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品德不良形成的主观原因
学生
品德不良的主观原因
包括( )。
答:
学生品德不良的客观原因包括:(1)社会环境的不良影响
;(2)
家庭
的不良教育与不良环境的影响;(3)学校的教育失误。学生品德不良的主观原因包括:
(1)缺乏正确的道德观念
;(2)异常的情感表现;(3)道德意志薄弱;(4)受不良行为习惯的支配;(5)
性格上的某些缺陷
。B、C、D三项表述正确。A项:...
学生
品德不良的主观
方面的
原因
有( )。
答:
本题考查的是影响态度与品德学习的一般条件。
影响态度与品德学习的外部条件包括:家庭教养方式;社会风气;同班群体。内部条件包括:认知失调
;态度定势;道德认识。题干强调的是主观方面的原因,即内部条件。故B、C两项正确。A、D两项:都属于影响学生品德不良的外部条件。与题干不符,排除。故正确答案为...
阐述学生
品德不良的
环境因素和
主观
心理因素。
答:
品德不良的主观心理因素:(1)缺乏正确的道德认识
。
由于道德认识还处在形成过程中
,还缺乏道德评价能力,往往产生一些模糊观念和错误理解;(2)表现异常的情感。
情感上的异常反应
,如不明是非.颠倒美丑等,由此而爆发出不良的道德行为;(3)明显的意志薄弱。意志力.独立性和自制力还有相当大的局限性,不能...
试对
品德不良的成因
进行分析。
答:
(2)主观原因: ① 青少年学生的心理内部矛盾
。
② 缺乏正确的道德观念和道德信念
。 ③ 道德意志薄弱。 ④ 养成了不良的行为习惯。 ⑤
性格上的某些缺陷
。
品德不良的成因
与纠正。
答:
主观原因主要包括: ①缺乏正确的道德观念和法制观念淡薄
。不良品德的形成与学生道德认识上的错误或无知有密切的关系。有的学生分不清是非善恶,甚至以是为非,以非为是。 ②缺乏道德情感或情感异常。品德不良的学生缺乏道德情感,他们往往是爱憎不分,好恶颠倒。 ③明显的意志薄弱与畸形的意志发展。意志...
造成学生
品德不良的主观原因
包括
答:
造成学生
品德不良的主观原因
包括:缺乏正确的道德观念、道德意志薄弱、不良行为习惯的作用,其详细内容如下:1、缺乏正确的道德观念:学生可能没有充分理解和掌握道德原则和价值观,或者对道德准则存在误解或混淆,这可能导致他们在行为上表现出
不良品德
。例如,一些学生可能不知道什么是正确的行为准则,或者对...
简述
品德不良产生的原因
答:
品德不良产生的原因有:一、客观原因
1、家庭方面的原因
家庭是学生接受品德教育的启蒙学校,家庭环境中的某些不当教育和环境中的某些不良因素,是形成学生不良品德的一个重要原因。现在家庭教育环境中有四个问题比较突出:养而不教,重养轻教;宠严失度,方法不当;要求不一致,互相抵消;家长生活,作风...
学前心理学试题及答案 学生
品德不良的主观原因
有哪些?
答:
1、经不住
不良
诱惑 2、急躁、刚愎自用、自卑、自负 3、哥们义气严重
孩子具有
不良品德的原因
有哪些?
答:
坏习惯一经形成,就会使孩子不知不觉地采取类似的不良行为,不这样做反而不自然,于是不良行为习惯就成了产生不良品德的内部因素。
家庭
原因 少年儿童从小生活在父母身边,受家庭的影响极大,家庭中消极因素是造成其品德不良的重要原因,具体有以下几种可能:养而不教,重养轻教 有些父母比较重视供给孩子吃...
缺乏正确的
道德
观念和道德信念是
形成
学生
品德不良的
唯一
原因
。()
答:
【答案】:B
形成
学生
品德不良的原因
很多,缺乏正确的道德观念和道德信念是
主观
因素之一。
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