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初中八年级上册语文背影用的手法
八年级上册
《
背影
》说课稿
答:
《背影》是朱自清早期的的散文代表作,
作品采用记实的手法
,通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。在新版教材课本中具有特殊的地位和作用:(1)能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情。第二单元都是以爱中心话题的,阿长与《山海经》、《台阶》、《老王》等,都从不...
八年级上册
《
背影
》一课的课后习题解答。
答:
作者这样描写父亲的背影,
先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬月台的动作,还用自己的感情烘托这个背影
。 这个背影,在全部故事情节中是重中之重,是全文的主脑,最能体现父亲的爱心,所以写得这样详细。 2.父亲离去的背影,放在人流中写,由近而远,由显而隐,并用自己的感情加以烘托。写这个背影...
《
背影
》获奖教案
八年级上册
答:
6.爬月台动作:探攀缩倾──行动不便
,步履艰难(动作描写,“探”,体胖动作不灵便,下铁道小心翼翼;“攀”,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”,两脚无处可蹬,把怎样爬写得更细致;“倾”,爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。──这是一个艰难的背影!)7.父亲对儿...
八年级语文背影
教学设计
答:
采用纪实的手法
,通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情,所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。 二、课文欣赏 (一)整体感知:两个问题 1.本文写的主要事件是什么? 回答:父子浦口送别。 2.全文共写到父亲几次背影?表达了什么中心? 回答:四写背影。“背影”在文章中出现了...
《
背影
》的课件
答:
《背影》选自《朱自清散文集》,是朱自清早期散文代表作,作为一篇叙事性散文入选人教版和苏教版语文八年级上册。作者选取“背影”这个独特的视角,
用朴素真挚的语言、细腻传神的细节和白描手法
,客观真实地再现了父亲浦口送别的情境,把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致。重点描写了父亲为我买橘子的场景,让“背影”定格...
八年级语文
《
背影
》教案
答:
1.刚才我已经说过,《
背影
》是一篇脍炙人口的名篇,几十年来为人们所传诵,这说明大家在读这篇文章的时候肯定给大家留下极其深刻的印象,或者产生了某方面的疑惑,那么同学们在读这篇文章的时候,有没有特别深刻的印象或疑惑。请同学们自由朗读全文,把自己印象最深刻的地方画下来,然后用“我觉得。”...
部编版
八年级上册语文
第十三课《
背影
》教案及知识点
答:
2.部编版
八年级上册语文
第十三课《
背影
》教案 教学目标: 1、抓住人物的言行和细节描写,感受父爱。 2、能抓住人人物的言行和细节进行对父爱的表达。 教学设计: 一、古诗导入 师:同学们,先让老师念一首古诗吧。《游子吟》 诗中的哪些地方让你感动呢? 师:自古多情伤离别,更何况是骨肉之情的离别呢!母亲看着孩...
八年级上册背影
解析
答:
父亲的那个
背影
是全文描写的焦点。为了写好这个背影,文章除了对背影作了笔酣墨畅的细致的描写外,还以背影为中心,前后安排了许多巧妙的衬托与铺垫。 文章开头写父子一同回家奔丧,从表面
上
看似乎只是为了交代事情的开端,和背影没有什么直接关系。其实不然,这个开头为整个作品设置了暗淡的气氛,悲凉的环境,父亲的背影就...
八年级语文上册
《
背影
》学案
答:
重读《
背影
》 记得第一次读朱自清的《背影》是
初中
时代。还记得当时的
语文
老师,扶了扶镜架,对我们再三强调:`蹒跚`二字是`父亲`为生活奔波忙碌大辈子的真实写照,具有深刻含义。当时我并不是冷血,对此除了笨拙之感外,并没有应有的感动。兴许,年纪小,不懂吧。 高中时代,离家远了。每个星期日,父亲都骑着自行车带着...
《
背影语文
》教学反思
答:
《
背影
》是朱自清先生的名篇,苏教版
八年级
《
语文
》
上册
第三单元选有此篇文章。在教学中我引导学生主动探究,鼓励学生大胆质疑,把自己的感悟与大家交流共享。于是在课堂上除了欣赏优美生动的句子之外还出现如下一些不同声音: 1、第2自然段有一句“祖母死了”,有学生认为“死”字用得不好,没有表现出对长者的尊敬,应...
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