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什么样的课称得上一堂好课
一堂
优秀
的课
的标准是
什么
?
答:
一堂好课的标准:
1、目标明确;2、重点突出;3、内容正确;4、方法得当;5、表达清晰;6、组织严密;7、气氛热烈
。一堂好课的标准 【参考答案一】:一堂好课的评价标准是,
第一是否达到教学目标
,因为这是促进发展的根本宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到...
什么样的课
是
一堂好课
?
答:
(1)目标明确
。(2)重点突出。(3)内容正确。(4)方法得当。(5)表达清晰,(6)组织严密。(7)气氛热烈。
教师面试常见问题:
一堂好课
的标准是
什么
,教师资格证
答:
一堂好课的元素之一——和谐:是指师生关系的和谐、生生关系的和谐
,师生互动、生生互动,体现以人为本。一堂好课的元素之二——生成:是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平(最近发展区)预设后,通过在课堂教学生成学生自己的东西。一堂好课的元素之三——发展:一堂好课关注的是学生的成长、...
什么
是
一堂好课
?
答:
(1)有意义的课即扎实的课
。对学生来说至少要学到东西再进一步锻炼了能力进而发展到有良好的、积极的情感体验产生进一步学习的强烈需求。有意义的课也就是一堂扎实的课不是图热闹的课。(2)有效率的课即充实的课。一是对面上来说对全班多少学生有效率二是效率的高低没有效率就不算是好课。有效率...
什么样的课
算是
一堂好课
答:
叶澜教授在他的“新基础教育”中,针对“什么样的课是一堂好课”这一问题,
概括了以下的五个方面:一是有意义的课,即扎实的课:学生学到了知识
,锻炼了能力,在过程中产生了良好的、积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求,而且越来越主动地投入到学习中去。二是有效率的课,即充实的课:...
谈谈
什么样的课
才算
一堂好课
答:
“没有最好,只有更好。”新课程下的
一堂好课
,应该明确地表现在课堂教学主体——学生的身上,那么,怎样
的课
才算一堂好课呢?一般认为
好的
一堂课应该包含以下四个方面:首先,看教学双方是否都要有充足的准备。教师要了解自己的课堂,教什么、怎么教、教学对象的情况如何,学生同样要有充分的准备——预习,学生预习的...
论述
什么样的课
才算是
一堂好课
。
答:
(3)方法得当:指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。(4)结构合理:要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,
课堂
秩序良好。(5)语言艺术:讲普通话,要清楚、注意抑扬顿挫等。(6)...
什么样的课
是
一堂好课
?
答:
1、知识传递:
一堂好课
能够向学生传递丰富的知识,帮助学生掌握课程的核心概念和原理。这对于学生的学术成就和未来发展都至关重要。2、思维训练:好课不仅注重知识的传授,还通过引导学生思考、分析问题,培养学生的思维能力。学生学会独立思考、批判性思维,能够更全面地理解和应用所学知识。3、激发兴趣:...
什么
是一节
好课
答:
1
、从学习内容来看,一节
好课
,应该是基于课程标准和教材内容、符合学生实际情况
的课
。2、从学习结果来看,一节好课,学生除了收获学科知识和技能,更要在学科思想方法上迁移所学,创造性地解决问题的思路和方法上有所进步,也就是人们常说的在“学会”和“会学”上有所进步。3、从学习过程来看,一...
一节
好课
的标准是
什么
答:
问题二:叶澜老师的“五实”观 一节好课的标准是什么 华东师大的叶澜教授认为,一堂好课的标准应遵循“五实”,具体概括为以下几个方面:1、扎实。“一节好课应该是一节
有意义的课
”。对学生学习来讲,叶澜老师认为有三级意义:初级意义――学到东西;中级意义――锻炼了能力;高级意义――有良好的、积极的情感体验...
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