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为什么有的字读轻声
汉字
的简介
答:
汉字是
意音文字,不是拼音文字。是用表意体系的符号来表示汉语的词或语素的。一个汉字通常表示汉语里的一个词或一个语素,这就形成了音、形、义统一的特点。汉字是由笔画构成的方块状字,所以又叫方块字。如“车”“上”“明”等,“车”“上”“明”用字的形体来直接表达语言里的词义;“问”既能表意又能表...
考试作文500字
答:
我左思右想,在脑海里搜索着这个答案,却怎么也想不起来,正当我想
轻声
的问周边同学时,诚信两个大字映入我的眼帘,不行,我一定要认真思考,自己解决这个难题,终于功夫不负有心人,这道题终于被我破解了,原来是“世上无难事,只怕有心人”,解决难题的心情真
的是
太好了!当我把卷纸全部做完后,长吁了一口气,我懂得...
圈出
读轻声的字
,如爸爸.老公公如何圈
答:
皇阿玛:皇父 皇贵太妃:对皇帝之祖遗留下的妃嫔的称呼。皇太妃:对皇帝之父遗留下的妃嫔的称呼。阿哥:对皇子的称呼。固伦公主:满语中固伦是国的意思。固伦公主用以称呼皇帝的女儿
《比尾巴》教学设计
答:
2、都有哪些动物要参加比赛呢?瞧,他们出场了,我们用掌声欢迎它们出场。 3、出示媒体:猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀,看看它们都翘得好高的尾巴。 4、他们是在告诉大家,它们是在进行一场比尾巴大赛。(在“尾巴”下面打上着重符号“”) 齐读课题——比尾巴。(注意“巴”
读轻声
。多读几次) 二、初读课文...
小学二年级语文《爱唱歌的大叶杨》原文、教案及教学反思
答:
(二)初读课文,认读生字,整体感知课文内容。1、引导探究:大叶杨没有嘴巴怎么唱歌?它给谁唱歌了?打开书,快读一读课文,就知道了。2、自由
轻声读
课文并思考。3、反馈交流。4、自由轻声读课文,不认识
的字读
读拼音把字音读准,尽量做到不丢字、不加字。5、检查生字读音:(1)出示卡片(生字带...
有你真好作文400字
答:
面对“有你真好”这样的作文题目,首先需要选定这个“你”指的
是
谁,这里不一定局限于一个人,也可以是动物和植物,还可以是一件物品。接下来,就需要对这个“你”进行一些
文字
描述,表达出有了这个“你”,自己在哪些方面感觉到“真好”。作文没有限定体裁,就可以根据自己擅长的文体来进行写作。像这样...
关于月亮作文600字
答:
中秋节有许多别称:因节期在八月十五,所以称“八月节”、“八月半”;因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的,所以又俗称“月节”、“月夕”;中秋节月亮圆满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。在唐朝,中秋节还被称为“端正月”。关于“团圆节”的记载最早见于明代。《西湖游览志余》中说:“八月十五谓中秋,民间...
小学语文教学案例
答:
为什么
要赞扬他们? 师:下面你们就带着这两个问题,自己
轻声读
课文。 二、初读课文 1、借助汉语拼音轻声读课文,读准每个字的音,先自己认真读一遍,再同桌互相交替读、听、纠正错误
的读音
。 2、利用媒体资源中的读一读部分,教学生字词。 3、指名分节朗读课文,读后评议,注音纠正错误读音。 4、播放媒体资源中的范读...
《一株紫丁香》教案设计
答:
丁香花春季盛开,芳香四溢,
是
庭园中有名的花木。今天,我们一起来学习《一株紫丁香》。 二、初读课文,自主学习字词 1、自由
轻声读
课文,遇到不认识
的字
或词语做个记号,可以向你的学习伙伴请教,也可向字典求助。 2、课件出示带生字的词语,见“我会读”。学生在小组内认读。 3、鼓励质疑,引导学生联系课文理解...
求作文600字,题目为:有一种美丽叫无私,俩篇!!!
答:
迎着清晨第一缕阳光,我满脸笑容地走在马路旁。这
是
深秋的一个周末,我要赶去参加一个同学聚会。前一天的雨雪交加,让路旁出现了好多积水。我小心翼翼,踮起脚尖试图绕开,即便这样,我的鞋头还是脏了,这让我
有些
懊恼。但想到一会儿与同学们欢聚的场景,这些懊恼都烟消云散了。不一会儿,我就到达...
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