着我们在努力的这个
背影
,然后,逐渐的去活出他自己,就是爸爸和妈妈彼此相爱,然后各自有各自贡献社会的一种方式。这种教育,就是最好的教育。王纪琼院长在体验课讲到了一个关于勤俭...
体现核心素养的教学设计《合欢树》
答:
这个教学设计体现了“以学生为本”的理念,以学情作为教学起点,重视思路设计;用网络教学平台让每一个学生参与课堂活动;采用了
微课
的形式,体现了评价主体多元化的理念,每一个学生在课上都有所得。 七、评析 1.本课的教学具有很好的针对性、实效性。 《合欢树
》
是作家史铁生的经典之作,也是一篇不容易理解的散文作品...
齐帆齐
微课
(5)做一棵身姿挺拔的树
答:
昨天赶地铁去面试,在地铁口看到一位大姐走在我前面,我很快被她吸引住了,并且加快了步伐,希望拍到她一张
背影
,但是大姐走的太快了,地铁站人又多,就没有拍到。我们是从相对的方向走到地铁站的,所以有那么一会儿我们是面对着的。我看到她挺直着身板,走起路来从容而鉴定,目视前方,头抬起的高度...
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