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二元一次方程零基础教学
二元一次方程
组怎么解 要说得听的懂的 我数学
基础
不太好
答:
(1)代入消元法 例:解
方程
组:x+y=5 ① 6x+13y=89 ② 由① 得 x=5-y ③ 把③代入②,得 6(5-y)+13y=89 即 y=59/7 把y=59/7代入③,得x=5-59/7 即 x=-24/7 ∴ x=-24/7 y=59/7 为方程组的解 我们把这种通过“代入”消去一个未知数,从而求出方程组的解的方法叫做...
数学
二元一次方程
解法
答:
一、代入消元法 1、选取一个系数较简单的
二元一次方程
变形,用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数;2、将变形后的方程代入另一个方程中,消去一个未知数,得到一个一元一次方程(在代入时,要注意不能代入原方程,只能代入另一个没有变形的方程中,以达到消元的目的 );3、解这个一元一次方...
二元一次方程
组怎么解
答:
1、选一个系数比较简单的方程进行变形,变成 y = ax +b 或 x = ay + b的形式;
2
、将y = ax + b 或 x = ay + b代入另一个方程,消去一个未知数,从而将另一个方程变成一
元一次方程
;3、解这个一元一次方程,求出 x 或 y 值;4、将已求出的 x 或 y 值代入方程组中的任意一个...
解
二元一次方程
有哪些方法?
答:
最后 x=1 , y=2, 解出来 特点:两
方程
相加减,单个x或单个y,这样就适用接下来的代入消元.折叠换元法 是
二元一次方程
的另一种方法,就是说把一个方程用其他未知数表示,再带入另一个方程中。例5.x+y=590 y+20=90%x 代入后就是:x+90%x-20=590 例6.(x+5)+(y-4)=8 (x+5)-...
《8.1
二元一次方程
》
教学
设计
答:
利用列表尝试的方法求简单的
二元一次方程
的解。
教学
过程 (一)新课导入 首先播放洋葱视频《二元一次方程和解》,让学生在脑海里有一定概念,同时吸引学生的注意力放在课堂上。(小视频可以提起学生的兴趣)然后开始新课导入,进入本节课的学习。通过做题,让学生先用一元一次方程来解答,再引导学生能不能...
二元一次方程
的解法??
答:
代入消元法 (1)概念:将方程组中一个方程的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来,代入另一个方程中,消去一个未知数,得到一个一元一次方程,最后求得方程组的解. 这种解方程组的方法叫做代入消元法,简称代入法. (2)代入法解
二元一次方程
组的步骤 ①选取一个系数较简单的二元一次...
中学数学认识
二元一次方程
组怎样
教学
答:
(1)使学生认识到一对数必须同时满足两个
二元一次方程
,才是相应的二元一次方程组的解。(2)掌握检验一对数是否是某个二元一次方程的解的书写格式。难点:理解二元一次方程组的解的含义。突破:启发学生理解概念。三、
教学
过程:(一)、课前提问:1、是什么方程?是什么一元一次方程?一元一次方程的标准...
数学《解
二元一次方程
组》
教学
方案设计
答:
(一)
教学
知识点 1.代入消元法解
二元一次方程
组. 2.解二元一次方程组时的消元思想,化未知为已知的化归思想. (二)能力训练要求 1.会用代入消元法解二元一次方程组. 2.了解解二元一次方程组的消元思想,初步体会数学研究中化未知为已知的化归思想. (三)情感与价值观要求 1.在学生了解二元一次方程组的消元...
二元一次方程
怎么解
答:
解:设一辆小卡车每小时运y吨,一辆大卡车每小时运x吨。2x+5y=18① 由①得x=(18-5y)÷
2
③ 3x+2y=16② 将③带入到②,3【(18-5y)÷2】+2y=16 y=2 再将y=2带入①,2x+5×2=18 x=4 2. 甲乙两地相距20千米,A从甲地向乙地方向前进,同时B从乙地向甲地方向前进,两...
二元一次方程
组的教案
答:
二、学法引导 1.
教学
方法:讨论法、练习法、尝试指导法. 2.学生学法:理解
二元一次方程
和二元一次方程组及其解的概念,并对比方程及其解的概念,以强化对概念的辨析;同时规范检验方程组的解的书写过程,为今后的学习打下良好的数学
基础
. 三、重点•难点•疑点及解决办法 (-)重点 使学生了解二元一次方程、二元一...
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