22问答网
所有问题
当前搜索:
亚里士多德道德观的内容
亚里士多德
对美德的观点有哪些?
答:
在淡到道德方面的美德时,亚里士多德提出了他的“中庸”学说。他指出,
人的灵魂包括三个部分,即激情、官能和性格状况
。激情是指欲望、愤怒、恐惧、快乐等伴有愉快和痛苦的感觉,官能是指我们借以体验上述感觉的东西,性格状况则是指我们如何对待和处理这些激情的方式。亚里士多德认为,激情和官能都谈不上...
道德
德性包含哪两种
内容
?
答:
亚里士多德将德性分为理智德性和道德德性两种。道德德性则通过习惯养成,因此它的名字“
道德的
”也是从“习惯”这个词演变而来的。所以,依据
亚里士多德的
观点,德性在我们身上的养成既不是出于自然,也不是反乎于自然的。其次,自然馈赠我们的所有能力都是先以潜能形式为我们所获得,然后才表现在我们的活...
什么是
亚里士多德的
善与 德性
答:
亚里士多德把柏拉图激情的理想主义转向理智的现实主义,注意吸收各门学科的成果
,以生物学作为自己哲学的知识背景,并改变了苏格拉底和柏拉图式的问答法,而以探索性的分析见长,以理性主义的基调为西方哲学确立了基本的观念和方向,凝聚了西方人文主义的基本精神,为西方哲学尤其是西方伦理学提供更多的发展前景。而对于道德意识...
亚里士多德的
中道观
答:
分为两类:理智的和伦理的.亚里士多德的中道德性就是善
,过与不及就是恶,"伦理的德性即是中间性".中道德性是相对性和绝对性的统一,对于恶与不当的情感和行为,它们的恶性质是绝对的,"不存在中间的过度,永远是罪过".中道的实现是不易的,
亚里士多德的
主要思想
答:
3. 亚里士多德师承柏拉图,主张教育是国家的职能,学校应由国家管理。
他首先提出儿童身心发展阶段的思想,赞成雅典健美体格、和谐发展的教育
,主张把天然素质、养成习惯、发展理性看作道德教育的三个源泉。4. 亚里士多德勤奋治学,学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、...
评述
亚里士多德的
中道伦理观?
答:
亚里士多德
在探讨幸福与美德的过程中提出了他的中道学说 ,并从多个角度进行了分析论证。亚氏的中道思想是对古希腊传统思想的继承与发展 ,与通常所说的折衷调和主义有本质区别 ,闪耀着辩证法思想的火花。亚氏的这一思想在今天对于节制人的私欲 ,提升人的
道德
情怀有着重要意义。在政治生活领域 ,更有助于...
亚里士多德的
思想主张
答:
2、他和老师一样,主张教育是国家的职能,不管在什么时候,学校都是应该由国家来进行管理他在教育方面很有自己的一套想法,特别是在儿童的身心教育,还有各种
道德
教育亚里士多德都有自己的看法他非常赞成和谐发展的教育;
亚里士多德的
思想对西方文化根本倾向以至
内容
产生了深刻的影响在上古及中古时期,他的...
亚里士多德
说教师的德行在于什么?
答:
亚里士多德说,教师的德行在于有爱心。
亚里士多德的
德行思想既是一种伦理学理论,也是一种伦理学实践,亚里士多德强调德行源于人的理性,它要求
道德
与行动的统一。德行指向终极的善。对于教师来说,这终极的善就是爱学生。师德,是教师工作的精髓,可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。
亚里士多德的
哲学思想主要是什么
答:
亚里士多德
认为法律是正义的体现,要使事物合乎正义(公平),须有毫无偏私的权衡,而这样一个衡量是非曲直的中道的权衡恰恰就是法律,遵从法律便是遵从正义,所以,衡量法律的良恶与否,其标准为是否合乎正义。因为人们可以遵从良法,亦可以遵从恶法,而遵从恶法不符合正义,也有违法治,遵从良法才符合法治...
亚里士多德的
主要思想
答:
亚里斯多德师承柏拉图,主张教育是国家的职能,学校应由国家管理。他首先提出儿童身心发展阶段的思想;赞成雅典健美体格、和谐发展的教育,主张把天然素质,养成习惯、发展理性看作
道德
教育的三个源泉,但他反对女子教育,主张“文雅”教育,使教育服务于闲暇。
亚里士多德
一生勤奋治学,从事的学术研究涉及到逻辑学...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
亚里士多德道德论
亚里士多德对道德的看法
亚里士多德认为的道德
亚里士多德的美德伦理学
对亚里士多德伦理学的理解
亚里士多德关于美德
亚里士多德的人性观
亚里士多德四伦理原则
亚里士多德美德论