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中国教育的本质是什么
中国教育的本质是什么
答:
本质是促进人的全面发展
。中国教育的本质是促进人的个性全面发展,使人成为真正的人,不仅有受教育者获得人格的完善发展,奠定乐观积极的挑战生命历程的思想基础。教育是
使人成为人的过程,是鲜活生命的成长历程
,受教育者成为这一过程的主体,理应受到关注和敬畏。个性化教育的真正意义恰在于教育核心价值的回...
中国教育
质量
本质是什么
?
答:
中国教育的本质是培养全面发展的人才
,是使每个学生都能够充分发展潜能,遵循自由、民主、平等、和谐、多元、创新的方向,培育学生的社会责任感、创造力、思维能力和实践能力。在学科教学中,中国教育还注重开展创新性思维和实践能力的培养,强化学科整合和人文教育,以及提升教育质量和教育公平,使全体学生都能...
教育的本质是什么
?
答:
教育的本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。教育的本质属性是它的社会性,即教育是一种有目的地培养人的社会活动。教育具有以下几个主要本质特征:培养人:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,也是教育的质的...
教育的本质是什么
活动
答:
问题五:教育的本质是什么 教育的本质就是,
正确的爱,赏识,理解,尊重,放手,反思,引导
。中国的教育的问题就在于没有看清教育是什么,不是像垃圾桶什么东西都能向孩子灌输,重要的是连家长自己的定位和教育方法都得不到反思和思考。我们的教育中大多数的家长不会爱,有的是溺爱,有的是冷漠,不...
大学
教育的本质是什么
?
答:
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之...
教育
在于帮助人发现和实现自我
答:
教育的本质是
非常人文化的,一点都不功利。它是一种启蒙,一种唤醒,一种打开,一种点燃,是培育丰富的内心世界,提高他的精神高度,对学生进行人格养成的教育,而知识教育只是它较小的一部分,但是,这样的概念在我们很多老师当中是非常稀有的。比如人格养成,其实我们有一个特别珍贵的资源,
中国
是一个文明古国,诗书礼教之...
教育的本质是什么
? 求官方答案或观点
视频时间 00:26
简述
教育的本质
答:
【
本质
:引导人独立思考、帮助人实现行为改变】若没有春秋末期,孔子推行有教无类,普通平民还能不能接触到文字知识?若没有隋唐时期,朝廷推行科举制度,普通平民还能不能进私塾学习儒家经典?若没有近现代,国家推行义务
教育
,普通平民还能不能系统地学习知识?孔子之前的
中国
,只有贵族才能学习,文盲率高达...
如何理解
教育的本质
答:
教育的本质:
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。教育本质本质特性即反映事物...
中国教育的本质
问题在哪
答:
一、中国学生没有明确而正确的学习动机和动力(这个主要是观念所引起的问题);二、
中国的
教育把人脑打造成电脑(这个是体制所导致的)。
中国教育
开始于中国古典著作,而不是宗教组织。早期中国任用受
教育的
官员管理国家,用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝,唐朝的唐太宗完善科举制。直到清朝末期的1905年...
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