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义务教育基本均衡发展
到2020年,
义务教育
区域内
基本均衡发展
,其重点在( )方面实现均衡。
答:
2010年教育部发布了《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进
义务教育
均衡发展的意见》,其中提出2012年实现义务教育区域内初步均衡发展,着重在教育投入、教育设施、教师资源等基本办学条件方面实现均衡;2020年实现义务教育区域内
基本均衡发展
,重点在义务教育发展水平和教育质量方面实现均衡。A项正确。B、C、D三项...
教育均衡发展
包括几个方面推进
义务教育基本均衡
的七个路径
答:
1、教育
均衡发展
包括3个方面,合理设置课程、建立教育教学质量和学生学业质量评价体系、深入推进教育改革,倡导改变教学方式,为每位学生提供适合的教育。2、推进
义务教育基本均衡
的七个路径 ⑴均衡配置办学资源。进一步深化义务教育经费保障机制改革,保障教育投入。推进义务教育学校标准化建设。采取学校扩建改造...
义务教育均衡发展
的目标是什么?
答:
实现县域内义务教育学校建设标准城乡统一、教师编制标准城乡统一、生均公用经费基准定额城乡统一、基本装备配置标准城乡统一。健全完善义务教育控辍保学机制。保障外来务工人员子女、残疾儿童少年入学。义务教育学校开齐开足课程。巩固
义务教育基本均衡
成果,统筹规划、合理布局农村小规模学校和乡镇寄宿制学校,有效...
什么是
义务教育均衡发展
?
答:
义务教育优质均衡发展指标解读是为了内容丰富、全面,具有较强的专业性和指导性。全体参会人员进一步提高了思想认识,领会了义务教育优质均衡发展评估指标要求,明确了下一步工作方向。
义务教育均衡发展
是实现义务教育阶段学校标准化建设,合理配置教育资源,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间
教育发展
水...
义务教育均衡发展
答:
2014年12月迎接市人民政府对我县义务教育初步均衡验收;2015年3月迎接市人民政府对我县义务教育均衡发展复核验收;2015年4月迎接省人民政府对我县
义务教育基本均衡发展
的督导评估;2015年6月迎接教育部对我县义务教育均衡发展国家认定。 七、义务教育均衡发展督导评估的指导思想是什么? 1、强化政府责任。明确督导评估对象...
什么是
义务教育均衡发展
?
答:
义务教育均衡发展
存的问题如下:1、义务教育资源整体配置不均衡。学校布局不合理,规模效益差;专职教师队伍数量不足,且分布不合理;存在严重的教育资源浪费现象。2、义务教育资源配置的城乡差距。主要体现在:目前农村义务教育阶段生均教育经费较之城市仍显不足;义务教育在城乡之间差距加大的原因在于生均预算...
义务教育均衡发展基本
知识
答:
20XX年12月迎接市人民政府对我县义务教育初步均衡验收;20XX年3月迎接市人民政府对我县义务教育均衡发展复核验收;20XX年4月迎接省人民政府对我县
义务教育基本均衡发展
的督导评估;20XX年6月迎接教育部对我县义务教育均衡发展国家认定。五、在义务教育均衡发展工作中,哪些是政府的责任?答:1、统筹管理。2、...
什么叫做
义务教育均衡发展
答:
依据《中华人民共和国义务教育法》国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进
义务教育均衡发展
,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。《中华人民共和国义务教育法》第六条 国务院和县级以上地方人民政府...
什么是
义务教育均衡发展义务教育均衡发展
包括哪些内容
答:
义务教育均衡发展包括:每一所学校符合国家办学标准,办学经费得到保障。教育资源满足学校教育教学需要,开齐国家规定课程。教师配置更加合理,提高教师整体素质。学校班额符合国家规定标准,消除“大班额”现象。率先在县域内实现
义务教育基本均衡发展
,县域内学校之间差距明显缩小。到2015年,全国义务教育巩固率...
如何看待
义务教育均衡发展
答:
我认为,义务教育“基本均衡”的政策含义至少包括以下几个层面:
义务教育基本均衡发展
是一个有底线的标准范畴。义务教育是公共产品,是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,所有学校的资源配置都必须达到国家规定的底线标准,低于标准的均衡不是国家追求的发展目标。义务教育基本均衡的底线标准有两...
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