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初中英语课点评用语
初中英语课
听课
评语
答:
初中英语课听课评语1
1.教学有个性,有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破,课堂给人耳目一新的感觉
。 2.X老师的课注重培养学生的自主学习意识,讨论式,参与式运用自如,挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。 3.教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计...
初中英语
听课
评价
答:
1、教学环节设计安排清晰明了,过渡自然
。2、
教学重难点突出,板书清晰有条理
。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。3、
课前准备充分
,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。4、教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生...
初中英语
公开课综合评议
答:
大胆的在课堂外积极探索教材教法,在课堂内充分运用科学的教学方法;狠抓教学理论的学习和深化“教学设计”
,在平时的课堂教学中一丝不苟地完成教材分析、学生分析、设计理念、教学目标、教学流程和课后反馈或自我点评等一系列的课堂教学工作,为公开课教学打下坚实的基础。 总而言之,课堂教学应是向未知方向挺进的旅程,随时...
初中英语
听课
评语
答:
教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实
,讲解中注重知识的记忆整理,结合习题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范。但做为复习课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间。
X老师的教学组织能力有了很大进步
,知识点讲解清晰,所选练习...
如何
评价初中英语课堂
教学优点和缺点?
答:
初中英语课评课用语优缺点及建议如下:一
、优点:1、教态自然大方,穿着得体。2、教学过程完整,重难点突出。3、师生、生生互动较好。4、板书设计工整。5、课件制作精良
,图文并茂。6、教具准备充分。二 、缺点:1、教学各环节时间分配不合理。2、缺少鼓励性语言。3、对学困生关注少。三 、建议:1...
初中英语
听课记录及
评语
答:
1、课前进教室,提前板书相关内容,为
课堂
教学顺利进行打下基础,并能有效的节省时间;2、教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。3、能结合学校分组分享教学法和
英语
教学的学科特点,有效开展分组活动。如全班学生分成九个小组,共同讨论分享—What does your family usually do to get ready for ...
初中英语课堂用语
答:
初中英语课堂用语
一、鼓励 1. 你下次会做得更好。 You’ll be able to do it better next time. 2. 别因此而沮丧。 Don’t be discouraged by it. 3. 智者千虑,必有一失。 Even homer sometimes nods. 4. 没什么可气馁的,别放弃。 There is nothing to discourage.Don’t give up. 5. 如果你...
刍议
初中英语课堂
教学中怎样进行激励性
评价
答:
一、宜具体,忌模糊。表扬
用语
越翔实、具体就表明你对对方越了解,对他的长处和成绩就越看重,能使对方充分感觉到你的真挚、亲切与可信,师生间的距离将会越来越近。如果老师的
评价
含糊其辞,不仅引不起对方的共鸣,甚至还会产生不必要的误解和新的信任危机。比如一些泛泛的表扬,你真聪明、你真棒,虽然...
初中英语评课
稿范文
答:
初中英语评课
稿范文1 这堂课是仁爱版七年级第一册(下)Lesson89的一堂复习课。下面我将从以下几个方面进行课堂评析: 其一、清晰的教学思路。蒋老师根据教学内容、学生水平两个方面的实际情况,设置交际情景,活动情景,让学生在特定的情景中完成设定的任务,具有很强的实用性和启发性。这也符合新课程倡导的教学模式。让...
如何评好一堂
初中英语课
答:
1、教师是否能把握和组织
课堂
上的教学和学习过程,课堂上使用的教学材料和教学辅助设备都是必要的,这些材料和设备是否都能充分和恰当的使用;2、教学目的是否达到重难点,是否明确并有所突破,教学任务是否完成时间分配是否得当,教师对知识的传授和问题的解释是否准确,教师的教学对学生的学习和知识的运用...
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