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人为什么有意识有思想
意识
是
什么
东西?怎么产生的?
答:
有人认为人有两套生命系统,除了客观的物质的人以外,还有一个与
意识有
关的精神生命系统。唯心主义者认为意识是不依赖于物质的独立的主体,是物质世界的本源,意识产生物质。唯物主义哲学家虽然强调物质对意识的本源性,认为意识是高度发展的特殊物质对客观世界的反映,但在进一步回答意识是
什么
?语言的实质是什么?进一步研究...
...的独一无二的意识
为何
别人在我觉得是没
有意识
的?我很怕 怕自己的...
答:
你是人或者是动物才能
有思想有意识
,你这种
意识有
点超出正常人的思考范围,但你的思想也是正常的,我也只能说你有些另类,我感觉没有另一个人会这样思考了,你也不需要恐惧。如果你一直这样思考,那么这个世界在你眼中将会越来越复杂,也就是说有很多问题你是想不明白的,可在你看来是问题的用我们的...
人的
思想
存在于大脑里还是心脏里?
答:
我们的
思想
就在这些神经元化学突触的传递中不断地显现,可以宽广到宛若深邃的大海一般。大脑承载的是一个人的
意识
,大脑在,你的人才在,大脑受损,影响巨大,轻则偏瘫,重则植物人或死亡。与计算机相比,大脑相当于CPU+内存+硬盘。大脑将感觉器官收集到的信息如视觉,听觉,触觉,嗅觉,味觉,温觉,痛觉...
为什么
只有
人有意识
?动物的“意识”为什么不是意识?
答:
第三,
人类意识
离不开语言者以表达
思想
、感情和传递信息的工具,而动物的感性形式并不需要语言。第四,人类意识和动物心理具有不同的物质器官。人类意识的物质器官是人脑和人的高级神经系统。动物心理的物质器官是动物的大脑和神经系统。两者不仅在量上有巨大差别,而且有质的差别。
人的
思想意识
与人的生命有何关系
答:
人的意识是认识生命体自身的依据,没
有意识
就没有生命的意义。可以说意识先于生命,决定了生命的定义。生命是
思想意识
的活动场所,意识的活动离不开生命体的存在,生命的种种特征和现象也在影响着意识的状态,用同一论的说法,意识就是生命,生命也就是意识,物我合一,天人并存,万物皆有灵,灵亦是...
...社会
意识
,那么
为什么
同一时代条件下
人们
的
思想
观念却丰富多彩呢...
答:
首先,社会意识与社会存在具有不平衡性。在同样的社会存在条件下,不同社会主体可能会产生不同的反映。其次,社会意识诸形式均有自成系统、前后相继的历史链条,各自具有历史的继承性。这些意识在相互间的影响中会有其不同反应。第三,社会
意识具有
相对独立性。正因如此,处于同一时代条件下
人们
的
思想
、...
为什么有
的人年纪轻轻却
思想
深度远高于常人?
答:
这种人永远不会自暴自弃,他们会在暴风雨中也难而上,用乐观坚强的态度对待所有的苦难。他们身上都有一种永不服输的韧劲,在看清生活的真相之后依然热爱生活。他们永远不会人云亦云,对于生活有自己独特的见解,很容易走向成功。第二,凡是
思想
深厚的人,学识都很渊博,他们博览群书,所以思想总是异于常...
意识
的根本目的是人的情感追求吗
答:
意识的能动作用,是指
人类意识
所特有的在实践中积极地反映世界和改造世界的作用。正如毛泽东同志所说:“
思想
等等是主观的东西,做或行动是主观见之于客观的东西,都是人类特殊的能动性。这种能动性,我们名之曰‘自觉的能动性’,是人之所以区别于物的特点。”...
学生会
为什么
要强化
思想意识
答:
学生会需要强化
思想意识
,因为思想意识是一个人的思想观念和行动方式的反映,它能够影响一个人的所有行为和决策。在学生会的工作中,思想意识的强化是非常必要的。首先,学生会需要强化思想意识,因为在学校中,学生会代表着学生群体,需要有正确的思想观念和价值观念,以便更好地为学生服务。只有拥有正确的...
哲学上的
意识
是
什么
?
答:
起源:在自然界长期发展的产物,是社会的产物。本质:是人脑的机能与属性,是人脑对客观世界的主观映象。马克思指出,观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。作用:意识能动性或主观能动性是指
意识具有
认识世界改造世界的能力和功能,其表现有:意识活动具有目的性与计划性...
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