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同学们向在校园里欢唱
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
答:
1、
同学们向在
教室外飞翔的小鸟招招手,向亲爱的同学问好,向冉冉升起的太阳鞠躬。2、园工向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向花花草草敬礼 3、学子
们向在校园里欢唱
的杜鹃打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。4、老师们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向亲爱的同学们问好,...
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
答:
以题目为例,“
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼”中,“同学们、打招呼、问好、敬礼”是主干,其余的是修饰词、量词和形容词,删除掉其他多余不必要的修饰词,修改为:同学们打招呼,问好,敬礼。
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
答:
孩子
们向在
公园里开心跳舞的蝴蝶问好,向辛勤的劳动者致谢,向坚守岗位的警察致敬。
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼向敬爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬...
答:
排比的修辞手法。运用排比,写
同学们
进入
校园
后的礼貌动作,表达了学生的懂事礼貌。排比作用:排比往往给人以一气呵成之感,节奏感强,增强语言气势,加强表达效果,多用于说理或抒情。用排比说理,可以把论点阐述得更严密,更透彻,用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。可以利用旧经验,引起对新事物的认识...
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼相亲爱的老师问好向高高飘扬的国旗敬...
答:
雪花向大树穿上衣裳,向屋顶戴上帽子,向大地盖上被子。开学了,
同学们
向友好的小伙伴打招呼;向顽皮的小动物打招呼;向迎风飘扬的国旗敬礼;还向我们敬爱的老师问好。
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
答:
运用了排比的修辞手法。这里连用了三个“向”构成排比句式。出自:《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材,为第1课的课文,并由梓君参与录音。
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
答:
这句话写出了
同学们在学校
愉快的心情,对老师的尊重,对祖国的热爱。
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
答:
1、
同学们向在
教室外飞翔的小鸟招招手,向亲爱的同学问好,向冉冉升起的太阳鞠躬。2、园工向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向花花草草敬礼 3、学子
们向在校园里欢唱
的杜鹃打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。4、老师们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向亲爱的同学们问好,...
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗...
答:
写出了
同学们
尊敬老师。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的
校园
生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到
学校
、上课、下课、文末点题为顺序描写,充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐,一个“情”字贯穿全文。
同学们向在校园里欢唱
的小鸟打招呼,向敬爱的老师因为向高高飘扬的国旗敬...
答:
这句话用了排比的修辞手法。【解析】本题考查对排比修辞手法的识记、理解能力,需要结合平日积累的修辞手法的知识点进行作答。排比是将三个或三个以上的、结构相同或相似的句子或成分组合成一个句子的一种修辞手法。“
向在校园里欢唱
的小鸟打招呼”向敬爱的老师问好"”“向高高飘扬的国旗敬礼”三个分句...
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同学们向在校园里欢唱的小
排比句同学们向在校园里欢唱的小
同学们向在校园欢唱的小鸟打招呼
同学们像在学校里欢唱的小鸟
同学们向校园里的小鸟打招呼
同学们向欢唱的小鸟
同学们向欢唱的小鸟打招呼
走进大森林同学们向向向造句
同学们向森林里打招呼