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吟诵古文和古诗词的区别
文言文和古诗
比较阅读
答:
1. 古诗与文言文的区别
简单的区别就和现代的‘散文’和‘诗歌’的区别差 不多
。
古诗讲究的是字深,句子顺
,以最少的字说明最大的 意义(作者要表达的)无对话情景 文言文讲究的也是字深,但要浅于古诗,“文”,是书面文章的意思。 “言”,是写、表述、记载等的意思。 “文言”,即书面语言,“文言”是相对...
什么是诗歌
吟诵
答:
一、吟诵是中国汉语
古诗文的
活态。在吟诵中,包含了很多语言本身所没有的意义,这些意义也是附着诗文一起流传的。古人的心态、情态、意境,只有吟诵的时候最接近,最能体会。现在的古诗文只剩文字,意义已经和古代有很多
的不同
,现代人无法体会了。不
吟诵的古诗文
,已经不是古诗文的原貌。二、吟诵是高效...
吟诵
是什么
答:
4、文读语音
。吟诵是必须文读的,这样才能最接近诗文的原貌。南方方言各有文读语音系统。北方也有,而又以入声字的处理最为突出。综合以往的情况,可知当代的新吟诵,也须文读。主要是入声字要吟短,尤其是音步所在和重要的入声字要吟短音。押韵的字要尽量按平水韵发音,不可不使押韵。平仄不可混,...
你知道让孩子背
古诗词
有哪些作用?
答:
1.孩子在学前记忆力最好,选择背诵
古诗词
比较轻松。2.以后的语文课本会加大古诗词,文言文阅读题目的比例…3.男孩的语言,形象思维等,可能不比女生。加上古诗词,
文言文和
现代文,和我们平日习惯,什么都不一样。所以,我从孩子四岁左右开始接触《声律启蒙》,《弟子规》。现在孩子六岁,开始学习
吟诵
。
吟诵
跟朗诵
有啥区别
?
答:
古代的“吟诵”和今天的“朗诵”,都要求感情真挚、吐字清晰、节奏分明、行腔自然——这是其共性之所在;
但二者的区别在于:吟诵可用方言方音
,个性化色彩浓郁,形式风格多样化,适合于古代诗文作品;而朗诵却用普通话,字正腔圆,有较为固定划一的标准,更适合于白话文作品。其实,吟诵就是古代的朗诵,...
为什么
吟诵
?因为这是中华古典
诗词
答:
现在想来,那大概是我最早接触的
吟诵
。而正是这种朴素的甚至带有乡村土气的唱诵,为我播下了爱好古典文学的种子。后来,读了中学,老师给我们讲
古诗文
,一字一词地解释,我虽然学得很认真,背诵也是班上最快的一个,但我总觉得老师的讲解缺少了什么。多年后,我做了小学语文老师,我总希望能引领学生...
论小学
古诗吟诵
教学
答:
笔者认为,
吟诵
可以定义为讲究节奏、讲究
古文
韵味的传统读书法。 事实上,吟诵以讲究其独特的音韵平仄,在
古诗词
品读上更胜一筹。但是由于社会历史原因,吟诵曾一度消失在语文教学的课堂上。直到近年来,国家对国学传统的关注和对素质教育课程改革的探讨,吟诵重新成为现代人鉴赏和创作
诗词的
重要途径之一。新课标对经典诗文...
小学生
古诗吟诵
的好处
答:
孩子全都被老师吸引了,而不是书本上的文章本身。现代文还好,我们可以用朗诵的手段吸引孩子,可是一到
古诗文
,朗诵就有点行不通。不管多么声情并茂,总是离不开四个字:诘屈聱牙!长此以往,孩子会渐渐的远离我们祖先3000多年来留下的瑰宝。这是很可怕的。而
吟诵
很直接的解决了这个问题,唱唱歌就把...
我们应该怎样学习
诗词
——叶嘉莹访谈
答:
不仅
古诗词
,
古文
也是
吟诵的
。苏东坡的 “壬戌之秋,七月既望,苏子与客游于赤壁之下。”有一个调子。欧阳修也有一个调子。古人学诗文,都是这么学的。 □王:所以说,在吟诵的过程中传递的不仅有节奏韵律,更有一种诗文的情韵。■叶:对的。钱钟书先生的诗就是很好的证明。钱钟书的诗思智非常深刻,也非常博学,造句...
朗读和
吟诵
主要
区别
是什么
答:
1、平长仄短。此指格律
诗文的
音步所在,即二、四、六字(词中一字逗当不计)中的平声长。此外平声韵脚当长。其余的字,原则上都是短的。2、依字行腔。中国所有的传统音乐都称依字行腔,而唯有
吟诵
最严。吟诵力求把每个字的涵义表达得最清楚,所以与字音最贴近。因此,吟诵调一般也是比较简单的结构...
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