22问答网
所有问题
当前搜索:
县域义务教育优质均衡发展
教育部实施的
县域义务教育优质均衡发展
督导评估和县域学前
答:
党的二十大报告指出要“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置,强化学前教育、特殊教育普惠发展”。教育部实施的
县域义务教育优质均衡发展
督导评估和县域学前教育普及普惠督导评估两项重要工作,其落脚点是将办好人民满意的教育落在实处。让人民群众享受到教育的实惠。自商南县被教育部确...
如何推动我县
义务教育均衡发展
答:
如何推动我县
义务教育均衡发展
如下:1、持续推进义务教育办学条件标准化 意见规定,实施义务教育学校标准化建设工程,建立学校标准化建设台账,加大力度并统筹实施义务教育薄弱环节改善与能力提升、教育强国推进工程等项目。义务教育办学标准化建设以科学布局学校为基石。以教育资源的优化配置为抓手,在办学条件...
牡丹江市人民政府关于进一步推进
县域义务教育均衡发展
的若干意见保障...
答:
牡丹江市人民政府为深化
县域义务教育均衡发展
,提出了一系列具体措施:首先,以学校网点布局优化为关键,各地需依据新农村建设、城镇化进程和学龄人口变化,科学规划教育布局,确保
优质教育
资源向农村、边远、民族和薄弱学校倾斜。通过政策支持和设施改造,提升薄弱学校条件,解决大班额问题,并在江南新城区规划...
如何理解
义务教育优质均衡发展
答:
义务教育优质均衡发展县(区)应具备的基本条件 通过国家义务教育基本均衡发展认定三年以上;基本均衡发展认定后监测持续保持较高水平。
县域义务教育优质均衡发展
督导评估认定,包括资源配置、政府保障度、教育质量、社会认可度四个方面内容,主要依据全国教育事业统计数据和全国教育经费统计数据。评估认定程序 1、...
优质均衡发展
监测系统有哪些
答:
义务教育均衡发展
监测系统、
县域义务教育优质均衡发展
监测评价系统。1、义务教育均衡发展监测系统:是一款基于网络环境下省、市、区、校四级应用的软件平台。2、县域义务教育优质均衡发展监测评价系统:是基于信息技术全面监测义务教育优质均衡发展各项指标的综合监测评价系统。
推进
义务教育均衡发展
的重要意义和内容是什么?
答:
推进
义务教育均衡发展
是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现,是密切党和政府与人民群众血肉联系的重要纽带,是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的基础性工作。2005年教育部印发的《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,要求各地以区域推进为重点,优先解决好
县域
内义务教育均衡...
义务教育均衡发展
的目标是什么?
答:
教师编制标准城乡统一、生均公用经费基准定额城乡统一、基本装备配置标准城乡统一。健全完善义务教育控辍保学机制。保障外来务工人员子女、残疾儿童少年入学。义务教育学校开齐开足课程。巩固义务教育基本均衡成果,统筹规划、合理布局农村小规模学校和乡镇寄宿制学校,有效推动
义务教育优质均衡发展
。
为什么要推进“教联体”建设?
答:
建设“教联体”是经济社会特别是教育发展到一定阶段所作出的战略抉择,是新阶段推进
县域义务教育优质均衡发展
、实现城乡基本公共教育服务均等化的重要举措,是从区域突破到整体提升教育质量的重要途径,是推进强县工程、助力乡村振兴、共同缔造美好生活的重要行动。“教联体”即县域内基础教育协同发展共同体。其...
中办国办印发意见提出到几几年
义务教育
学校办学条件师资队伍等适应教育...
答:
到2035年,义务教育学校办学条件、师资队伍、经费投入、治理体系适应教育强国需要,市(地、州、盟)
域义务教育均衡发展
水平显著提升,绝大多数县(市、区、旗)域义务教育实现
优质均衡
,适龄学生享有公平优质的基本公共教育服务,总体水平步入世界前列。义务教育的介绍:义务教育是根据法律规定,适龄儿童和...
随着
义务教育
全部普及教育需求从什么转向什么呢?
答:
基本均衡”转到“优质均衡”上来。2019年,已正式启动全国
县域义务教育优质均衡发展
督导评估认定工作。接下来,国务院教育督导委员会办公室将按照规划,稳步推进县域义务教育优质均衡发展督导评估认定工作,同时,对各地县域义务教育基本均衡发展情况进行监测复查,确保均衡发展水平不滑坡。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
义务教育优质均衡发展评估
推进义务教育均衡发展
义务教育优质均衡发展措施
如何义务教育均衡发展
基础教育均衡发展
推动义务教育均衡发展的措施
推进义务教育优质均衡发展
促进教育优质均衡发展
什么叫义务教育优质均衡发展