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借助具体事物抒发感情的片段
5号(37)【读】顾志文:透过意象来品味
情感
——现代诗歌阅读分析方法...
答:
无论是古代诗歌还是现代诗歌,它都是为了
抒发情感的
,这是诗歌的灵魂和核心。抒发情感的方式有两种:一种是直接抒情,这往往比较好体会;还有一种是间接抒情,即
借助
于某一
具体
的形象来抒发情感。而寄寓作者情感的具体形象,往往就是诗歌的意象,所以阅读诗歌时,抓住这一寄托作者情感的意象,往往是读懂情感的基础和前提。
描写植物
片段
答:
“大纲”要求,三年级学生在作文中要“学习有顺序地、比较细致地观察图画和
事物
,写出内容比较
具体的片段
。”我们在中年级的作文教学中,如何引导学生达到这一要求呢?笔者以为需认真思考以下问题。 一、片段作文的概念。从《现代汉语词典》中去看,所谓片段,泛指文章、小说、戏剧、生活、经历等整体当中的一段。从文章学...
一篇文章有几种表现手法呢?
答:
“托物言志”是指通过描写客观
事物
,寄托、传达作者的某种
感情
、抱负和志趣。如于谦的《石灰吟》,诗人借物咏怀,通过开采石头烧成石灰的过程及结果,
抒发
了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。又如《白杨礼赞》《松树的风格》《病梅馆记》等都是出色运用托物言志手法的例子。 “借景抒情”是指
借助
于...
直接
抒发感情的
抒情方式有哪些?
答:
3. 借景抒情,又称寓情于景,是通过描写自然景物来
抒发情感
。情景交融,使作品更具诗意和感染力。4. 触景生情,是指在观赏景物时,因景物引发的情感和思考。这种抒情方式可以先写景,再抒情,或者一边写景一边抒情。5. 咏物寓情,是通过描写客观事物来
表达情感
。作者将情感寄托在对
事物的具体
描绘中...
白鹭作业分层设计及评价
答:
白鹭作业分层设计及评价如下:本单元以”万物有灵“为主题,编排了精读课文《白鹭》。课文都是借助生活中的具体事物,抒发作者的真情实感。《白鹭》寓情于物,通过描写白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的欣赏和赞美之情,是了解课文
借助具体事物抒发感情的
方法。把情感寄托在描述的...
借物抒情和托物言志有什么区别
答:
托物言志是借事物来表明自己的志向(比较远大的抱负)。借物抒情是
借助事物
来感怀、抒发心情。托物言志是言志,借物抒情是
抒发情感
借物抒情,是一种以描写事物来表达自己思想
感情的
写作方法。运用借物抒情的方法,关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方,使物品与感情相统一,使感情有所依托。
“女之耽兮,不可说也”什么意思?
答:
“桑之未落”与“桑之落矣”的对比,“不见复关”与“既见复关”的对比,都是互相映衬,收到更好地塑造形象、
抒发感情的
效果。2.前后对比者,如氓在未婚前是“言笑晏晏,信誓旦旦”;在婚后则“言既遂矣,至于暴矣”。前后不同态度互相映衬,描绘出氓虚伪的本质。 (四)借代修辞 诗是形象思维,不是抽象的说教,...
运用借物言志的写法,写一种
事物
,
抒发
自己的
感情
或志向?
答:
托物言志是一种常见的表现手法。所谓托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描绘客观上
事物的
某一个方面的特征来
表达
作者
情感
或揭示作品的主旨。采用托物言志法的文章特点是:用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、
感情
等。要写好这样的文章,就要掌握好“物品”与“志向”...
《春望》
表达
了作者怎样的思想
感情
?
答:
《春望》表现了诗人忧伤国事,思念家人的深沉
感情
。该诗是唐代诗人杜甫创作。此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象,饱含着兴衰感慨;后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀,充溢着凄苦哀思。全诗原文如下:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不...
五年级上册一单元思维导图怎么画
答:
关于五年级上册一单元思维导图怎么画如下:1、第一单元的语文要素是初步了解课文
借助具体事物抒发感情的
方法。把情感寄托在描写的事物中,是文章表达情感的常见方法。边读课文,边品味表现事物特点的语句,体会蕴含在字里行间的感情。2、打开【PPT】,找到相关页面,点击上方的【插入】;3、寻找一个比较好...
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