一般备课需要花多长时间,你觉得怎么样才算一个好的教案?答:就是有时间也不一定用在备课上,备课一般到不了人生的全部意义这个地步。■更有现实情况是,备课与上课同步,课上完了,也就备完了,换一个说法就是不备课。这种“备课”方法似乎不地道,但架不住总上课,“备课”效果当然有,甚至很显著。这样看来,课上得好与课备得好不见得有必然联系。一般备一堂课要比上一堂...
备课的内容包括哪些?答:总之,教具应用得好,可以帮助学生更好地理解、掌握教材,激发学习兴趣,反之,则影响学习效果。在备课时,要认真备好教具:一是熟练掌握所用教具,尤其是电化教具、多媒体软件,对操作程序、使用方法要了然于心,做到操纵自如;二是要明确教具的使用目的,应考虑教具要解决什么问题,完成什么教学任务,使之有针对性、目的性。