个别少年儿童品德不良的原因是多方面的，有自身的、有社会的、学校的、也有家庭的。就社会而言，目前我国还存在着各种犯罪分子，他们往往利用少年儿童的无知和好奇，进行腐蚀和拉拢。如坏书、坏歌、低级趣味、吃喝玩乐等，对孩子们存在很大影响。对外开放以来，一些外来的消极因素流入国内，自由主义、金钱至上等也在腐蚀着孩子们的心灵。从学校来看，目前部分学校不能全面贯彻党的教育方针，只抓教学和升学率，放松对学生的思想品德教育；有些教师不能正确对待顽皮少年儿童，歧视、斥责、挖苦他们，使这些孩子的自尊心、上进心受到严重伤害。
下面，着重分析孩子具有不良品德的主观原因和家庭原因。
主观原因
错误的道德认识
少年儿童年幼无知，道德认识还不明确、不稳定，容易受错误观念的影响，形成糊涂的错误认识。如有的学生认为“勇敢”就是什么都不怕，敢在课常上闹事、敢同大人顶嘴。老师批评他是“个人英雄主义”，他们沾沾自喜。还有的少年儿童把偷摸看做是满足自己物质享受的“捷径”，说什么“人群钻钻，街上溜溜，两指一拨，鱼肉不愁”。从这个意义上说，少年儿童品德不良往往是：“道德上的无知”引起的。
异常的情感倾向
许多具有不良品德的孩子爱憎不明，有时同家长、教师和其他关心其进步的人情感对立，而与其“小伙伴”感情相投。他们中有些人性情暴躁、喜怒无常，有些人却情绪低落，无精打采。这些异常情感既是品德不良的一种结果，也是引起新的不良行为的重要原因。
明显的意志薄弱
许多少年儿童往往缺乏坚强的道德意志，不能战胜消极的欲望而发生不良行为。如明知打架斗殴等行为是不对的，但由于意志力不强，正确的认识不能见诸行动，无法克服错误行为。有时接受教训表示“决心改正”之后，也会因自制力不强，经不起“小伙伴”的煽动和物质的引诱而重犯错误，或者在改正错误的过程中，时常出现反复和曲折。
不良的行为习惯
一种不良行为的发生，开始可能是偶然的，但是在它侥幸得逞后，会同个人消极欲望的某种满足相联系，如偷了人家的钱可以买冰棍吃，打了人可能会觉得自己伟大等，经过多次反复便成了不良习惯，如张口就骂、伸手就打、吃香喝辣、玩个痛快等等。坏习惯一经形成，就会使孩子不知不觉地采取类似的不良行为，不这样做反而不自然，于是不良行为习惯就成了产生不良品德的内部因素。
家庭原因
少年儿童从小生活在父母身边，受家庭的影响极大，家庭中消极因素是造成其品德不良的重要原因，具体有以下几种可能：
养而不教，重养轻教
有些父母比较重视供给孩子吃穿，满足其物质要求，而忽视孩子的精神需要。有的父母以工作忙、时间少、水平差为由，将教育孩子的任务完全推卸给学校，从而使孩子品德的发展在家中得不到应有的指导。
重智轻德，升学至上
有些父母缺乏正确的教育思想，只关心孩子的学习成绩，不关心孩子的品行表现，对孩子身上表现出来的劣根性或违法先兆视若无睹，从而使孩子身上的劣根越种越深，最后走上了歧途。
宽严失度，方法不当
有些父母缺乏正确的教育方法，管教孩子宽严不当，或者管教不严，错把娇惯当爱护，或者管教过严，错把苛刻当严教。有些父母这两种倾向交替出现，或使孩子毫无顾忌、继续作怪，或使孩子对父母怨恨不已、对立顶撞，甚至远走他乡。
缺乏一致，互相抵消
有些家庭中父母对孩子的道德要求不一致。一个要宽，一个要严，一个说好，一个说孬，甚至当着孩子的面争吵，使教育的作用抵消。有的父母言行不一致，要求孩子做的是一套，自己做的又是一套，在这种情况下，孩子往往对道德规范和父母的行为迷惑不解，甚至养成言行不一，见风使舵的习气。
言行不检点，身教言教差
少数父母没有给孩子做好表率，或者行为粗鲁，出口成“脏”，或者散布庸俗世故、陈腐落后观点。个别家长有酗酒、赌博、偷窃、嫖娼等恶习，这些孩子看在眼里，长期潜移默化对他们影响极大。
许多专家对家庭与子女犯罪的关系进行了大量调查和认真研究，得出以下几种类型家庭的子女容易犯罪：(1)对社会不信任的家庭；(2)只图眼前快乐的家庭；(3)为达目的不惜冒险的家庭；(4)爱动武的家庭；(5)家风不正的家庭；(6)离婚或即将离婚的家庭。