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一题多变的例题
一题多变
里面的两道题怎么算,用什么方法,谢谢
答:
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. 换元法,设t=2/x+1解得x=2/(t-1),带入到方程右边得, f(t)=lg(2/(t-1))=lg2-lg(t-1), 其中t>1. 换回x,则f(x)=lg2-lg(x-1), x>1 2. 由f(x)=2f(1/x)*√x-1,得f(1/x)=2f(x)/√x-1,又f(1/x)=(f(x)+1)/(2√x), 解得f(x)=(1+2√x)...
一题多变
怎么写
答:
如图列式
如何在数学教学中采用
一题多
解与
多变
答:
中间的1/3路程需付18元,则乙、丙各付9元,最后的1/3路程需付18元,由丙承担,这样甲应付6元,乙应付15元,丙应付33元;从上例可以看出,同学们对此题很感兴趣,思维活跃,勇于探究,学习效果很明显。2.
一题多变
,利于培养创新与探究能力 2.1 变换题设或结论,即通过对习题的题设或结论进行变...
数学
一题多变
答:
因为bp为角ABC的角平分线,所以角ABD=角CBD,又因为AB=CB,BD=BD,所以△ABD全等于△CBD,所以角ADB=角CDB,所以角MDP=角NDP,又因为MP垂直与AD,NP垂直于CD,pd=pd,所以△PND全等于△PMD,所以PM=PN
小学三年级
一题
有多种解法的数学题
答:
三年级:例 1 4 台织布机 5 小时可以织布 2600 米,照这样计算,24 台织布机 15 小时 可以织布多少米?【解析】:这是一道两次归一问题应用题,归一问题中都有一个不
变的
单位量。这
一题
中 “照这样 计算”,就是给出条件:每台织布机每小时的织布量是不变的,可以作为计量工作量多少 的...
中考数学图形变换题
一题多变
答:
这是去年中考题
一题多
解是要培养学生的什么思维
答:
一题多解、
一题多变
一题多解的意思是这道题可以用多种方法解答出来,并不仅限于一种解题方式。一题多解是要培养学生的求异思维和发散思维,使学生学会多角度分析和解决问题,而多解归一,可以加深学生对数学原理、通性通法的认识,提高解题技巧与能力。“一题多变和一题多解”可以提高学生的数学...
什么是
一题多变
?它在教学中的作用是什么?以现行初中数学教材中的一道例...
答:
一题多变
,大概就是说这些题目归根到底是有一些基本的定理证明所交融的.如果是高中的数学,空间直角坐标系,向量,立体几何交融在一起也就成了多变题.这种题目可以提高学生的跨越能力和思考能力.初中的我就不怎么清楚了,大概这种题能给学生举一反三的能力吧 ...
初中数学计算题100道 初中数学
例题
变式教学的探究
答:
3.
一题多变
变式 从一道
例题
或习题出发,保持已知条件不变,探索能否得出更深刻的结论,或改变命题条件,组成新型的、逆向的、高一层次的命题;或改变图形位置与形状,改变题目的陈述,产生一种“新情景”等,通过对变式题的研究、解决,形成完整的知识结构,培养学生举一反三,触类旁通的变通能力,促进知识的迁移。 4....
小学生作文怎样
一题多变
",训练成"多用文
答:
一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的...
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