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大象的耳朵公开课教学反思
《
大象的耳朵
》
教学反思
答:
见到别人都这么说,
大象
也开始动摇了,以为自己
的耳朵
真的有问题。于是,它用竹竿把耳朵撑起来,结果总有小虫子钻进它的耳朵里,吵得它头痛又心烦,它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们,只要我们自己喜欢,自己舒服,与众不同也不是问题。一、本课重点的教学 本
课的教学
重点之一就是会认“似、耷”等...
小学二年级下册《
大象的耳朵
》原文及
教学反思
答:
怎么才能让耳朵竖起来呢?每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。可是,
大象的耳朵
孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。大...
大象的耳朵教学反思
答:
5.交流以上问分享
大象
刚开始心里是,生来就这样,到不安。到改变
耳朵
。于是大象也把耳朵竖起来。6.可是结果发生了。最后大象把耳朵又耷拉下来,并说了一句话。人家是人家,我是我。从而让学生交流,从课文中理解这句话。然后引申出生活中。这句话含义。不足之处仍然是教师讲解过多,应该多设计学生自学...
大象的耳朵
一课可以渗透什么法制教育
答:
《
大象的耳朵
》
教学反思
本篇课文是一个童话故事,讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样,以为自己的耳朵有毛病,就想尽办法让自己的耳朵竖起来,可却给自己带来了很勿烦恼。后来它也明白自己耳朵的作用,再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣,富有整理,给学生有启示作用。在教学过...
大象的耳朵
读后感
答:
聆听了老师的
公开课
,我深深感受到作为一位教师“教”容易,想“教好”不容易。本次教研活动促使我重新审视自己,有了要不断调整自己的意识,有了要用知识完善自我的想法。在今后的
教学
中我会不断向优秀的老师们学习,不断提升自己的教学水平。
大象的耳朵
读后感3 《大象的.耳朵》讲述了一只大象听信了其它小动物的看...
大象的耳朵
评课优点和缺点
答:
大象的耳朵
评课优点和缺点:(1)总的来说,课程进行的流畅且紧凑,既不拖泥带水,没有过多的无用的、累赘的语言也没有顾此失彼,而是紧紧围绕
教学
目标展开教学,课堂上亮点频频,精彩不断。(2)老师对课堂掌控的很好,整堂课"热"而不"闹",学生在教师的引导下积极参与到学习活动中,乐于参与思考、讨论、...
小学二年级语文《蜘蛛开店》
教学反思
答:
【篇一】小学二年级语文《蜘蛛开店》
教学反思
《蜘蛛开店》是部编版二年级语文下册第七单元的一课,是篇简单易懂的童话故事。这个童话故事贴近儿童生活,篇幅不长,语言幽默风趣,为学生构建了一个理想中的世界。我讲完这节课的优点:1、导入环节设计了说出蜘蛛、河马、长颈鹿和蜈蚣的特点的问题,一个...
《奇妙的动物世界》
教学反思
答:
《奇妙的动物世界》就是隐性话题,如单纯的让学生介绍自己熟悉的动物,就很容易将口语交际课上成听说课。因此在教学中,我设计了以猜代说的环节,既激发了学生参与交流的欲望,又实现了口语交际课上的真正互动。 《奇妙的动物世界》
教学反思
5 上完《奇妙的动物世界》这一课,我感觉很轻松,从学生兴奋的脸上我知道这节...
幼儿园大班教案
答:
ppt课件:动物的耳朵 活动过程 一、猜猜它是谁 1、出示小兔的图片,猜猜是谁来了? (1)请小朋友看看小兔子的耳朵长在什么地方? (小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。) (2)还有谁知道哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的? 2、课件演示:出示大象 你们看这是谁? 看看
大象的耳朵
长在什么地方?是什么样的...
幼儿园教案
答:
幼儿送耳朵。 六、结束:播放视频资料,与小动物狂欢 哇,小动物
的耳朵
回来了,好开心,邀请我们和它们一起唱歌跳舞。
教学反思
: 喜欢小动物是幼儿的天性,整个活动中,幼儿都在积极地参与活动,大胆表述自己的发现。从活动效果来看,教学难度适宜,教学准备充分,视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识,引导幼...
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