白鹭作业分层设计及评价

Question

如题所述

Answer 1

白鹭作业分层设计及评价如下：

本单元以”万物有灵“为主题，编排了精读课文《白鹭》。课文都是借助生活中的具体事物，抒发作者的真情实感。《白鹭》寓情于物，通过描写白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的欣赏和赞美之情，是了解课文借助具体事物抒发感情的方法。

把情感寄托在描述的事物中，是文章表达情感的常见方法。课文在借助事物抒发感情的表达方法上各不相同，《白鹭》寓情于物，重点描写了事物的样子。形态本单元的习作要求是写一种事物，表达自己的感情。

习作的主题是”我的心爱之物“，重在引导学生围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。这是在小学中年级段把事物、事情写清楚的基础上提出的更高要求，表达自己的真情实感。

教学中积极创设良好的教学情境，引导孩子自我发现，指导学生展开想象，抓住关键词句，通过人情入境的朗读，品味、领悟文章的内涵，从白鹭的形美、意美的角度进行审美欣赏，让学生受到情的感染和获得相关美的陶冶。