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三位数比较大小教学反思
小学二年级下册数学
教学反思
答:
从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、
反思
写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学 经验 的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二年级数学下册全册
教学反思
答:
《
比较
万以内数的
大小
》
教学反思
教师让学生看一看、想一想、议一议的教学方法,在学生已有的知识基础上,通过多种形式的练习让学生类推出
位数
相同的数的大小的比较方法,位数不同的数的大小的比较方法。 《近似数》教学反思 综合教学内容,联系与学生现实生活贴近的情景,让学生体会准确数与近似数的区别,最后设计了...
小学三年级数学《减法塔》课件及
教学反思
【三篇】
答:
小学三年级数学《减法塔》
教学反思
一 从课本的内容安排来看,例1第一小题要求用1、2、3、5、7、9六张数卡摆的
三位数
和最小的三位数并计算它们的差。第二小题则是构成另两个三位数求差,交换数卡位置后再求差。例2要求从1、2、3、4、5、6、7、8、九张数卡中选六张摆两个三位数求差,最小差,及根...
三年级老师
教学反思
答:
三年级老师
教学反思
【篇1】 《
三位数
加三位数(不连续进位加法)》是在学生认识了万以内的数以及掌握了100以内的笔算加法的基础上进行教学的。本课的重点就是让学生理解三位数加三位数口算的多种计算方法。难点是掌握用竖式计算不连续进位的三位数的笔算方法,并能正确的进行计算。这部分内容看似简单,算理都是学生以前...
评课稿及建议
答:
三位数
加三位数评课稿及建议如下:1、注重新旧知识的联系。三位数加减三位数(不进位,不退位的)的方法其实不难,是在学生掌握了两位数加减两位数的笔算的基础上学习的。在新课之前先安排了与之相关的练习,对已有知识进行了充分的复习。并在新课中借助动画,激发学生的学习兴趣,“小蜜蜂”这个小精灵是...
【常用】三年级数学
教学反思
答:
其中两
三位数
乘一位数、两位数除以一位数是本册的重点,年、月、日的认识,长方形、正方形的周长又是本期的又一难点。
教学
之前,我充分的备好课,同时我深知备好课是上好课的关键,而备好课重要的一点是要备学生,由于接手本班了解到学生的整体成绩较差,而且不平衡,因此,我把基础知识的传授作为我...
笔算两
三位数
乘一位数不进位
教学反思
答:
笔算两
三位数
乘一位数不进位
教学反思
如下:在教学笔算两三位数乘一位数不进位的过程中,我发现学生们在理解概念和运用方法上存在一些困难和错误。以下是我对此教学内容进行的反思。首先,我认为问题出在学生对概念的理解上。在教学中,我没有明确强调乘法的本质,即将一个数按照另一个数的倍数相加。为了更...
《四舍调商》
教学反思
答:
本节课学习的是
三位数
除以两位数(用“四舍法”调商)。四舍调商对于学生来说是一个
比较
难掌握的知识点,计算量
比较
大。我先让学生试着解决书本的问题,在学生根据题意列出算式“272÷34”之后,先让学生利用之前学过的知识尝试进行计算,提示学生,如果计算过程中遇到...
《
三位数
乘两位数》
教学反思
范文
答:
我
教学
了《
三位数
乘两位数》,现作出如下
反思
: 一、
比较
好的几方面: 1、备课时把握住了知识的前后联系。 小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数的笔算,两位数乘一位数是笔算乘法的开始,两位数乘两位数是笔算乘法的关键。因为两位数乘两位数和三位数乘两位数同是乘数是两位数的乘法,如果熟练掌握...
四年级数学老师
教学反思
五篇
答:
大数的认识,
三位数
乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点
教学
资料。 在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的资料将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大...
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