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三年级上册关于分数的应用题
三年级
几分之几
的应用题
有哪些?
答:
1、有一段路,第一天修了全长的7分之2,第二天修了全长的7分之4,求修了全长的几分之几?2、商店运来一批水果。其中红富士苹果占水果总量的8分之2,香蕉占水果总量的8分之5,香蕉比苹果多出总量的几分之几?3、一个班上有52人,男生13人,请问女生占了总人数的几分之几?4、小明有16...
三年级的分数应用题
答:
还剩下5分之
3
,还剩下6个王阿姨买了8分之3克
求助:小学
三年级数学关于
“认识
分数
”
的应用题
?
答:
第一题,设浮萍面积为x,则,2的18次方乘以x是湖面面积,此时再除以4,得到2的16次方乘以X,所以应该是16天(因为每过一天扩大一倍,要在原来基础上乘以2,最后得到2的16次方,说明是16天)第二题,原面积80乘以1000得到80000平方米,改建后,长为1000-1000/5=800,宽为80-80/4=60 改建后面积...
小学
三年级
几分之几
的应用题
,聪明看了一本39页的书,第一天看了全书的...
答:
1一2/5=3/5 39x3/5=23.4页
人教版
三年级
加减法
分数应用题
答:
如果是让出一道加减法
应用题
,现在就出一道:郊区菜园产出一批大白菜,现在要向三个市场运送,向甲市场运送了这批白菜的3/10,向乙市场运送了这批白菜的4/15,,向丙市场运送了这批白菜的11/30。问郊区菜园这批白菜还剩下多少?(答案是1/15)。
我想要点
分数应用题
和百分数应用题
答:
分数应用题
1、 一袋面,第一次用去 ,正好是4千克,第二次又用去这袋面的1/4,还剩多少千克? 2、 某工厂计划生产一批零件,第一次完成计划的1/2,第二次完成计划的
3
/7,第三次完成450个,结果超过计划的1/4,计划生产零件多少个? 3、 张师傅四天做完一批零件,第一天和第二天共做了54个,第二、第三、第...
整数与
分数
相乘怎么算
答:
方法三:将整数化成分数,再将两个分数相乘。例如,计算3x2/3时,可以将3化成
分数3
/1,然后将3/1和2/3相乘,得到2/1,即整数3和分数2/3相乘的结果为2。
分数的应用
:1、分数的计算:分数的计算可以应用于各种
数学
问题中,如求解分数加减法、乘除法等。在求解分数加减法时,需要注意通分和约分;...
求助:小学
三年级数学关于
“认识
分数
”
的应用题
答:
用逆向思维思考。既然18天全部满,且每天一倍,那第17天就是整个的1/2,类推,第16天就是 1/4了 改建后,长 X 宽 Y X=1000(1-1/5) Y=80(1-1/5)减少的面积: S=1000*80-XY 3. 黄瓜=1/2 茄子=大豆=1/4
根据信息提出百
分数应用题
,并解答。(至少提两个问题)
三年级
有男生80人...
答:
女生100人。其中A班有32个男生,B班的女生占所有女生的42%,问A班一共几个人。答:32+(100-100*42%)=90(人)
三年级
去操场排练,已知共有有男生80人,女生100人。如果到场的男生是到场女生的五分之四,女生到场的占女生人数的80%,问一共到场多少人?答:100*80%*(1+4/5)=144人 ...
三年级上册数学分数应用题
可以用乘法算吗
答:
分数
应用题--一般是指分数乘除法应用题,是小学五年级或六年级学习的
数学
内容。
三年级上册
学
的应用题
,应该是整数应用题,里面有加、减、乘、除的运算,或者混合运算应用题。一般不会有用分数乘法计算的应用题。
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