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墨子教育
墨子
的
教育
内容包括哪几个方面
答:
墨子
的
教育
主张是重视环境和教育对于人性形成的重要作用,其中分为“素丝说”、“兼士”以及“科教”三方面。详情内容:1、素丝说:墨子提出了著名的“素丝说”,认为人性如素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄”,以素丝和染丝为喻,形象地说明环境、教育对人性形成的重要性,所以强调“染不可不慎也”,从...
简述
墨子
关于
教育
内容的主张。[5分]
答:
【答案】:(1)在教育内容上,除了以“兼爱”为核心的道德教育外,墨子还注意对自然科学、生产技能、军事知识等技能的训练。墨家的自然科学教育有很高造诣,涉及数学、光学、声学、力学等许多方面。(2)
墨子教育
内容论中还包括“辩乎言谈”方面的训练,即思维方法的教育,目的在于锻炼论辩能力。总之,墨...
墨家
教育
内容和教育方法有什么特色?
答:
墨家
教育
内容和教育方法特色有:注重道德教育、注重知识教育、注重实践教育、综合性、实用性和民主性、道德教育、知识教育和实践教育。1、注重道德教育。
墨子
认为道德是人类社会的基础,也是个人修养的重要内容。墨家的道德教育主要包括对于仁爱、忠诚、公正等道德价值观的培养。墨子提出了“兼爱”和“非攻”的...
墨子
的
教育
内容包括哪几个方面
答:
墨子
是墨家学说的创立者,提出了“兼爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“天志”“明”“非命”“非乐”“节葬”“节用”等观点,以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点,创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称“显学”。战国时期的百家争鸣,有“非儒...
墨子
主张
教育
要培养的理想人格是什么
答:
兼士。
墨子
主张
教育
要培养的理想人格是“兼士”。墨子认为教育的社会作用是建设一个民众平等、互助的“兼爱”社会。而“兼士”具备三个条件:“厚乎德行(道德),辩乎言谈(思辨),博乎道术(知识技能)”。墨家讲的德行的基本要求就是“兼爱”。
墨子
的
教育
思想及现实意义
答:
墨子的教育思想及现实意义 一、
墨子教育
思想概述 墨子,名翟,东周春秋末期战国初期宋国人,墨子是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。在教育领域墨子提出了许多著名的学术,形成了丰富的教育思想。这些非常深刻独到的见解丰富了我国古代教育思想。1. 教育要达到的目的是...
墨子
提出的"兼士"的是什么标准
答:
“兼士 ”的标准:厚乎德行;辩乎言谈;博乎道术;道德的要求;思维论辩的要求;知识技能的要求
墨子
的
教育
内容:「谈辩」、「说书」、「从事」三科施教。;谈辩与训练口才,说书与研发古书,从事与训练防御、生产科技有关,亦各有所长。;墨子也以《诗》、《书》和百家春秋作为教学内容的一部分,...
墨家
教育
作用?
答:
墨家
教育
的作用可以总结为以下几点:1. 促进社会和谐:
墨子
提倡“兼爱”,认为“天下大同”,主张消除战争、区域、种族、宗教等各种矛盾和冲突,达成全人类平等和谐的局面。2. 倡导节约:墨子主张“节用”,反对奢侈浪费。他认为,应该摒弃那些无谓的浪费,例如举办盛大的仪式和华丽的宴席,将钱物节省下来...
墨家思想的内容是什么?
答:
8. 墨家学派代表小生产者和小私有者的利益,其学说如“天志、明思”虽保留了一些传统思想,但也包含了“非命、兼爱”的新内容,反对儒家的“天命”和“爱有差等”的观点。9.
墨子
对知识和逻辑问题有深刻研究,提出了“三表”作为认识真理的准则,并发展了唯物主义认识论。10. 墨子的
教育
思想强调艰苦...
墨家
教育
作用?
答:
墨子
主张
教育
的目的就是为了造就“贤士”或“兼士”,“贤士”的标准有三条:厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术。墨子把教育的作用提升到为天下兴利治乱的高度,充分地显示了墨子经世致用的教育思想。2/4 墨子主张通过“有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人”建设一个平等、互助的“兼爱...
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