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关于注意规律说法正确的是
下列
关于注意规律的说法
,
正确的是
()。
答:
(2)主观条件即人当时的需要和兴趣、情绪、知识经验、期待等
。彩色的粉笔属于利用刺激物的对比,这会引起学生的
无意注意
。表述正确,与题干相符,当选。
关于
运用
有意注意的规律
组织教学,下列
说法正确的是
( )。
答:
故
正确
答案为ACD。
以下
关于注意
的
说法正确的是
( )。
答:
D项:
有意注意也称随意注意
,是有预先目的、必要时需要意志努力,主动地对一定事物所发生的注意。与题干不符,排除。故正确答案为B。
下列
关于
有意注意和
无意注意的说法
,
正确的
有()。
答:
1. 有意注意是在历经无意注意的基础上发展起来的,这一过程体现了人类特有的心理现象
。A项正确。2. 在教学过程中,教师应恰当运用无意注意规律来组织教学,并利用有意注意的规律来提高学生的自觉性。同时,教师需要掌握两种注意形式的相互转换规律,以优化教学效果。B项正确。3. 无意注意是没有预定目...
下列
关于
有意注意和
无意注意的说法
,
正确的
有( )。
答:
B项正确;
无意注意是没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意
,是个体意志不到的注意,无需意志努力。不能长时间保存,需要有意注意的维持。C、D项正确。A、B、C、D四项正确。E项,无意注意可以由刺激物本身的特点引起,刺激物本身的特点既可以成为顺利完成教学任务的因素,又...
关于
幼儿
注意的
发展
正确的说法是
什么?
答:
关于幼儿注意的发展正确的说法是(定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应)。解析:定向性注意在新生儿期出现,婴儿期较明显,成人也可观察到,这是本能的无条件反射,
也是无意注意的最初形态
。婴儿注意的发生最早的表现是无条件的定向反射,可能在生后就出现了。婴儿在2个月后,如有发亮的东西或...
关于
教育过程中的
规律
,下列
说法正确的是
()。
答:
【答案】:A A[解析]B项心理发展并不总是有助于身体发展的,C项高分低能的现象说明知识与智力并不总是呈正比的关系,D项两种因素应是相互影响、相互制约的,因此
正确
答案是A。
关于规律
下列
说法
错误
的是
( )
答:
规律是
事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有
规律的
物质运动是不存在的,没有规律的世界是不可思议的。规律...
关于
居家隔离的
注意
事项,下面那些
说法是正确的
( )[多选题] a.咳嗽或...
答:
1、单独居住。如与家人共同居住,家人应承诺共同居家隔离。且返杭成员一人一间,保持相对独立,尽量不离开隔离房间,避免与家人近距离接触。不得外出,谢绝会客。2、室内清洁。如与家人共同居住,停止使用中央空调,保持隔离房间随时关闭,在隔离房间开门前,应先开窗通风再开门。经常开窗通风,至少每2-4...
对于教育过程中的
规律
,下列
说法正确的是
()。
答:
【答案】:C 本题考查教学过程的
规律
。具体与抽象的关系是对立统一的,既相互联系,又相互制约。C项
正确
。A项:理性因素与非理性因素应该是相互渗透的,两者之间不存在决定关系。与题干不符,排除。B项:身心发展是相互制约、相互促进的关系,心理的发展对身体的发展可能有积极作用,也可能有消极作用。
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