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人类遗传与优生
关于
优生
优育的
遗传
知识
答:
当然,环境对遗传的影响也不是秋色,在
人类遗传
史上,某些遗传特性是很稳定的,血型、指纹等是不可改变的,又如精神分裂症、哮喘患者,环境因素作用只占到20%,遗传效应占到80%,也有的遗传病占比重不多。通过了解
遗传与优生
学知识,通过找专门医院咨询,现代医学技术给人们提供了尽量利用外部环境条件因素...
人类遗传与优生
选修好学吗
答:
好学。
人类遗传与优生
是一门涉及生命科学、医学、伦理学等多个领域的专业课程,对于对此有兴趣的人来说是一门非常有趣、具有挑战和更深层次思考的课程,是比较好学的。课程是否好学,这应该取决于个人兴趣、对学习和掌握新知识的毅力和热情,以及个人动机和目的等因素。
人类遗传与优生
内容简介
答:
随着计划生育
和优生
优育工作的深入,国内许多高校已将“
人类遗传
学”纳入课程体系,但由于教材短缺,无法满足教学需求。为此,四川大学生命科学院贵传医学研究所的专家们应运而生,编写了一本旨在全面介绍人类遗传学
与优生
学的教材。该书由李崇高教授审阅,共分为12章,内容涵盖了基础知识、基本原理和研究...
遗传与优生
环境有何关系?
答:
人类
的体质、生理智能许许多多的方面都离不开
遗传
因素,由父母遗传而来,但也不能忽视后天环境因素所起的作用,这也是人们非常关注的问题。在我们日常生活中,常可以见到一种现象,在一个家族中,父母的个子都很高,但他们的子女的个子并不高;夫妻个子都较矮,但其子女个子并不都矮,反而有的都很高;...
遗传与优生
的关系的关系如何?为什么要开展优生工作
答:
优生
优育的重要性:健康的孩子,既给美满幸福的家庭带来欢乐,又有利于国家民族的兴旺繁荣。优生学就是专门研究
人类遗传
,改进人种的一门科学。优生的目的是提高人口质量,它包括两个方面:一是积极的优生学;二是消极的优生学。积极的优生学是促进体力和智力上优秀的个体优生。即用分子生物学和细胞分子学...
什么是
优生
学
答:
优生
学是使用遗传学的原理和方法,以改善人类的遗传素质,防止出生缺陷,提高人口质量的科学。简单地说,优生是采取一定的措施,使后代具有好的体质及优良的遗传素质。优生学的主要任务有两个方面:一是增进有关人类不同特征的遗传本质的知识,判定这些特征的优劣并决定取舍,即在
人类遗传
学的基础上,阐明...
遗传与优生
的概念与重要性
答:
“
优生
”一词由英因
人类遗传
学家高尔顿于1883年首次提出,其原意是“健康的遗传”。他主张通过选择性的婚配,来减少不良遗传素质的扩散和劣质个体的出生,从而达到逐步改善和提高人群遗传素质的目的。通俗地说,优生的“生”是指出生,“优”是优秀或优良,优生即是生优,就是运用遗传原理和一系列措施,...
遗传与优生
有利于助产学的研究吗
答:
有利于。遗传学知识可以帮助助产士更好地理解胎儿的遗传特性,从而为孕妇提供更加个性化的建议和指导。例如,如果一个家庭有遗传病史,助产士可以通过了解这些信息来评估风险,并为孕妇提供针对性的建议。
优生
学研究与助产学紧密相关。优生学是研究如何改善
人类遗传
素质的学科,通过研究可以发现并避免不良的遗传...
人类遗传与优生
的关系
答:
优生
属于
人类遗传
手段中正常(原始)遗传的一种。它与劣生相对,是一种致力于人类完美的一种常规遗传方式,也相对简单。主要是指一对等位基因的突变导致的疾病,分别由显性基因和隐性基因突变所致。这类疾病涉及多个基因起作用,其病情严重程度、复发风险均可有明显的不同,且表现出家族聚集现象。
人类遗传与优生
目录
答:
人类遗传与优生
目录深入探讨了生物学领域的重要课题,旨在提升人类健康的理解和实践。首先,我们从基础理论出发,研究人类遗传学的内涵。在第1章,我们详细了解了人类遗传学研究的基本内容,包括采用各种科学方法探索基因、遗传变异及其在个体发育中的作用。同时,章节中概述了优生学,这是一种旨在通过遗传因素...
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