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二年级下部编语文教学设计
新
部编
版
二年级语文下册
的
教学
计划
答:
新
部编
版
二年级语文下册
的
教学
计划 篇1 一、教材内容体系分析 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书
设计
了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学...
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二年级语文下册
《晓出净慈寺送林子方》
教案
【三篇】
答:
【 #
教案
# 导语】历代描写西湖的诗词不少,流传下来的篇章在艺术构思、表现手法上多不雷同,富于创造。柳永有“三秋桂子,十里荷花”名句,苏轼有《饮湖上初晴后雨》名篇。苏诗表现了西湖在晴天和雨雾中的变幻景象,并且用“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的比喻,为西湖写下了千古绝唱。杨万里这首七绝写在苏轼之后...
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二年级语文下册
《一匹出色的马》
教案
【三篇】
答:
在返回的时候,妹妹不想走,让爸爸妈妈抱,爸爸巧妙地让妹妹高兴地跑回家。从而教育我们,要学会独立自主,不要总依赖家人,要学会体谅。 考 网准备了以下内容,供大家参考! 篇一
教学
目标 1、会认14个生字,会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语...
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版
二年级语文下册
《当世界年纪还小的时候》
教学设计
答:
多媒体出示要求会认的字,指名认读。二、学习课文第1~4自然段 1、学习第1自然段。(1)理解“当世界年纪还小”的意思。①“年纪”一般用于谁?这里形容谁?②“当世界年纪还小”的意思就是指很久很久以前的世界。(2)想象一下,很久很久以前的世界里有什么?(学生自由发言)(3)为什么“当世...
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版揠苗助长
教学设计
答:
教学设计
是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程,是教育技术的组成部分。以下是我整理的
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版揠苗助长教学设计,欢迎大家阅读参考。 【教材分析】 《揠苗助长》是人教版教材
二年级下册
12课《寓言二则》中的第二则故事。故事勾勒出古代可笑的人物形象:做事急于求成,违背常理,结果事与愿违。这则寓言家...
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二年级下册语文教学
计划3篇
答:
【篇一】
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二年级下册语文教学
计划 一、学情分析 本班共40人,通过上学期的教学,我发现大部分学生的学习习惯,学习态度和学习能力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对基础知识的教学,为进入三年级的学习打下基础。 二、教学内容及目标...
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版
二年级语文下册
全册
教案
答:
新
部编
版
二年级语文下册
全册
教案
1、古诗两首之《村居》
教学
目标:1.认识“莺、拂”等11个生字。会写“诗、村”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.知道春天美好,要珍惜春光。教学重点:识字、写字,能有感情地朗读、背诵课文。课时安排:2课时教学准备:课件或古筝曲教学过程...
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本
二年级语文下册
《古诗两首》
教案
【三篇】
答:
教学
过程: 一、创设情境,导入新课: 1)揭题:(出示本课插图)同学们,这幅图上描绘了什么季节,小朋友们在做什么呢?对了,在草绿花红的春季,小朋友们在快乐的放风筝。早在清朝,诗人高鼎就作了一首七言诗《村居》,描写了在绿草青青、黄莺啼叫的春季里,河边的杨柳在微风吹拂下轻轻摇摆,人们陶醉在春意盎然的美 景...
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小
语文二年级教案
答:
二、识字写字 1、生活引路:引导学生联系生活实际识字。 2、在词中认字。 3、形象意义识字 4、写字指导。
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小
语文二年级教案
篇6
教学
目标: 1.认识“自、己、吧、您、带、深、吗、学、会、那、景、美”12个生字.会写"自、己、东、西"四个字。 2.正确、流利地朗读和背诵课文。 3.通过观察、表演...
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语文二年级下册
《开满鲜花的小路》的
教学设计
答:
让我们带着这些疑问,下节课再来解决吧! 三、拓展延伸。 思考:这条开满鲜花的小路是怎么来的呢?怎么会开满鲜花呢?你能找到答案吗?试试看吧! 四、作业。 1、抄写生字并组词。
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、选择“绚丽多彩”或“五颜六色”任一个词写一句话。 第二课时
教学
目标: 1、在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,...
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